Физиология высшей нервной деятельности

Содержание

Слайд 2

И.М.Сеченов И.П.Павлов

И.М.Сеченов И.П.Павлов

Слайд 3

Рассмотрим все отличия ВНД от «низшей нервной деятельности» на примере целенаправленного поведенческого акта ( П.К. Анохин).

Рассмотрим все отличия ВНД от «низшей нервной деятельности» на примере целенаправленного

поведенческого акта ( П.К. Анохин).
Слайд 4

Схема целенаправленного поведенческого акта

Схема целенаправленного поведенческого акта

Слайд 5

Мотивированность Актуализация памяти Программа, которая включает акцептор результата действия Оценка результата Подкрепление Запоминание

Мотивированность Актуализация памяти Программа, которая включает акцептор результата действия Оценка результата Подкрепление Запоминание

Слайд 6

Функциональное состояние мозга Эмоции Тип ВНД Профиль межполушарной асимметрии Речь

Функциональное состояние мозга Эмоции Тип ВНД Профиль межполушарной асимметрии Речь

Слайд 7

Потребности и мотивации

Потребности и мотивации

Слайд 8

Место в системе поведения

Место в системе поведения

Слайд 9

Потребности Классификация витальные (биологические) социальные идеальные

Потребности Классификация

витальные (биологические)
социальные
идеальные

Слайд 10

витальные потребности в пище, воде, определенной температуре, отдыхе, определенном уровне защищенности.

витальные

потребности в пище, воде, определенной температуре, отдыхе, определенном уровне защищенности.

Слайд 11

социальные половое, родительское, территориальное поведение. потребность принадлежать к какой-то социальной группе

социальные

половое, родительское, территориальное поведение.
потребность принадлежать к какой-то социальной группе и

занимать в ней определенное положение.
потребность в обучении.
потребность в компетентности, или вооруженности.
Слайд 12

идеальные потребности познания окружающего мира и своего места в нем. Биологической

идеальные

потребности познания окружающего мира и своего места в нем.
Биологической основой

идеальных потребностей является ориентировочно-поисковое поведение
Слайд 13

Мотивация К.В. Судаков полагает, что это состояние, которое развивается в структурах

Мотивация

К.В. Судаков полагает, что это состояние, которое развивается в структурах ЦНС

во время поведения.
П.В. Симонов, мотивация представляет собой начальный толчок (побуждение), всегда переходящий в поведение.
Слайд 14

В мотивации выделяют два этапа, или фазы мотивации: 1) фаза детекции

В мотивации выделяют два этапа, или фазы мотивации:

1) фаза детекции специфического

состояния – эта фаза отражает распознавание изменения какого-то параметра внутренней среды
2) фаза запуска и реализации специализированного целенаправленного поведения – во время этой фазы происходит принятие решения, формируется программа действия,
Слайд 15

Во время любой мотивации происходят следующие события: Активация двигательной системы Повышение

Во время любой мотивации происходят следующие события:
Активация двигательной системы
Повышение тонуса

симпатической нервной системы
Повышение активности сенсорных систем - снижение сенсорных порогов.
Рост поисковой активности.
Актуализация памяти.
Изменения картины электроэнцефалограммы.
Возникновение эмоций
Слайд 16

Двойные центры гипоталамуса При раздражении передних отделов гипоталамуса - парасимпатические эффекты

Двойные центры гипоталамуса

При раздражении передних отделов гипоталамуса - парасимпатические эффекты
При

раздражении задних отделов симпатические эффекты
Терморегуляция
Осморегуляция
Потребление пищи
Агрессия и избегание
Слайд 17

Возникновение мотивации

Возникновение мотивации

Слайд 18

Активация коры и поведение

Активация коры и поведение

Слайд 19

Вариант поведения

Вариант поведения

Слайд 20

Миндалина Удаление миндалины у обезьян приводило к исчезновению чувства страха, снижению

Миндалина

Удаление миндалины у обезьян приводило к исчезновению чувства страха, снижению агрессии,

извращению сексуальной активности, утрате социального положения в группе: властный и агрессивный вожак становился покорным и испуганным и переходил на низшую ступень иерархии.
Согласно В.П. Симонову, главная функция миндалины – выделение доминирующей потребности
Слайд 21

Доминирующее мотивационное возбуждение Доминанта представляет собой функциональное объединение нервных центров на

Доминирующее мотивационное возбуждение

Доминанта представляет собой функциональное объединение нервных центров на

всех этажах ЦНС.
Центры объединяются в функциональную систему на время организации определенного поведения.
Слайд 22

Доминанта характеризуется Повышенной возбудимостью Стойкостью и инертностью возбуждения. Способностью к суммированию

Доминанта характеризуется

Повышенной возбудимостью
Стойкостью и инертностью возбуждения.
Способностью к суммированию возбуждения
Способностью оказывать

тормозное влияние на другие центры
Слайд 23

Память Врожденные и приобретенные формы поведения

Память

Врожденные и приобретенные формы поведения

Слайд 24

Инстинкты и безусловные рефлексы Витальные, или биологические инстинкты обеспечивают индивидуальное сохранение

Инстинкты и безусловные рефлексы

Витальные, или биологические инстинкты обеспечивают индивидуальное сохранение организма:

пищевой, питьевой, инстинкт регуляции сна, оборонительный, ориентировочный.
Социальные, или зоосоциальные формы инстинктивного поведения включают половые, родительские и детские, территориальные, инстинкт эмоционального резонанса.
К идеальным, или инстинктам саморазвития относятся исследовательское поведение, инстинкт свободы, имитационные и игровые инстинкты.
Слайд 25

Слайд 26

Формы научения Облигатное, неассоциативное научение – привыкание, или ослабление реакции на

Формы научения

Облигатное, неассоциативное научение – привыкание, или ослабление реакции на стимул

Импринтинг – запечатлевание.
Факультативное, ассоциативное научение, Классические и инструментальные условные рефлексы.
Когнитивное или произвольное научение. Рассудочная деятельность, вероятностное прогнозирование
Слайд 27

Условные рефлексы При удалении коры утрачиваются все выработанные в процессе индивидуальной жизни условные рефлексы.

Условные рефлексы

При удалении коры утрачиваются все выработанные в процессе индивидуальной жизни

условные рефлексы.
Слайд 28

Слайд 29

Условные рефлексы – индивидуально приобретенные системные приспособительные реакции животных и человека,

Условные рефлексы – индивидуально приобретенные системные приспособительные реакции животных и человека,

возникающие на основе образования в ЦНС временной связи между условным (сигнальным) раздражителем и безусловно-рефлекторным актом
Слайд 30

Правила выработки условных рефлексов (условия) Условие времени Условие силы Условие индифферентности

Правила выработки условных рефлексов (условия)

Условие времени
Условие силы
Условие индифферентности условного

раздражителя.
Условие сенсорного ограничения.
Условие нормальной активности ЦНС
Слайд 31

Повторение!

Повторение!

Слайд 32

Стадии образования условных рефлексов стадия прегенерализации стадия генерализации условного рефлекса стадия специализации.

Стадии образования условных рефлексов

стадия прегенерализации
стадия генерализации условного рефлекса
стадия специализации.


Слайд 33

Классификация условных рефлексов По варианту реакции Классические Инструментальные

Классификация условных рефлексов

По варианту реакции
Классические
Инструментальные

Слайд 34