Система мотивирования деятельности педагогических работников МОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева Педагогический совет Заместитель

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Система мотивирования деятельности педагогических работников МОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева Педагогический совет Заместитель

Содержание

2. Основная цель анализируя сложившуюся в ОУ систему мотивации деятельности педагогических работников, оценить её эффективность и предложить
3. Задачи: 1. Проанализировать сложившуюся в ОУ систему мотивирования педагогических работников. 2. Определить способы и пути совершенствования
4. Проблема выбора путей мотивации коллектива актуальна для любого руководителя учебного заведения. Задача лидера-профессионала — выработать гибкую
5. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ ПРОФЕССИОНАЛЫ ТВОРЦЫ ПУНКТУАЛЫ ХРАНИТЕЛИ ТРАДИЦИЙ
6. МОТИВАЦИЯ ПЕДАГОГОВ Мотивирование персонала понимается как процесс побуждения сотрудников к деятельности для достижения целей ОУ.
7. МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ В ОУ
8. ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ Мотивы признания, самоуважения: получение уважения, признание заслуг; достижение успеха; желание карьерного роста; потребность
9. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ Обобщение опыта работы, сообщение о нем в средствах массовой информации. Аттестация на более высокую
10. ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ Мотивы безопасности и комфорта - желание иметь: безопасное и комфортное рабочее место; удобный
11. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ Наличие профсоюзной организации, коллективного договора. Четкие должностные инструкции. Своевременное предоставление информации о проверках. Удобное
12. ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ Мотивы принадлежности, общения: желание чувствовать себя частью группы; потребность в неформальном общении с
13. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ Повышение статуса ОУ. Поддержка существующих традиций. Совместное проведение досуга (вечера, экскурсии, походы и т.
14. ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ Мотивы самореализации: желание иметь интересную работу; возможность реализовать свои идеи, планы; желание профессионального,
15. Поручение желающим более сложных и ответственных, чем другим педагогам, заданий. Предоставление возможности регулярно повышать квалификацию, направление
16. ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ Страх перед увольнением. Страх перед наказанием. Желание иметь стабильную работу. Желание формального признания
17. АДМИНИСТРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ Издание приказов и распоряжений. Объявление выговоров и благодарностей. Разработка и утверждение должностных инструкций и
18. ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ Обеспечение своего существования. Желание быть социально защищенным в случае болезни или потери трудоспособности.
19. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ Премирование из внебюджетных фондов. Начисление надбавок. Построение системы финансового поощрения (с указанием критериев). Предоставление
20. Проект решения педагогического совета по вопросу:«Система работы по мотивированию педагогических работников» 1. Разработать эффективную модель социально-психологического
21. Список рекомендованной литературы: 1. «Мотивирование педагогов ОУ» 2. Иван Вознесенский «Мотивация педагогов: выбираем пути решений»
23. Скачать презентацию

Слайд 2

Основная цель
анализируя сложившуюся в ОУ систему мотивации деятельности педагогических работников, оценить

её эффективность и предложить продуктивные способы решения выявленных проблем.

Слайд 3

Задачи:
1. Проанализировать сложившуюся в ОУ систему мотивирования педагогических работников.
2. Определить способы

и пути совершенствования этой системы.

Слайд 4

Проблема выбора путей мотивации коллектива актуальна для любого руководителя учебного заведения.

Задача лидера-профессионала — выработать гибкую политику и разработать достаточное количество практических вариантов поощрения сотрудников.

Слайд 5

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ
МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ
ПРОФЕССИОНАЛЫ
ТВОРЦЫ
ПУНКТУАЛЫ
ХРАНИТЕЛИ ТРАДИЦИЙ

Слайд 6

МОТИВАЦИЯ ПЕДАГОГОВ
Мотивирование персонала понимается как процесс побуждения сотрудников к деятельности

для достижения целей ОУ.

Слайд 7

МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ В ОУ

Слайд 8

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ
Мотивы признания, самоуважения:
получение уважения, признание заслуг;
достижение успеха;
желание карьерного

роста;
потребность в признании уникальности;
потребность в самостоятельном принятии решений, в доверии руководства и др.

Слайд 9

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
Обобщение опыта работы, сообщение о нем в средствах массовой информации.
Аттестация

на более высокую квалификационную категорию. Предоставление возможности работы в престижных классах, по экспериментальным программам.
Привлечение к управленческой деятельности в составе советов, комиссий и т. д.
Включение в резерв руководящих кадров.
Перевод на самоконтроль, предоставление большей самостоятельности в действиях.

Слайд 10

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ
Мотивы безопасности и комфорта - желание иметь:
безопасное и комфортное

рабочее место;
удобный режим работы;
спокойную работу без стрессов и кон фликтов;
уверенность в завтрашнем дне и др.

