Содержание
- 2. Характерные особенности современного урока изобразительного искусства Художественность (целостность, образность, эмоциональность) Расширение опыта эмоционально -ценностных отношений учащихся
- 3. Общая функция современного урока Целостное формирование и развитие личности школьника на основе развивающего и воспитывающего обучения
- 4. Триединая дидактическая цель урока Цель урока -это заранее запрограммированный результат, только проектируемый, ещё не достигнутый. познавательная
- 5. Цель направлена на результат Личностные Предметные Метапредметные (УУД) Регулятивные Коммуникативные Познавательные
- 6. В широком значении термин "универсальные учебные действия" означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию
- 7. Личностные Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе
- 8. Познавательные осознавать познавательную задачу; читать и слушать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить её в
- 9. Регулятивные принимать и сохранять учебную задачу; планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые
- 10. Коммуникативные вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения;
- 11. Структура урока Современный урок имеет подвижную структуру. Структура определяет: внутреннее строение последовательность этапов, взаимосвязь между ними.
- 12. Технологии обучения Технология развивающего обучения технология проблемного обучения игровая технология здоровьесберегающие технологии проектная технология технология разноуровнего
- 13. Тип урока Урок постижения новых знаний, умений Урок формирования и закрепления способов деятельности Урок контроля и
- 14. Этапы урока Актуализация, мотивация, проблематизация, включение учащихся в учебную деятельность. Прояснение и осознание детьми смысла изучаемых
- 15. Материалы, служащие для мотивации учащихся Музыкальные фрагменты загадки, фрагменты литературных произведений Видеофильмы Слайд-шоу Презентации Виртуальное посещение
- 16. Материалы, служащие для первичного закрепления или применения изучаемого материала Подготовка коллективной презентации Игры: «Исправь рисунок», «Что
- 17. Материалы для язи и рефлексии Материалы для осуществления обратной связи и рефлексии Выставка работ и обсуждение
- 18. Урок искусства неповторимое авторское произведение учителя и учеников в конкретных обстоятельствах, наполненный неповторимыми ситуациями переживания и
- 19. Принцип художественно - педагогической драматургии Урок строится по законам искусства, а переживание – особая форма обучения
- 20. Проектирование урока Актуализация прошлого художественно-педагогического опыта учителя и учеников. Что было? Замысел задачи урока. О чём
- 21. Анализ урока учителем (самоанализ) Дать характеристику класса Охарактеризовать тему урока, её место в системе учебных занятий
- 22. За что ставится оценка? За самостоятельно выполненную работу За активную работу на уроке За теоретические знания
- 23. Критерии оценки Эмоциональность и индивидуально-личностный подход Наблюдательность Раскрытие темы Композиционные особенности Колористическое решение Владение художественными материалами
- 24. Примерный анализ урока Основные цели урока: образовательная, развивающая, воспитательная. Прослеживается ли реализация поставленных учителем целей урока?
- 25. 4. Содержание урока 4.1. Соответствие материала возрастным возможностям учащихся. 4.2. Соответствие содержания урока требованиям программы. 4.3.
- 26. 5.7. Осуществление обратной связи. 5.8. Сочетание фронтальной, групповой, парной и индивидуальной работ. 5.9. Реализация дифференцированного обучения.
- 28. Скачать презентацию