Экономическая методология в прошлом и настоящем

Сентябрь 4, 2022

Главная
Философия
Экономическая методология в прошлом и настоящем

Содержание

2. Контекстные / Специализированные навыки Навыки, которые развиваются и применяются в конкретном контексте. Профессиональные навыки (программирование на
3. "Теория - это не расписание самолетов или автобусов... Теория служит...основой для того, чтобы думать» «…экономическая наука
4. Вопросы для обсуждения: 1. Организация занятий. 2. «Определяйте значение слов…»: (методология, экономическая методология, методы, функции) 3.
5. Ананьин О.И. Философия и методология экономической науки. https://www.hse.ru/data/2011/01/25/1208941744/ФиМЭН.doc Болдырев И.А.Экономическая методология сегодня: краткий обзор основных направлений
6. Методология (общенаучное понятие) Методология - система наиболее общих принципов, положений и методов, составляющих основу той или
7. Методология (общенаучное понятие): классификация Вариант классификации методологий – это разделение их в зависимости от типа метода,
8. Философский круг Как заявил Эрик Шмидт, председатель совета директоров компании Google: «Каждые два дня мы создаем
9. Святослав Медведев – директор Института мозга человека, академик РАН Последние десятилетия – прорыв в области технического
10. Базовые методологические концеп-ции в философии и науке XX в. 1) концепция научных революций и парадигм американского
11. 1922–1996 Томас Кун,бакалавр физики доктор философии Как и в производстве, в науке смена инструментов – крайняя
12. Концепция научных революций и парадигм Томаса Куна -1 «Структура научных революций» (1962) Парадигма – это нормы
13. Концепция научных революций и парадигм Томаса Куна -2 Допарадигмальный период развития - период соперничества различных школ
14. Имре Лакатос (1922-1974) английский философ венгерского происхождения Физика, математика, философия (Дебрецен) аспирантура МГУ (вторая пол.1940-х) ноябрь
15. Теория исследовательских программ Имре Лакатоса - 1 «Доказательства и опровержения», «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ» «Научно-исследовательская
16. Теория исследовательских программ Имре Лакатоса - 2 «История науки была и будет историей соперничества исследовательских программ
17. Сэр Карл Раймунд По́ппер (1902-1994) 1918 – Венский университет, физика, математика Музыку любил, занимался 1928 –
18. Карл Поппер «Открытое общество и его враги» (1945) «Свойства „абстрактного общества“ можно объяснить при помощи одной
19. Карл Поппер «теория – это сети, предназначенные улавливать то, что мы называем «миром», для познания, объяснения
20. Концепция критического рационализма и фальсификационизма сэра Карла Поппера -1 «Открытое общество и его враги» (1945), «Логика
21. Концепция критического рационализма и фальсификационизма сэра Карла Поппера -2 1. Согласно Попперу, важно всегда отыскивать альтернативы
22. Концепция критического рационализма и фальсификационизма сэра Карла Поппера -3 Основная идея, лежащая в основе фальсификациониз-ма –
23. Экономическая методология «отрасль знания, изучающая экономическую науку как вид человеческой деятельности» (Ананьин, 2005) Методология – это
24. Предметная область Озаглавьте слайд!!! Структура экономического знания и связь с реальностью Оценка объективности экономической науки Обсуждение
25. Функции экономической методологии 1. Осмыслить предмет «с высоты птичьего полета»!!! 2. Выработать язык, на котором можно
26. Методы экономической науки а) генетические (исторический метод в экономике, эволюционный метод в экономике); б) эмпирические (экономический
27. Задания к фрагменту (обсуждение книги Некипелова А.Д.) У методологов 3 основных источника информации: Научные результаты Методологическая
28. Место экономической науки в системе наук 1. Выделяют: логико-математические, естественнонаучные , инженерно-технические социально-гуманитарные науки. 2. Классификатор
29. 3 вопрос Сколько парадигм было в истории экономической мысли? -1 1. Английский экономист Д. Хаусман:1) дедуктивистское
30. Сколько парадигм было в истории экономической мысли? -2 3. И.П. Гурова (МГИМО): 1) теоретическая экономическая система
31. Проблемы научных революций I. 1) смито-рикардианская (конец XVIII – начало XIX в.); 2) марксистская (конец XIX
32. Формирование двух базовых картин экономической реальности (онтологий – от греч. учение о сущем) Кристаллизация представлений об
33. А. Смит: продуктовая и поведенческая онтологии Поведенческая: «невидимая рука» (рынок координирует действия людей, направляя частный интерес
34. Две модели экономической науки (ключ к истории экономической мысли) Экономическая политика меркантилизма + классическая механика (строгий
35. Джеймс Стюарт (1712-1780): «Принципы исследования политической экономии» (1767): подчинение практическому началу Экономика по Стюарту представляла собой
36. Джеймс Стюарт «Торговые нации Европы подобны флоту из кораблей, каждый из которых стремится первым прибыть в
37. Адам Смит «Человеческое общество, рассматриваемое с абстрактной и философской точки зрения, можно сравнить с огромной машиной,
38. Два «канона» : «дилемма строгости и реалистичности» (Томас Майер) Первый канон основан на метафорах и моделях
40. Скачать презентацию

