История развития эволюционных идей

Август 11, 2022

Главная
Биология
История развития эволюционных идей

Содержание

2. Аристотель Джон Рей Жорж Бюффон Жорж Кювье Михаил Ломоносов Карл Линней Жан-Батист Ламарк Чарльз Дарвин
3. Какова тема нашего урока? ТЕМА: Возникновение и развитие эволюционных представлений. Сформулируйте цель урока. ЦЕЛЬ: Изучить исторический
4. Что такое ЭВОЛЮЦИЯ?
5. ЭВОЛЮЦИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА ЭТО ПРОЦЕСС ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЖИВОЙ МАТЕРИИ ОТ СРАВНИТЕЛЬНО ПРОСТЫХ ФОРМ ЖИЗНИ К БОЛЕЕ
6. Задачи урока Познакомить с историей формирования и развития эволюционных идей; Рассмотреть предпосылки возникновения эволюционной теории; Познакомить
7. Основные понятия: Эволюция Наследственная изменчивость Естественный отбор Искусственный отбор Борьба за существование
8. План изучения урока. 1. Эволюция. 2. Система органической природы К. Линнея. 3. Эволюционная теория Ж-Б Ламарка
9. Карл Линней (1707 – 1788) Природа неизменна, но виды в природе существуют. Труды: А. Описал около
10. Жан-Батист Ламарк ( 1744 – 1829) Труды: А. 1809 г. – «Философия зоологии» – изложил первую
12. «Древо жизни листвой шелестит, А над ним проносится век. Ветвь направо и ветвь налево. Повороты. Круговороты.
13. Система органической природы К. Линнея (1707-1778)- шведского естествоиспытателя.
14. Карл Линней За единицу классификации он принял вид- совокупность особей, сходных по строению. Выделил три царства:
15. Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка (1744-1829) Абелия Основы первого учения об эволюции органического мира были разработаны и
16. Жан Батист Ламарк Эволюционная идея тщательно разработана, подкреплена многочисленными фактами, превращается в теорию. Приводит доказательства изменяемости
17. Жорж Кювье- французский ученый (1769-1832) Исследовал органы позвоночных; Установил: Все органы представляют собой части одной целостной
18. Карл Бэр- российский ученый (1792-1876) Впервые описал процесс возникновения тканей и органов в ходе развития эмбриона.
19. Чарльз Лайель- английский ученый (1797-1876) Удалось расшифровать и датировать геологическую историю Земли. Показал, что горообразование, вулканизм,
20. Чарльз Дарвин (1809-1882) « Чем больше мы познаем неизменные законы природы, тем больше невероятными становятся для
21. Чарльз Дарвин Английский ученый натуралист и путешественник. Одним из первых осознал и наглядно продемонстрировал, что все
22. Биография 1827-в течение трех лет изучал богословие в Кембриджском университете. 1831- по окончании университета отправился в
23. Предпосылки возникновения эволюционной теории Дарвина. 1)Социально-экономические. 2)Научные.
24. Социально- экономические: Развитие промышленности в Англии, интенсивный рост городов. Развитие колоний, бурное развитие селекции, выведение новых
25. Научные предпосылки: Успехи систематики растений и животных, развитие биогеографии, сравнительной анатомии, эмбриологии и палеонтологии, появление клеточной
26. Основные положения эволюционного учения Чарльза Дарвина: Любой вид растений и животных в природе стремится к размножению
27. Наследственная изменчивость (неопределенная) Это изменения признаков организма, обусловленные изменением генотипа. Комбинативная- в результате перекомбинации хромосом в
28. Наследственная изменчивость (неопределенная) Наследственная изменчивость и производимый человеком отбор представляют собой движущие силы эволюции. Однако свойства,
29. Учение Дарвина об искусственном отборе. Искусственный отбор- это процесс создания новых пород животных и сортов культурных
30. Формы искусственного отбора 1.Сознательный ( методический) 2.Бессознательный Признаки, накапливаемые при искусственном отборе, полезны для человека, но
31. Сознательный (методический) искусственный отбор При методическом отборе селекционер ведет отбор по одному- двум признакам. Условия успеха
32. Бессознательный искусственный отбор Человеком не ставилось цели вывести определенную породу или сорт. Например: убивали или съедали
33. Учение Дарвина об естественном отборе В результате борьбы за существование происходит естественный отбор- «Сохранение благоприятных индивидуальных
34. Закрепление изученного материала Вопросы для повторения изученного. 1.Как Ж.-Б. Ламарк объяснял многообразие видов в природе? 2.Какие
62. Скачать презентацию

