Психофизиология. Книги, чтобы узнать всё о мозге

Содержание

Слайд 2

Джеймс Макконнелл. Теория обучения

Джеймс Макконнелл.
Теория обучения

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

…часто нейронаука пытается найти в мозге какие-то психологические конструкты, как будто их существование уже доказано психологами…

…часто нейронаука пытается найти в мозге какие-то психологические конструкты, как будто

их существование уже доказано психологами…
Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

«Только сейчас сознание начинает восприниматься как объект науки, который стоит того, чтобы его исследовать экспериментально.»

«Только сейчас сознание начинает восприниматься как объект науки, который стоит того,

чтобы его исследовать экспериментально.»
Слайд 11

Интересные идеи Отбор нейронных групп в развитии Отбор нейронных групп в опыте

Интересные идеи

Отбор нейронных групп в развитии
Отбор нейронных групп в опыте

Слайд 12

Поиски сознания Интересные факты Srinivasan et al., 1999

Поиски сознания

Интересные факты

Srinivasan et al., 1999

Слайд 13

Поиски сознания, синхронизация Интересные факты Srinivasan et al., 1999

Поиски сознания, синхронизация

Интересные факты

Srinivasan et al., 1999

Слайд 14

Интересные идеи Уровень сложности нейронной активности Частота активности нейронов («повторный вход»)

Интересные идеи

Уровень сложности нейронной активности
Частота активности нейронов («повторный вход»)
Синхронизация активности

нейронов по всему мозгу
Слайд 15

«Сторонники системного подхода все более и более настойчиво подчеркивают, что именно

«Сторонники системного подхода все более и более настойчиво подчеркивают, что именно

система является тем изоморфным принципом, который проникает через все границы, исторически сложившиеся между различными науками, несмотря на то, что эти науки изучают как будто качественно различные классы явлений: организмы, общество, машины.»
Слайд 16

Интересные идеи Системогенез Системообразующий фактор

Интересные идеи
Системогенез
Системообразующий фактор

Слайд 17

«При осуществлении поведения активность нейронов отражает их вовлечение в систему, где

«При осуществлении поведения активность нейронов отражает их вовлечение в систему, где

организация всех процессов является информационным эквивалентом результата, т.е. будущего события, а не предшествующего (в том числе предъявленного).»
Слайд 18

Интересные факты вспышка света (бел.) – электрокожное раздражение (Швырков, Безденежных, 1973)

Интересные факты

вспышка света (бел.) – электрокожное раздражение (Швырков, Безденежных, 1973)

жел.

свет

жел. свет - ЭКР

Слайд 19

Интересные факты (Швыркова, 1979) свет пища ток

Интересные факты

(Швыркова, 1979)
свет

пища

ток

Слайд 20

Интересные факты Одинаковые движения – разные цели

Интересные факты

Одинаковые движения – разные цели

Слайд 21

Интересные идеи из кормушки к педали к кормушке

Интересные идеи

из кормушки

к педали

к кормушке

Слайд 22

«Я предполагаю, что в нашем опыте нет ничего прямого или непосредственного: нам приходится учить.»

«Я предполагаю, что в нашем опыте нет ничего прямого или непосредственного:

нам приходится учить.»
Слайд 23

Интересные идеи «бадейная теория» не существует таких вещей, как чувственных данных

Интересные идеи

«бадейная теория»

не существует таких вещей, как чувственных данных

или восприятия, которые не построены на теориях (или ожиданиях)
все живое появляется на свет с ожиданиями или гипотезами
Слайд 24

«Сущностью разума является составление прогнозов.»

«Сущностью разума является составление прогнозов.»

Слайд 25

Интересные идеи «вы и я – просто иерархические системы запоминания» «колонки пытаются предугадать свою активность»

Интересные идеи

«вы и я – просто иерархические системы запоминания»
«колонки

пытаются предугадать свою активность»
Слайд 26

«Нейроны говорят с нейронами через синапсы. Сознание где-то тут.»

«Нейроны говорят с нейронами через синапсы. Сознание где-то тут.»

Слайд 27

Интересные факты О бессознательном: «social priming», внимание и сознание вегетативное состояние

Интересные факты

О бессознательном: «social priming», внимание и сознание
вегетативное состояние

Слайд 28

Интересные факты «концептуальные» нейроны

Интересные факты

«концептуальные» нейроны

Слайд 29

Интересные факты Cerf et al, 2010

Интересные факты

Cerf et al, 2010

Слайд 30

«The process was great fun. … There is so little agreement.»

«The process was great fun. … There is so little agreement.»


Слайд 31

Тождественны Протекают параллельно (психика – эпифеномен) Взаимодействуют (действие нематериальной психики на

Тождественны
Протекают параллельно (психика – эпифеномен)
Взаимодействуют (действие нематериальной психики

на материю мозга)
Аспекты некоего целого

Психологические ( subjective experience) и физиологические процессы (physical activity)...

Слайд 32

«В любом случае процедура остается неизменной: я опрашиваю их, наблюдаю за

«В любом случае процедура остается неизменной: я опрашиваю их, наблюдаю за

их поведением, провожу несколько простых тестов, если возможно, осматриваю их мозг и затем выдвигаю гипотезу, которая соединяет психологию и неврологию, другими словами, гипотезу, которая связывает странности поведения с нарушениями в сложной системе мозга.»
Слайд 33

«что-то длинное с пучком на конце» «синдром Капгра» Занимательные истории

«что-то длинное с пучком на конце»
«синдром Капгра»

Занимательные истории

Слайд 34

«различие между восприятием и действием существует в нашем обыденном языке, но

«различие между восприятием и действием существует в нашем обыденном языке, но

это как раз то, что мозг, несомненно, не всегда принимает во внимание»
«нет никакого смысла говорить о зрительной информации как об образе», «ошибка гомункулуса».

Интересные идеи

Фантомные конечности и пластичность мозга

Слайд 35

Интересные идеи

Интересные идеи

Слайд 36

Слайд 37

Декарт: «Когда душа желает что-нибудь вспомнить ..., воля заставляет железу отклоняться

Декарт: «Когда душа желает что-нибудь вспомнить ..., воля заставляет железу

отклоняться то в одну, то в другую сторону, направляя дух в разные отделы мозга, пока он, наконец, не натолкнется в одном из них на следы, оставленные предметом, который мы хотим вспомнить. Такие следы существуют просто потому, что поры в мозгу, через которые дух проходил раньше при восприятии этого предмета, теперь более других склонны открываться, когда дух снова направляется к ним. И тогда дух легче входит в эти поры...»
Слайд 38

Слайд 39

Что сделает женщина-ученый, поняв, что лишила себя всего на свете, кроме

Что сделает женщина-ученый, поняв, что лишила себя всего на свете, кроме

науки?

Главный вопрос: чем конкретно занимаются центры удовольствия? Они просто «коди- руют» удовольствие или отчасти сами вызывают это ощущение? Ответа до сих пор нет.

«Здесь очень жарко, солнце сильно припекает. Песок подо мной такой горячий, что почти невозможно терпеть. Я слышу плеск небольших волн, набегающих на пляж. Море здесь вели- колепного ярко-голубого цвета. Позади меня – пальмы, от которых при каждом дуновении ветерка доносится шуршание. Слева береговая линия загибается и превращается в мыс, а там видны какие-то деревянные здания».
Пациент с поврежденным гиппокампом сказал следующее:
«Что касается вида, то я ничего не вижу, только небо. Я слышу крики чаек и шум моря. Я чувствую песчинки между пальцами. Я слышу пароходный гудок – вот и все».

Слайд 40