Содержание
- 2. Здоровьесберегающая технология – это: 1. Условия обучения ребенка в школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик
- 3. Одна из основных задач уроков музыки: снимать нервно-психические перегрузки, восстанавливать положительный эмоционально - энергетический тонус учащихся.
- 4. Виды музыкальной терапии оздоровительный массаж различные виды дыхательных упражнений артикуляционная гимнастика музыкально-игровая деятельность вокалотерапия логоритмика ритмотерапия
- 5. Оздоровительный массаж Включает в себя вращательные движения и энергичное постукивание зон гайморовых пазух, расположенных над бровями
- 6. Различные виды дыхательных упражнений. Лечебное воздействие гимнастики А.Н.Стрельниковой Эта гимнастика восстанавливает дыхание, голос певцам и чрезвычайно
- 7. Основной комплекс дыхательных упражнений Упражнения выполняются количество раз, кратное 8, лучше всего “стрельниковская сотня” - 96
- 8. Артикуляционная гимнастика В голосообразовании приминают участие губы, язык, мягкое небо, нижняя челюсть – артикуляционный аппарат. От
- 9. Музыкально-игровая деятельность Игра в школьном возрасте воспитывает, расширяет кругозор, развивает физически. Использование игрового метода в познавательной
- 10. Игровые формы исполнения - подражание педагогу - пение цепочкой - жестами, хлопками - соревнование групп и
- 11. РИТМОТЕРАПИЯ. Музыкально-ритмические движения активизируют деятельность обучающихся на уроках музыки, влияют на личность ребенка, давая выход к
- 12. МУЗЫКОТЕРАПИЯ - это психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии музыки на психологическое состояние человека, где музыка
- 13. ВОКАЛОТЕРАПИЯ 1.Благотворно влияет на работу почек, желез внутренней секреции; 2.Массирует гортань, щитовидную железу; 3.Влияет на работу
- 14. Логоритмика Логоритмическая гимнастика является одной из форм активного отдыха, наи более благоприятного для снятия напряжения после
- 15. Терапия творчеством. Выполнение творческих заданий на уроке музыки является одним из наиболее эффективных приемов оптимизации психического
- 16. Фольклорная арт-терапия Общеизвестно, что народная песенность представляет собой самостоятельную и независимую интонационную систему, отражающую специфику народного
- 17. Сказкотерапия Сказка открывает ребенку перспективы собственного роста, дарит надежду и мечты - предощущение будущего, становится неким
- 18. Улыбкотерапия Занятия музыкой, хоровым пением должны снимать нервно-психические перегрузки, восстанавливать положительный эмоционально-энергетический тонус учащихся, доставлять детям
- 19. Предложенные приемы можно использовать на любом уроке музыки в начальной и средней ступени обучения в общеобразовательной
- 21. Скачать презентацию