Слайд 11

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
Наличие профсоюзной организации, коллективного договора.
Четкие должностные инструкции.
Своевременное предоставление информации о

проверках.
Удобное расписание занятий.
Корректное поведение руководителей, демонстрация ими поддержки.

Слайд 12

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ
Мотивы принадлежности, общения:
желание чувствовать себя частью группы;
потребность в неформальном

общении с коллегами, руководством и др.

Слайд 13

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
Повышение статуса ОУ. Поддержка существующих традиций.
Совместное проведение досуга (вечера, экскурсии,

походы и т. д.).
Поздравление со знаменательными событиями в жизни.
Привлечение к общественной работе, коллективному анализу проблем организации.

Слайд 14

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ
Мотивы самореализации:
желание иметь интересную работу;
возможность реализовать свои идеи, планы;
желание профессионального,

личностного роста и др.

Слайд 15

Поручение желающим более сложных и ответственных, чем другим педагогам, заданий.
Предоставление возможности

регулярно повышать квалификацию, направление на курсы по перспективным направлениям педагогической деятельности.
Привлечение к участию в инновационной деятельности. Поощрение инициатив, самостоятельности.
Организация внутришкольных конкурсов.
Включение в коллективную деятельность (в составе творческих проблемных групп, команд разработчиков проектов).

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

Слайд 16

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ
Страх перед увольнением.
Страх перед наказанием.
Желание иметь стабильную

работу.
Желание формального признания заслуг.

Слайд 17

АДМИНИСТРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ
Издание приказов и распоряжений.
Объявление выговоров и благодарностей.
Разработка и утверждение

должностных инструкций и других регламентных документов.
Аттестация педагогов.
Предоставление дополнительных отпусков.
Разумное распределение учебной нагрузки.

Слайд 18

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ
Обеспечение своего существования.
Желание быть социально защищенным в случае болезни

или потери трудоспособности.
Желание быть защищенным в случае экономического спада.
Мотив справедливости.

Слайд 19

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
Премирование из внебюджетных фондов.
Начисление надбавок.
Построение системы финансового поощрения (с указанием

критериев).
Предоставление бесплатного питания в рамках школы и других возможных льгот (оздоровление, турпоездки и т. д.).
Предоставление социального пакета (больничные, отпускные и т. д.).
Предоставление возможности коммерческой деятельности на территории школы (репетиторство, платные кружки)

Слайд 20

Проект решения педагогического совета по вопросу:«Система работы по мотивированию педагогических работников»
1.

Разработать эффективную модель социально-психологического стимулирования.
2. Принять в новой редакции Положение о стимулировании педагогических работников.

Слайд 21

Список рекомендованной литературы:
1. «Мотивирование педагогов ОУ»
2. Иван Вознесенский
«Мотивация педагогов: выбираем пути

решений»

Система мотивирования деятельности педагогических работников МОУ СОШ №8 имени А.Н. Сибирцева Педагогический совет Заместитель

Содержание

Основная цельанализируя сложившуюся в ОУ систему мотивации деятельности педагогических работников, оценить

Задачи:1. Проанализировать сложившуюся в ОУ систему мотивирования педагогических работников.2. Определить способы

Проблема выбора путей мотивации коллектива актуальна для любого руководителя учебного заведения.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫМОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫПРОФЕССИОНАЛЫТВОРЦЫПУНКТУАЛЫХРАНИТЕЛИ ТРАДИЦИЙ

МОТИВАЦИЯ ПЕДАГОГОВ Мотивирование персонала понимается как процесс побуждения сотрудников к деятельности

МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ В ОУ

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫМотивы признания, самоуважения:получение уважения, признание заслуг;достижение успеха;желание карьерного

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫОбобщение опыта работы, сообщение о нем в средствах массовой информации.Аттестация

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫМотивы безопасности и комфорта - желание иметь:безопасное и комфортное

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫМотивы принадлежности, общения:желание чувствовать себя частью группы;потребность в неформальном

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫПовышение статуса ОУ. Поддержка существующих традиций.Совместное проведение досуга (вечера, экскурсии,

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫМотивы самореализации:желание иметь интересную работу;возможность реализовать свои идеи, планы;желание профессионального,

Поручение желающим более сложных и ответственных, чем другим педагогам, заданий.Предоставление возможности

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫСтрах перед увольнением. Страх перед наказанием. Желание иметь стабильную

АДМИНИСТРАТИВНЫЕ МЕТОДЫИздание приказов и распоряжений.Объявление выговоров и благодарностей.Разработка и утверждение

ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫОбеспечение своего существования.Желание быть социально защищенным в случае болезни

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫПремирование из внебюджетных фондов.Начисление надбавок.Построение системы финансового поощрения (с указанием

Проект решения педагогического совета по вопросу:«Система работы по мотивированию педагогических работников» 1.

Список рекомендованной литературы:1. «Мотивирование педагогов ОУ»2. Иван Вознесенский«Мотивация педагогов: выбираем пути

Похожие презентации