Содержание
- 2. И.М.Сеченов И.П.Павлов
- 3. Рассмотрим все отличия ВНД от «низшей нервной деятельности» на примере целенаправленного поведенческого акта ( П.К. Анохин).
- 4. Схема целенаправленного поведенческого акта
- 5. Мотивированность Актуализация памяти Программа, которая включает акцептор результата действия Оценка результата Подкрепление Запоминание
- 6. Функциональное состояние мозга Эмоции Тип ВНД Профиль межполушарной асимметрии Речь
- 7. Потребности и мотивации
- 8. Место в системе поведения
- 9. Потребности Классификация витальные (биологические) социальные идеальные
- 10. витальные потребности в пище, воде, определенной температуре, отдыхе, определенном уровне защищенности.
- 11. социальные половое, родительское, территориальное поведение. потребность принадлежать к какой-то социальной группе и занимать в ней определенное
- 12. идеальные потребности познания окружающего мира и своего места в нем. Биологической основой идеальных потребностей является ориентировочно-поисковое
- 13. Мотивация К.В. Судаков полагает, что это состояние, которое развивается в структурах ЦНС во время поведения. П.В.
- 14. В мотивации выделяют два этапа, или фазы мотивации: 1) фаза детекции специфического состояния – эта фаза
- 15. Во время любой мотивации происходят следующие события: Активация двигательной системы Повышение тонуса симпатической нервной системы Повышение
- 16. Двойные центры гипоталамуса При раздражении передних отделов гипоталамуса - парасимпатические эффекты При раздражении задних отделов симпатические
- 17. Возникновение мотивации
- 18. Активация коры и поведение
- 19. Вариант поведения
- 20. Миндалина Удаление миндалины у обезьян приводило к исчезновению чувства страха, снижению агрессии, извращению сексуальной активности, утрате
- 21. Доминирующее мотивационное возбуждение Доминанта представляет собой функциональное объединение нервных центров на всех этажах ЦНС. Центры объединяются
- 22. Доминанта характеризуется Повышенной возбудимостью Стойкостью и инертностью возбуждения. Способностью к суммированию возбуждения Способностью оказывать тормозное влияние
- 23. Память Врожденные и приобретенные формы поведения
- 24. Инстинкты и безусловные рефлексы Витальные, или биологические инстинкты обеспечивают индивидуальное сохранение организма: пищевой, питьевой, инстинкт регуляции
- 26. Формы научения Облигатное, неассоциативное научение – привыкание, или ослабление реакции на стимул Импринтинг – запечатлевание. Факультативное,
- 27. Условные рефлексы При удалении коры утрачиваются все выработанные в процессе индивидуальной жизни условные рефлексы.
- 29. Условные рефлексы – индивидуально приобретенные системные приспособительные реакции животных и человека, возникающие на основе образования в
- 30. Правила выработки условных рефлексов (условия) Условие времени Условие силы Условие индифферентности условного раздражителя. Условие сенсорного ограничения.
- 31. Повторение!
- 32. Стадии образования условных рефлексов стадия прегенерализации стадия генерализации условного рефлекса стадия специализации.
- 33. Классификация условных рефлексов По варианту реакции Классические Инструментальные
- 36. Скачать презентацию