Слайд 2

Аристотель
Джон Рей
Жорж Бюффон
Жорж Кювье
Михаил Ломоносов
Карл Линней
Жан-Батист Ламарк
Чарльз Дарвин

Слайд 3

Какова тема нашего урока?
ТЕМА: Возникновение и развитие
эволюционных представлений.
Сформулируйте цель урока.
ЦЕЛЬ:

Изучить исторический ход
возникновения эволюционных
представлений.

Слайд 4

Что такое ЭВОЛЮЦИЯ?

Слайд 5

ЭВОЛЮЦИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА
ЭТО ПРОЦЕСС ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЖИВОЙ МАТЕРИИ ОТ СРАВНИТЕЛЬНО

ПРОСТЫХ ФОРМ ЖИЗНИ К БОЛЕЕ ВЫСОКООРГАНИЗОВАННЫМ ФОРМАМ. ПРИ ЭТОМ ПРОЦЕСС ЭВОЛЮЦИИ СВЯЗАН С НЕПРЕРЫВНЫМ ПРИСПОСОБЛЕНИЕМ ЖИВОГО К РАЗНООБРАЗНЫМ И ПОСТОЯННО МЕНЯЮЩИМСЯ УСЛОВИЯМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, С ПРЕОБРАЗОВАНИЕМ ОДНИХ ВИДОВ В ДРУГИЕ.

Слайд 6

Задачи урока
Познакомить с историей формирования и развития эволюционных идей;
Рассмотреть предпосылки возникновения

эволюционной теории;
Познакомить учащихся с работами Ж-Б Ламарка и других ученых;
Раскрыть основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина.

Слайд 7

Основные понятия:
Эволюция
Наследственная изменчивость
Естественный отбор
Искусственный отбор
Борьба за существование

Слайд 8

План изучения урока.
1. Эволюция.
2. Система органической природы К. Линнея.
3. Эволюционная теория

Ж-Б Ламарка и других ученых.
4.Успехи в новых областях биологии в начале XIX века.
5.Предпосылки возникновения эволюционной теории.
6.Основные положения Ч. Дарвина.

Слайд 9

Карл Линней (1707 – 1788)
Природа неизменна, но виды в природе

существуют.

Труды:
А. Описал около 10000 видов растений и 4200 видов животных, вызвал своими работами интерес к систематике;
Б. Создал первую классификацию растений и животных, разделив их на виды, роды и классы;
В. Ввел двойные латинские названия (бинарная номенклатура);
Г. Усовершенствовал ботанический язык.

Ошибка: считал виды постоянным и неизменными.

Слайд 10

Жан-Батист Ламарк ( 1744 – 1829)
Труды:
А. 1809 г. – «Философия

зоологии» – изложил первую эволюционную теорию;
Б. Поставил вопрос о движущих силах эволюции;
В. Предположил, что развитие природы идет от низших форм к высшим.

Ошибки:
Внутреннее стремление организма к прогрессу;
Приспособленность возникает сразу под действием внешней среды;
Под влиянием внешних условий возникают только полезные изменения.

Природа изменяется, но видов в природе нет.

Слайд 11

Слайд 12

«Древо жизни листвой шелестит,
А над ним проносится век. Ветвь направо

и ветвь налево. Повороты. Круговороты. “Человек разумный” сидит
Да неужто и человек – На вершине этого древа.
Тупиковая ветвь природы!!»

Слайд 13

Система органической природы К. Линнея (1707-1778)- шведского естествоиспытателя.

Слайд 14

Карл Линней За единицу классификации он принял вид- совокупность особей, сходных по

строению.

