Система знаний о мире (в гипотезах, аксиомах, теоремах, законах, принципах, понятиях, теориях) Система знаний о мире (в гипотезах, ак

разум,
оно опирается на результаты науки и опытов, формой научного
познания является теория. многие законы науки первоначально
возникают в форме гипотез. Формами ненаучного познания можно
назвать мифы, практическую деятельность, народную мудрость и
здравый смысл.
Иногда ненаучное познание - базируется на таких источниках, как чувство,
ведущее к так называемым откровениям, или метафизическим озарениям,
примером ненаучного познания является вера. Существует ненаучное
познание средствами искусства, которое создаёт художественный образ.

Прежде всего, в структуре научного познания выделяют эмпирический и теоретический уровни. Они отличаются глубиной, полнотой, всесторонностью исследования объекта; целями, методами исследования и способами выражения знаний; степенью значимости в них чувственного и рационального моментов.
Формы научного познания – это формы развития знания, а именно проблема, гипотеза, теория.

Научное познание

позволяющих получить новое знание, выделяют и ненаучные способы познания:
интуицию;
остроумие;
веру;
мистическое озарение.

Интуиция — способность получить новое знание «по наитию», «в озарении». Обычно ее связывают с бессознательным.

Остроумие - творческая способность замечать точки соприкосновения разнородных явлений и совмещать их в едином, радикально новом решении. Большая часть теорий (как и научных изобретений) основана именно на тонких и остроумных решениях. Остроумие по своим механизмам принадлежит к способам художественного познания мира.

Вера является в религии способом познания «истинного мира» и собственной души. Настоящая вера создаст сверхъестественную связь между человеком и истиной

Мистическое озарение в мистических учениях расценивается как путь к истинному познанию, прорыв из «тюрьмы» окружающей человека действительности в сверхприродное, истинное бытие. В мистических учениях существуют многочисленные духовные практики (медитации, мистерии), которые в итоге должны обеспечить выход человека на новый уровень познания.

что нельзя ограничивать познание только чувствами и разумом.
Помимо способов можно выделить и виды ненаучного познания :

Обыденно-практическое познание основано на здравом смысле

Мифологическое познание пытается объяснить мир в фантастических и эмоциональных образах.

Религиозное познание представляет собой мышление на основе догматов, признанных неопровержимыми.

Философское познание, рассматривая мир как целостность, представляет собой прежде всего синтез научного и художественного видов познания.

а именно проблема, гипотеза, теория.
1. Факт Это событие, явление, процесс, которые имеют место в объективной действительности и являются объектом исследования.
2. Проблема. Эта форма возникает из намерения объяснить факт. Проблема (от лат. problema - препятствие, задача) - это вопросы или комплекс вопросов, возникающие в процессе развития познания, решение которых представляет существенный практический или теоретический интерес. Формирование проблемы - это важный момент развития научного знания, так как правильно поставить проблему - означает частично решить ее.
3. Гипотеза. С формулирования гипотезы начинается решение проблемы. Гипотеза - это разновидность догадки, предположение более или менее обоснованное, но еще не подтвержденное, не доказанное полностью.

4. Теория. Она является наиболее развитой формой научного познания. Теория - это система обобщенного знания, основных научных идей, законов и принципов, отражающих определенную часть окружающего мира, а также материальную и духовную деятельность людей. Теория, в отличие от гипотезы, является знанием достоверным, истинность которого доказана и проверена практикой

и псевдотеоретического характера, стремящихся к применению научной методологии к предметам ненаучного и вненаучного характера (в том числе к так называемым «паранормальным явлениям»).

Паранаука

не соответствует критериям построения и обоснования научных теорий и не способно дать рациональное толкование изучаемых фактов

меньшей степени отклоняются от стандартов науки и содержат в себе как существенно ошибочные, так и, возможно, истинные положения. „Пара“как часть сложных слов означает находящееся рядом, отклоняющееся от нормы или нарушающее что-либо. Близость по смыслу понятий „квазинаука“ и „паранаука“ позволяет использовать их как синонимы».

распространение в Древнейших Египте, Вавилоне, Индии и Китае;
Древние учения аналогичного типа, свойственные для Античной Греции и Античного Рима;
Неортодоксальные средневековые учения;
Церковные средневековые учения;
Эволюционно восходящие к средневековым учения Эпохи Возрождения, Нового и Новейшего Времени;
Некоторые побочные разработки учёных позднего времени, лишённые собственного научного характера.

не соответствующим доминирующей теоретической парадигме.

идеал научной рациональности

или постулирующим существование особых, неизвестных науке или сверхъестественных сущностей, явлений и сил.