Здоровье в порядке - спасибо зарядке

Содержание

Слайд 2

Краткосрочный проект в 1 младшей группе Выполнила воспитатель МБДОУ№74 Сальникова Виктория Николаевна

Краткосрочный проект в 1 младшей группе

Выполнила воспитатель МБДОУ№74
Сальникова Виктория Николаевна

Слайд 3

Название проекта: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!» Участники проекта: дети

Название проекта: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!» Участники проекта: дети

I младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители. Срок выполнения: краткосрочный (с 29.09 – 10.10.2014)
Слайд 4

Актуальность Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей –

Актуальность

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей –

одна из основных задач дошкольного образования. Дошкольный возраст является важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно - оздоровительной работ.
Слайд 5

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу

Цель:
сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому

образу жизни
Задачи:
укрепление здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.
повышение интереса детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно- оздоровительной работы
привлечение семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества
повышение педагогической компетентности родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка.

Цель:
сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни
Задачи:
укрепление здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.
повышение интереса детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно- оздоровительной работы
привлечение семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества
повышение педагогической компетентности родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка.

Цель:
сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни
Задачи:
укрепление здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.
повышение интереса детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно- оздоровительной работы
привлечение семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества
повышение педагогической компетентности родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка.

Слайд 6

Предполагаемый результат Повышение интереса детей к двигательной активности: участие в подвижных

Предполагаемый результат

Повышение интереса детей к двигательной активности: участие в подвижных играх,

физических упражнениях.
Сформированность желания заниматься утренней гимнастикой, выполнять культурно-гигиенические процедуры.
Слайд 7

1 этап - подготовительный Цель: определение уровня физического воспитания в семье

1 этап - подготовительный

Цель:
определение уровня физического воспитания в семье с

помощью анкетирования родителей
проведение поисковой работы по подбору художественной литературы и иллюстраций по теме
Задачи:
обогащение предметно-развивающей среды по теме проекта
ознакомление родителей с целями и задачами проекта
привлечение родителей к педагогическому сотрудничеству
Слайд 8

2 этап - практический Цель: обогащение и расширение знаний детей о

2 этап - практический

Цель: обогащение и расширение знаний детей о

здоровом образе жизни через разнообразные формы и методы физкультурно - оздоровительной работы
Задачи:
развитие интереса к двигательной активности
формирование культурно-гигиенических навыков
развитие творческих способностей и фантазии детей, чувства цвета
развитие интереса детей к художественной литературе
Слайд 9

Оздоровительные мероприятия Ежедневная утренняя гимнастика Закаливающие мероприятия: ходьба босиком по ребристой

Оздоровительные мероприятия

Ежедневная утренняя гимнастика
Закаливающие мероприятия: ходьба босиком по ребристой дорожке,

по канату.
Прогулки и игры на свежем воздухе
Гимнастика после сна
Гимнастика для глаз
Пальчиковая гимнастика
Слайд 10

Физическое развитие

Физическое развитие

Слайд 11

формирование представлений о здоровом образе жизни

формирование представлений о здоровом образе жизни

Слайд 12

физическая культура

физическая культура

Слайд 13

Ходьба по канату – профилактика плоскостопия Метание мяча одной рукой

Ходьба по канату – профилактика плоскостопия
Метание мяча одной рукой

Слайд 14

Социально-коммуникативное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Слайд 15

социализация

социализация

Слайд 16

Сюжетно-ролевая игра «Искупаем куклу Катю»

Сюжетно-ролевая игра «Искупаем куклу Катю»

Слайд 17

трудовое воспитание

трудовое воспитание


Слайд 18

формирование основ безопасности

формирование основ безопасности

Слайд 19

Познавательное развитие

Познавательное развитие

Слайд 20

познание

познание

Слайд 21

Речевое развитие

Речевое развитие

Слайд 22

коммуникация

коммуникация

Слайд 23

Дидактическая игра «Во саду ли, в огороде»

Дидактическая игра «Во саду ли, в огороде»

Слайд 24

чтение художественной литературы Народный фольклор: потешки «Водичка, водичка, умой моё личико!»