Выделил три царства: Растения, Животные и Минералы.
Установил единообразную терминологию.
Закрепил использование в науке бинарной (т.е. двойной) номенклатуры для обозначения видов. Каждый вид обозначается двумя словами. Например: Кошка домашняя (ливийская).
Установил принцип соподчиненности: соседние категории связаны не только сходством , но и родством, но чем дальше друг от друга находятся категории, тем меньше степень их родства.
Ошибочность его теории :
Видов столько, сколько создал Творец.

Слайд 15

Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка (1744-1829)
Абелия
Основы первого учения об эволюции органического мира

были разработаны и опубликованы в труде « Философия зоологии» в 1809г. французским естествоиспытателем Жаном Батистом Ламарком .

Слайд 16

Жан Батист Ламарк
Эволюционная идея тщательно разработана, подкреплена многочисленными фактами, превращается в

теорию.
Приводит доказательства изменяемости видов.
Ошибочные механизмы изменчивости:
1)стремление организмов к совершенствованию;
2) прямое влияние внешней среды и наследование признаков, приобретенных в течение жизни организма.

Слайд 17

Жорж Кювье- французский ученый (1769-1832)
Исследовал органы позвоночных;
Установил:
Все органы представляют собой части

одной целостной системы;
Ни одна часть тела не может изменяться без соответствующего изменения других частей;
Установил, что вымирание древних животных и растений могло быть следствием крупных катастроф геологического характера.

Слайд 18

Карл Бэр- российский ученый (1792-1876)
Впервые описал процесс возникновения тканей и органов

в ходе развития эмбриона.
Сформулировал закон зародышевого сходства:
« Сходство зародышей разных систематических групп свидетельствуют об общности их происхождения»

Слайд 19

Чарльз Лайель- английский ученый (1797-1876)
Удалось расшифровать и датировать геологическую историю Земли.
Показал,

что горообразование, вулканизм, оледенения, потоки, дождь, ветер, приливы, объясняют изменения земной поверхности, а значит и изменения в составе органического мира.

Слайд 20

Чарльз Дарвин (1809-1882)
« Чем больше мы познаем неизменные законы природы, тем больше

невероятными становятся для нас чудеса»

Слайд 21

Чарльз Дарвин
Английский ученый натуралист и путешественник. Одним из первых осознал и

наглядно продемонстрировал, что все виды живых организмов эволюционируют во времени от общих предков. В своей теории основной движущей силой эволюции Дарвин назвал естественный отбор и неопределенную изменчивость. Идеи и открытия Дравина формируют фундамент современной теории эволюции и составляют основу биологии.

Слайд 22

Биография

1827-в течение трех лет изучал богословие в Кембриджском университете.
1831- по

окончании университета отправился в кругосветное путешествие на экспедиционном судне королевского флота « Бигль».
За время путешествия побывал на Галапагосских островах и других местах.
Результаты исследований изложил в трудах Дневник изысканий, Происхождение видов путем естественного отбора.

Слайд 23

Предпосылки возникновения эволюционной теории Дарвина. 1)Социально-экономические. 2)Научные.

Слайд 24

Социально- экономические:
Развитие промышленности в Англии, интенсивный рост городов. Развитие колоний, бурное

развитие селекции, выведение новых сортов растений и животных, проведение многочисленных научных экспедиций.

Слайд 25

Научные предпосылки:
Успехи систематики растений и животных, развитие биогеографии, сравнительной анатомии, эмбриологии

и палеонтологии, появление клеточной теории и эволюционного учения Ламарка.

Слайд 26

Основные положения эволюционного учения Чарльза Дарвина:
Любой вид растений и животных в

природе стремится к размножению в геометрической прогрессии. В природе происходит непрерывная борьба за существование. В борьбе за существование выживают и оставляют потомство особи, обладающие таким комплексом признаков и свойств, который, позволяет наиболее успешно конкурировать с другими. Движущей силой изменения видов является естественный отбор.

Слайд 27

Наследственная изменчивость (неопределенная)
Это изменения признаков организма, обусловленные изменением генотипа.
Комбинативная- в результате

перекомбинации хромосом в процессе полового размножения.
Мутационная- возникает в результате внезапного изменения состояния генов. Характер случайный, ненаправленный.

Слайд 28

Наследственная изменчивость (неопределенная)
Наследственная изменчивость и производимый человеком отбор представляют собой движущие

силы эволюции.
Однако свойства, полезные с точки зрения человека, могут оказаться бесполезными и даже вредными в борьбе за жизнь, происходящей в дикой природе.

