Технология проектного обучения как способ формирования компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности и фа

Август 25, 2022

Главная
Алгебра
Технология проектного обучения как способ формирования компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности и фа

Содержание

2. Метод проектов – система обучения, ориентированная на творческую самореализацию личности учащихся и развитие их интеллектуальных и
3. Учебный проект с точки зрения обучающихся – это возможность раскрыть свой творческий потенциал, приложить свои знания
4. Учебный проект с точки зрения учителя – средство выработки специфических умений и навыков: Проблематизация (выявление проблемы
5. Формы представления конечного результата проекта плакат стенгазета электронная презентация электронная таблица А также модель, макет, чертеж,
6. Возможности, предоставляемые информационными технологиями детям с нарушением зрения: Широкий доступ к различным информационным ресурсам Возможность представления
7. Применение технологии проектов в БОУ «Школа-интернат №14» 2008 г. – впервые элементы технологии проектов использованы при
8. Этапы проектной деятельности
10. Использование проектной технологии в учебном процессе способствует: здоровьесбережению учащихся созданию благоприятной психологической атмосферы созданию ситуации успеха
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Метод проектов –
система обучения, ориентированная на творческую самореализацию личности учащихся

и развитие их интеллектуальных и волевых качеств.
Результатом проектной деятельности является новый продукт, имеющий практическую значимость.

Слайд 3

Учебный проект с точки зрения обучающихся – это возможность
раскрыть свой творческий

потенциал, приложить свои знания
проявить себя в группе
публично показать достигнутый результат, который имеет прикладное значение и значим для своих открывателей

Слайд 4

Учебный проект с точки зрения учителя – средство выработки специфических умений

и навыков:

Проблематизация (выявление проблемы и постановка задач)
Целеполагание и планирование
Самоанализ и рефлексия
Поиск и отбор информации
Практическое применение знаний
Выбор, освоение и использование технологии создания конечного продукта
Представление результатов своей деятельности и хода работы

Слайд 5

Формы представления конечного результата проекта
плакат
стенгазета
электронная презентация
электронная таблица
А также
модель,
макет,
чертеж,

WEB-сайт,
видеофильм,
аудиозапись
и др.

Слайд 6

Возможности, предоставляемые информационными технологиями детям с нарушением зрения:
Широкий доступ к различным

информационным ресурсам
Возможность представления информации в более удобной для незрячих форме (рельефно-точечный шрифт и тактильная графика)
Возможность самостоятельно представить результаты своего труда в общепринятой форме (электронной или плоскопечатной)

Слайд 7

Применение технологии проектов в БОУ «Школа-интернат №14»
2008 г. – впервые элементы

технологии проектов использованы при проведении предметной недели космонавтики.
2008-2010 г. – на уроках информатики учащиеся выполняют мини проекты.
2009 г. апрель – общешкольный проект «Виртуальный музей Луны».
2009 г. май – среднесрочный информационно-исследовательский проект по физике и информатике «Великие открытия физики, XIX-XX век: радиоволны и их практическое применение».
2010 г. апрель - среднесрочный информационно-исследовательский проект по физике и информатике «Магнитное поле Земли».

Слайд 8

Этапы проектной деятельности

Слайд 9

Слайд 10

Использование проектной технологии в учебном процессе
способствует:
здоровьесбережению учащихся
созданию благоприятной психологической атмосферы
созданию

ситуации успеха и уверенности в собственных силах
формирует:
культуру здорового образа жизни
информационную и коммуникационную культуру.

ВЫВОД: Проектная деятельность дает возможность успешной социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями.

Технология проектного обучения как способ формирования компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности и фа

Содержание

Метод проектов – система обучения, ориентированная на творческую самореализацию личности учащихся

Учебный проект с точки зрения обучающихся – это возможностьраскрыть свой творческий

Учебный проект с точки зрения учителя – средство выработки специфических умений

Формы представления конечного результата проектаплакатстенгазетаэлектронная презентацияэлектронная таблицаА также модель, макет, чертеж,

Возможности, предоставляемые информационными технологиями детям с нарушением зрения:Широкий доступ к различным

Применение технологии проектов в БОУ «Школа-интернат №14»2008 г. – впервые элементы