Сопровождение до результата. Как руководителю может помочь коучинг

Сентябрь 15, 2022

Главная
Алгебра
Сопровождение до результата. Как руководителю может помочь коучинг

Содержание

2. Определение коучинга Коучинг — метод консалтинга и тренинга, в процессе которого «коуч» помогает обучающемуся достичь эффективных
3. Цели коучинга Максимальное повышение результативности личности в персональной и профессиональной деятельности Помощь человеку в рамках беседы
4. Основные принципы коучинга, требования к коучу Коуч больше слушает и задает вопросы обучаемому, чем говорит Коуч
5. Метод GROW (англ. - РОСТ) Goal – постановка, расстановка цели(ей) Reality – анализ реальности, текущего положения
6. Разновидности коучинга. Коуч-менеджмент Осознанность подчиненным своих действий Ответственность подчиненного за результат этих действий Зрелость подчиненного (несколько
7. Разновидности коучинга. Самокоучинг Использование метода GROW применительно к самому себе без помощи коуча. Определение цели, оценка
8. Разновидности коучинга. Коучинг как метод управления персоналом Вовлеченность сотрудников в процесс принятия решений, которые влияют на
9. Немотивированные и некомпетентные сотрудники Мотивированные и некомпетентные сотрудники Персонал с высокой мотивацией и высокой компетенцией Компетентные
10. Дает инструкции, управляет обучаемым, дает готовые ответы, опираясь на свой опыт Организует процесс мышления обучаемого, задавая
11. Чаще ведомый, пассивный, слушающий указания наставника Активно мыслит, ищет сам ответы, сам принимает решения, учится самостоятельно
12. Быстрый видимый эффект в виде повторения чужой модели поведения Сотрудники учатся думать самостоятельно и брать на
13. Метод ограничен опытом наставника, не работает на раскрытие потенциала сотрудника Требует времени Наставничество и коучинг. Ограничение
14. В работе с новыми сотрудниками, когда им передаются простые навыки и есть четкая технология. Ситуация, когда
15. Заключение Возможность применения в задачах и рабочих процессах любого типа Ненавязчивое и плавное применение в компании
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Определение коучинга
Коучинг — метод консалтинга и тренинга, в процессе которого «коуч»

помогает обучающемуся достичь эффективных результатов и профессиональных целей.

Слайд 3

Цели коучинга
Максимальное повышение результативности личности в персональной и профессиональной деятельности
Помощь человеку

в рамках беседы с коуч-тренером в определении цели своего жизненного и профессионального пути, побуждение к действию

Слайд 4

Основные принципы коучинга,
требования к коучу
Коуч больше слушает и задает вопросы

обучаемому, чем говорит
Коуч должен представлять конечный результат
Выявление и использование сильных сторон сотрудника
Подкрепление успеха обучаемого
Закрепление достигнутого результата, либо выяснение причин неудачи в достижении цели

Слайд 5

Метод GROW (англ. - РОСТ)
Goal – постановка, расстановка цели(ей)
Reality – анализ

реальности, текущего положения ситуации для понимания действительности

Options – определение возможностей к действию с альтернативами

Will (What) – воспитание воли к действию, что в результате следует получить

Слайд 6

Разновидности коучинга. Коуч-менеджмент
Осознанность подчиненным своих действий
Ответственность подчиненного за результат этих действий
Зрелость

подчиненного (несколько уровней)
Адекватные характер труда и
управленческая культура организации
Способность руководителя
применять коуч-менеджмент

Слайд 7

Разновидности коучинга. Самокоучинг
Использование метода GROW применительно к самому себе
без помощи

коуча.
Определение цели,
оценка ситуации,
выработка путей
решения,
результат и самоконтроль.

Слайд 8

Разновидности коучинга.
Коучинг как метод управления персоналом
Вовлеченность сотрудников в процесс принятия

решений, которые влияют на их жизнь
Установление между руководством и сотрудниками партнерских отношений, создание команды
«Мне надо»,
а не «я обязан»
«Мотивация» или
«стимулирование»

Слайд 9

Немотивированные и некомпетентные сотрудники
Мотивированные и некомпетентные сотрудники
Персонал с высокой мотивацией

и высокой компетенцией
Компетентные сотрудники с низкой мотивацией

Наставничество и коучинг

Кого обучаем?