Слайд 29

Учение Дарвина об искусственном отборе.
Искусственный отбор- это процесс создания новых пород

животных и сортов культурных растений путем сохранения и размножения особей с определенными, ценными для человека признаками и свойствами в ряду поколений.

Слайд 30

Формы искусственного отбора
1.Сознательный ( методический)
2.Бессознательный
Признаки, накапливаемые при искусственном отборе, полезны

для человека, но необязательно выгодны для животных.

Слайд 31

Сознательный (методический) искусственный отбор
При методическом отборе селекционер ведет отбор по одному- двум

признакам.
Условия успеха методического искусственного отбора- большое исходное число особей.

Слайд 32

Бессознательный искусственный отбор
Человеком не ставилось цели вывести определенную породу или

сорт.
Например: убивали или съедали в первую очередь худших животных, а сохранялись при этом наиболее ценные.

Слайд 33

Учение Дарвина об естественном отборе
В результате борьбы за существование происходит естественный

отбор- «Сохранение благоприятных индивидуальных различий и уничтожение вредных»
Накапливаются признаки, полезные только для организма в целом, в результате чего образуются виды и разновидности.

Слайд 34

Закрепление изученного материала
Вопросы для повторения изученного.
1.Как Ж.-Б. Ламарк объяснял многообразие видов

в природе?
2.Какие предпосылки послужили толчком к созданию эволюционной теории?
3.В чем состоят основные положения учения Дарвина?

Слайд 35

Слайд 36

Слайд 37

Слайд 38

Слайд 39

Слайд 40

Слайд 41

Слайд 42

Слайд 43

Слайд 44

Слайд 45

Слайд 46

Слайд 47

Слайд 48

Слайд 49

Слайд 50

Слайд 51

Слайд 52

Слайд 53

Слайд 54

Слайд 55

Слайд 56

Слайд 57

Слайд 58

Слайд 59

Слайд 60

История развития эволюционных идей

Содержание

Аристотель Джон РейЖорж Бюффон Жорж КювьеМихаил ЛомоносовКарл Линней Жан-Батист Ламарк Чарльз Дарвин

Какова тема нашего урока?ТЕМА: Возникновение и развитие эволюционных представлений.Сформулируйте цель урока.ЦЕЛЬ:

Что такое ЭВОЛЮЦИЯ?

ЭВОЛЮЦИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА ЭТО ПРОЦЕСС ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЖИВОЙ МАТЕРИИ ОТ СРАВНИТЕЛЬНО

Задачи урокаПознакомить с историей формирования и развития эволюционных идей;Рассмотреть предпосылки возникновения

Основные понятия:ЭволюцияНаследственная изменчивостьЕстественный отборИскусственный отборБорьба за существование

План изучения урока.1. Эволюция.2. Система органической природы К. Линнея.3. Эволюционная теория

Карл Линней (1707 – 1788)Природа неизменна, но виды в природе

Жан-Батист Ламарк ( 1744 – 1829)Труды:А. 1809 г. – «Философия

«Древо жизни листвой шелестит, А над ним проносится век. Ветвь направо

Система органической природы К. Линнея (1707-1778)- шведского естествоиспытателя.

Карл Линней За единицу классификации он принял вид- совокупность особей, сходных по

Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка (1744-1829)Абелия Основы первого учения об эволюции органического мира

Жан Батист ЛамаркЭволюционная идея тщательно разработана, подкреплена многочисленными фактами, превращается в

Жорж Кювье- французский ученый (1769-1832)Исследовал органы позвоночных;Установил:Все органы представляют собой части

Карл Бэр- российский ученый (1792-1876)Впервые описал процесс возникновения тканей и органов

Чарльз Лайель- английский ученый (1797-1876)Удалось расшифровать и датировать геологическую историю Земли.Показал,

Чарльз Дарвин (1809-1882)« Чем больше мы познаем неизменные законы природы, тем больше

Чарльз ДарвинАнглийский ученый натуралист и путешественник. Одним из первых осознал и

Биография 1827-в течение трех лет изучал богословие в Кембриджском университете.1831- по