Содержание
- 2. Современный урок Это такое творческое взаимодействие ученика и учителя, которое обеспечивает образование на компетентностном уровне, позволяет
- 3. Методические требования к современному уроку Знания системы принципов дидактики, их иерархии, взаимосвязей и отношений, обязательная опора
- 4. Методические требования к уроку личностное) выполнение программно-методических требований к уроку. Знание каждым учителем типологии уроков и
- 5. Методические требования к современному уроку Стремление к поиску и по возможности формулирование кроме темы еще и
- 6. Требования к содержанию урока и процессу учения урок должен быть воспитывающим; обязательно выполнять требования, вытекающие из
- 7. Требования к уроку и процессу учения создать атмосферу доброжелательности и активного творческого труда; менять по возможности
- 8. Типичные недостатки современного урока Низкий научно-теоретический уровень преподавания, недостаточное владение методологией преподаваемого предмета, методами научного познания.
- 9. Недостатки современного урока Недостаточно четко формулируются и реализуются задачи урока (Знания, Умения, Воспитание, Развитие, Применение знаний
- 10. Современный урок Это урок, характеризующийся следующими признаками: 1. Главной целью урока – развитие личности ребенка. 2.
- 11. Современный урок 5. Организация урока динамична и вариативна. 6.На уроке используются современные педагогические технологии. 7.Кабинеты школы
- 12. Философия конструктивизма (новые подходы к организации ОП за рубежом) 1. Знания нельзя давать в готовом виде.
- 13. Философия конструктивизма 3. Стимулирование умственной деятельности обучающихся, поощрение высказываний, предположений, гипотез и догадок. Организация общения и
- 15. Скачать презентацию