Слайд 10

Дает инструкции, управляет обучаемым, дает готовые ответы, опираясь на свой опыт
Организует

процесс мышления обучаемого, задавая вопросы и не давая готовых ответов

Наставничество и коучинг.
Роли обучающего

Наставник

Коуч

Слайд 11

Чаще ведомый, пассивный, слушающий указания наставника
Активно мыслит, ищет сам ответы, сам

принимает решения, учится самостоятельно думать и в будущем.

Наставничество и коучинг.
Роли обучаемого

Наставничество

Коучинг

Слайд 12

Быстрый видимый эффект в виде повторения чужой модели поведения
Сотрудники учатся думать

самостоятельно и брать на себя ответственность

Наставничество

Коучинг

Наставничество и коучинг.
Сильные стороны

Слайд 13

Метод ограничен опытом наставника, не работает на раскрытие потенциала сотрудника
Требует

времени

Наставничество и коучинг.
Ограничение методов

Наставничество

Коучинг

Слайд 14

В работе с новыми сотрудниками, когда им передаются простые навыки и

есть четкая технология. Ситуация, когда есть четкие инструкции, прописанные процедуры и правила компании, которые нужно освоить сотруднику. Ситуация кризиса, требующая немедленных организованных действий

Компетентный сотрудник (нередко давно работающий, «засидевшийся» на своем месте). Ситуация, где нужна генерация новых нестандартных идей и нет готового рецепта или решения

Наставничество

Коучинг

Наставничество и коучинг.
Область применения

Слайд 15

Заключение
Возможность применения в задачах и рабочих процессах любого типа
Ненавязчивое и плавное

применение в компании
Возможность коммуникации специалистов и руководства для достижения целей

Сопровождение до результата. Как руководителю может помочь коучинг

Содержание

Определение коучингаКоучинг — метод консалтинга и тренинга, в процессе которого «коуч»

Цели коучингаМаксимальное повышение результативности личности в персональной и профессиональной деятельностиПомощь человеку

Основные принципы коучинга, требования к коучуКоуч больше слушает и задает вопросы

Метод GROW (англ. - РОСТ)Goal – постановка, расстановка цели(ей)Reality – анализ

Разновидности коучинга. Коуч-менеджментОсознанность подчиненным своих действийОтветственность подчиненного за результат этих действийЗрелость

Разновидности коучинга. СамокоучингИспользование метода GROW применительно к самому себе без помощи

Разновидности коучинга. Коучинг как метод управления персоналомВовлеченность сотрудников в процесс принятия

Немотивированные и некомпетентные сотрудники Мотивированные и некомпетентные сотрудникиПерсонал с высокой мотивацией

Дает инструкции, управляет обучаемым, дает готовые ответы, опираясь на свой опытОрганизует

Чаще ведомый, пассивный, слушающий указания наставникаАктивно мыслит, ищет сам ответы, сам

Быстрый видимый эффект в виде повторения чужой модели поведенияСотрудники учатся думать

Метод ограничен опытом наставника, не работает на раскрытие потенциала сотрудника Требует

В работе с новыми сотрудниками, когда им передаются простые навыки и

ЗаключениеВозможность применения в задачах и рабочих процессах любого типаНенавязчивое и плавное

Похожие презентации

Определение коучинга
Коучинг — метод консалтинга и тренинга, в процессе которого «коуч»

Цели коучинга
Максимальное повышение результативности личности в персональной и профессиональной деятельности
Помощь человеку

Основные принципы коучинга,
требования к коучу
Коуч больше слушает и задает вопросы

Метод GROW (англ. - РОСТ)
Goal – постановка, расстановка цели(ей)
Reality – анализ

Разновидности коучинга. Коуч-менеджмент
Осознанность подчиненным своих действий
Ответственность подчиненного за результат этих действий
Зрелость

Разновидности коучинга. Самокоучинг
Использование метода GROW применительно к самому себе
без помощи

Разновидности коучинга.
Коучинг как метод управления персоналом
Вовлеченность сотрудников в процесс принятия

Немотивированные и некомпетентные сотрудники
Мотивированные и некомпетентные сотрудники
Персонал с высокой мотивацией

Дает инструкции, управляет обучаемым, дает готовые ответы, опираясь на свой опыт
Организует

Чаще ведомый, пассивный, слушающий указания наставника
Активно мыслит, ищет сам ответы, сам

Быстрый видимый эффект в виде повторения чужой модели поведения
Сотрудники учатся думать

Метод ограничен опытом наставника, не работает на раскрытие потенциала сотрудника
Требует

Заключение
Возможность применения в задачах и рабочих процессах любого типа
Ненавязчивое и плавное