Содержание
- 2. Цели урока: Показать многообразие птиц различных отрядов; Раскрыть особенности строения птиц, связанные с образом жизни; Обосновать
- 3. Домашнее задание §§ 29 §§ 30
- 4. Задание №1 Рассмотрите рисунки птиц разных отрядов. Выполните следующие задания: Дать название птицам, изображённым на фото.
- 5. 1 2 3 4 5 6 7
- 6. Ответы на задание №1 1. Казуар. Отряд Казуарообразные 2. Лебедь шипун. Отряд Гусеобразные 3. Африканский страус.
- 7. Задание №2 Рассмотрите рисунок. Выполните следующие задания: Дать название птице, изображённой на фото. Назвать отряд, к
- 8. 3 группа 4 группа 5 группа 1 группа 2 группа
- 9. Ответы на задание №2 1 группа- Орел степной. Отряд Дневные хищные птицы (Соколообразные) 2 группа- Сова
- 10. Задание №3 Изучить общую характеристику отрядов птиц: 1 группа-отряд Дневные хищные птицы 2 группа-отряд Совообразные 3
- 11. Заполните таблицу F
- 12. Таблица
- 13. Задание №4 Озвучить видеозапись представителей отрядов в виде монолога животного, указав признаки, распространение, образ жизни, голос
- 14. Кроссворд «Птицы»
- 15. По горизонтали: 1. Мелкий представитель воробьинообразных. 2. Нелетающая, но хорошо плавающая и ныряющая птица. 3. Вид
- 16. Ответы на кроссворд. По горизонтали: 1. Воробей. 2 . Пингвин. 3. Рябинник. 5. Страус. 6. Чечевица.
- 17. Викторина «Живые синонимы» Часто в русской речи мы используем слова-синонимы, которые могут отразить и характер человека,
- 18. Ответы на вопросы викторины: 1.Воробей 2.Голубь 3.Гусь 4.Ворона 5.Дятел 6.Индюк 7.Лебедь
- 19. Вам интересно было сегодня работать на уроке? Что вы узнали нового и интересного? Подведём итоги
- 21. Скачать презентацию