Творческий проект 8

Содержание

Слайд 2

От того, насколько правильно выбрана будущая специальность, многое зависит во всей

От того, насколько правильно выбрана будущая специальность, многое зависит во всей

последующей жизни.
Для меня вопросы профессионального самоопределения и жизненной перспективы становятся первостепенны.

Шаг 1. Выявление проблемы

Слайд 3

Разработка алгоритма выбора профессии. 2. Ознакомление с характеристиками профессий. 3. Выбор

Разработка алгоритма выбора профессии.
2. Ознакомление с характеристиками профессий.
3. Выбор профессии.
4. Перспективы

профессиональной карьеры.

Шаг 2. Осознание проблемной области

Подпроблема
1

Подпроблема
2

Подпроблема
3

Подпроблема
4

Слайд 4

Дать обоснование потребности в правильном профессиональном выборе (сочетание «хочу», «могу» и

Дать обоснование потребности в правильном профессиональном выборе (сочетание
«хочу», «могу» и

«надо»).

Шаг 3. Выявление конкретной потребности

Слайд 5

Анализ конкретной профессии. 2. Определение основных её требований к человеку. 3.

Анализ конкретной профессии.
2. Определение основных её требований к человеку.
3. Выявление возможностей

овладения данной профессией.

Шаг 4.
Формулировка
задач

1

2

3

Слайд 6

Соответствие индивидуальных характеристик и требований профессии. 2. Доступность обучения профессии. 3.

Соответствие индивидуальных характеристик и требований профессии.
2. Доступность обучения профессии.
3. Финансовые возможности.
4.

Востребованность профессии на рынке труда.

Шаг 5. Выявление основных параметров

Критерий
1

Критерий
2

Критерий
3

Критерий
4

Слайд 7

Сбор информации о профессии из разных источников. Шаг 6. Выявление традиций, истории, тенденций

Сбор информации о профессии из разных источников.

Шаг 6. Выявление традиций, истории,

тенденций
Слайд 8

Анализ опорной схемы размышлений. Шаг 7. Анализ деятельности

Анализ опорной схемы размышлений.

Шаг 7. Анализ деятельности

Слайд 9

Профессиональная деятельность, рассматриваемая в проекте, лежит в сфере человек — знаковая

Профессиональная деятельность, рассматриваемая в проекте, лежит в сфере человек — знаковая

система.
.
Специальности, которые привлекают больше всего:
web-мастер;
программист;
системный администратор.

Шаг 8. Выработка идей, вариантов, альтернативы

Слайд 10

Соотнесите свои интересы и склонности с требованиями к профессиональной деятельности (соответствие

Соотнесите свои интересы и склонности с требованиями к профессиональной деятельности (соответствие

или несоответствие).
Выводы:
;
- ;
- ;
- ;
- .

Шаг 9. Требования к профессиональной деятельности

Слайд 11

Анализ полученных в таблице результатов. Какая специальность набрала наибольшее количество баллов?

Анализ полученных в таблице результатов. Какая
специальность набрала наибольшее количество баллов?

Является ли
этот вариант наилучшим?

Шаг 10. Анализ и синтез идей

Слайд 12

Профессиограмма Шаг 11. Содержание будущей профессиональной деятельности

Профессиограмма

Шаг 11. Содержание будущей профессиональной деятельности

Слайд 13

Соотнесение индивидуальных характеристик с требованиями к профессиональной деятельности, описанными в шаге

Соотнесение индивидуальных характеристик
с требованиями к профессиональной деятельности, описанными в шаге

9 (пути совершенствования или устранения несоответствия).

Шаг 12. Выявление индивидуальных характеристик

Слайд 14

Образовательный маршрут после 8 класса: Варианты учебных заведений, где можно получить

Образовательный маршрут после 8 класса:
Варианты учебных заведений, где можно получить профессию:

;
;
.

Шаг 13. Пути получения профессии и выбор места обучения

Слайд 15

Можно ли по выбранной вами профессии провести профессиональную пробу? Если да

Можно ли по выбранной вами профессии провести профессиональную пробу? Если да

— то укажите, где, в какое время и в каких условиях будет проходить работа. Если профессиональная проба уже проведена, то проанализируйте её результаты.

Шаг 14. Профессиональная проба

Слайд 16

Уточнение профиля обучения в 10 классе Следует ли идти учиться данной

Уточнение профиля обучения в 10 классе
Следует ли идти учиться данной специальности

или выбрать другую
Возможно следует вернуться
к шагу 5 или 7

Шаг 15. Коррекция

Слайд 17

Индивидуальная программа самосовершенствования и развития, в соответствии с которой будет строиться

Индивидуальная программа
самосовершенствования и развития, в соответствии с которой будет строиться

профессиональный рост:
- ;
- ;
- ;
- ;
- .

Шаг 16. Прогнозирование профессиональной карьеры