чтение художественной литературы

Народный фольклор: потешки «Водичка, водичка, умой моё личико!»
А. Барто

«Девочка чумазая»
К. Чуковский «Мойдодыр»
К. Чуковский «Айболит»
Цели:
Приобщение к народному фольклору
развитие интереса детей к художественной литературе
формирование эмоционального отношения к поступкам литературных героев
формирование знаний детей о здоровом образе жизни с помощью художественного слова
Слайд 25

Художественно- эстетическое развитие

Художественно- эстетическое развитие

Слайд 26

Слайд 27

Лепка «Овощи и фрукты»

Лепка «Овощи и фрукты»

Слайд 28

музыка

музыка

Слайд 29

Работа по взаимодействию с родителями в рамках проекта: В начале проекта

Работа по взаимодействию с родителями в рамках проекта:

В начале проекта среди

родителей было проведено анкетирование по теме «Физическое воспитание в семье». В анкетировании принимало участие 14 человек. Все родители четко представляют, что значит вести здоровый образ жизни. Однако, только 57 % семей делают зарядку, 29% – нет, 14% – иногда. Во всех семьях родители после детского сада гуляют с детьми не менее – 1,5- 2 –х часов.
Слайд 30

Соблюдение режима дня На начало проекта ежедневный режим соблюдали 57% семей,

Соблюдение режима дня

На начало проекта ежедневный режим соблюдали 57% семей, 43%

– не соблюдали. После проведения проекта стали придерживаться четкого режима дня 93%.
Слайд 31

Свободное время детей дома На начало проекта выяснилось, что 54% детей

Свободное время детей дома

На начало проекта выяснилось, что 54% детей играют

в подвижные игры, в настольные игры – 64% детей, смотрят телевизор – 45% детей и компьютер – 7%. После проведения проекта вырос процент детей ведущих активный отдых (98% играют в подвижные игры), количество смотрящих телевизор сократилось до 15%.
Слайд 32

Консультации для родителей Оформление папки-передвижки «В здоровом теле- здоровый дух» Оформление

Консультации для родителей

Оформление папки-передвижки «В здоровом теле- здоровый дух»
Оформление памятки «Профилактика

плоскостопия», «Гимнастика для глаз»
Слайд 33

Формы проведения презентации: Создание презентации проекта в электронном виде Обогащение уголка

Формы проведения презентации:

Создание презентации проекта в электронном виде
Обогащение уголка физической культуры
Выставка

работ детей и родителей
Итоговая комплексная образовательная деятельность «Сильнее, выше, смелее », в ходе которой закрепляются знания детей о здоровом образе жизни, развивается двигательная активность, интерес к подвижным играм, внимательность, мышление.
Слайд 34

Приложение №1 «Физическое воспитание в семье». Анкета для родителей Ф. И.

Приложение №1 «Физическое воспитание в семье».  Анкета для родителей Ф. И.

ребёнка, возраст 1. Часто ли ребёнок болеет, какие тяжёлые заболевания, травмы перенёс 2. Вы знаете, что значит вести здоровый образ жизни? Поясните. 3. Откуда Вы получаете знания о здоровом образе жизни? 4. Делаете ли Вы дома зарядку? 5. Соблюдаете ли режим дня в выходные дни? Какой? 6. Имеете ли Вы дома физкультурное оборудование? Какое? 7. Какой вид закаливания Вы применяете дома? (отметить) систематическое проветривание солевая дорожка дыхательная гимнастика прогулка в любое время года хождение босиком по “чудо-коврику” 9. Гуляете ли Вы с ребенком после детского сада? Насколько часов ходите куда-нибудь и куда? 10. Чем занят Ваш ребенок вечерами и в выходные дни: (отметить) подвижные игры настольные игры телевизор компьютер 11. Консультацию, по какому вопросу Вы хотели бы получить? профилактика заболеваний дыхательная гимнастика закаливание коррекция осанки профилактика плоскостопия Спасибо за сотрудничество!
Слайд 35

Приложение №2 Гимнастика для глаз

Приложение №2 Гимнастика для глаз

Слайд 36

Слайд 37

Слайд 38