Слайд 2

Контекстные / Специализированные навыки Навыки, которые развиваются и применяются в конкретном контексте.

Профессиональные навыки (программирование на конкретном языке) Кроссконтекстные навыки Навыки, которые можно применять в более широких сферах социальной или личной деятельности: навыки чтения, письма, тайм-менеджмента, навыки работы в команде Экзистенциальные навыки Навыки, которые можно универсально применять на протяжении всей жизни и в различных жизненных контекстах личности. Они включают способность ставить цели и достигать их (сила воли), самосознание/способность к саморефлексии (осознанность, метапознание), способность учиться/разучиваться/переучиваться (саморазвитие).

Слайд 3

"Теория - это не расписание самолетов или автобусов... Теория служит...основой для

того, чтобы думать»
«…экономическая наука – это не наука в том же смысле, в каком говорят об акустике как науке, скорее это наука в том смысле, в каком таковой считается «медицина» – сгусток плохо скоординированных и пересекающихся областей знания»

Слайд 4

Вопросы для обсуждения:
1. Организация занятий.
2. «Определяйте значение слов…»: (методология, экономическая

методология, методы, функции)
3. Исследовательские программы (парадигмы) в экономической науке.

Слайд 5

Ананьин О.И. Философия и методология экономической науки. https://www.hse.ru/data/2011/01/25/1208941744/ФиМЭН.doc
Болдырев И.А.Экономическая методология сегодня:

краткий обзор основных направлений //Журнал НЭА.2011.№ 9.
Орехов А.М. Методы экономических исследований: Учебное пособие. М., 2013.
+ статьи в научных журналах

Слайд 6

Методология (общенаучное понятие)
Методология - система наиболее общих принципов, положений и методов,

составляющих основу той или иной науки.
греч. methodos - исследование + Logos – учение
Методология – это учение о структуре и функциях научного познания.
Термином «методология» принято обозначать совокупность исследовательских процедур, техники и методов, включая приемы сбора и обработки данных

Слайд 7

Методология (общенаучное понятие): классификация
Вариант классификации методологий – это разделение их в

зависимости от типа метода, который использует как ключевой та или иная методология (например, методологию индуктивную, дедуктивную, «понимающую» (интерпретирующую), экспериментальную, моделирования, эволюционную и т. п.)
Разделение методологии по трем уровням ее общности: 1) всеобщую; 2) общенаучную; 3) частнонаучную. Первый уровень – самый высокий, третий – самый низкий, второй – средний между первым и вторым по степени общности. Роль всеобщей методологии всех наук (социальных, естественных, технических) играет философия.

Слайд 8

Философский круг
Как заявил Эрик Шмидт, председатель совета директоров компании Google: «Каждые

два дня мы создаем столько информации, сколько мы создавали со времен развития цивилизации до 2003 г.»

Слайд 9

Святослав Медведев – директор Института мозга человека, академик РАН
Последние десятилетия –

прорыв в области технического оснащения исследований
НО!!! Резко увеличилось количество научных статей, но нет кардинальных изменений в понимании работы мозга
Некоторые законы были открыты «на кончике пера», то есть минимум фактических данных
Российская физиологическая школа: «светлое пятно» Павлова : от глубокого познания физиологии, а не только от эксперимента

Слайд 10

Базовые методологические концеп-ции в философии и науке XX в.
1) концепция научных

революций и парадигм американского историка науки Томаса Куна (1922–1995);
2) теория исследовательских программ английского ученого (эмигрировавшего в Великобританию из Венгрии) Имре Лакатоса (1922–1974);
3) концепция критического рационализма и фальсификационизма сэра Карла Поппера (1902–1994) (родился в Австрии, большую часть жизни провел в Великобритании).

Слайд 11

1922–1996 Томас Кун,бакалавр физики доктор философии Как и в производстве, в науке

смена инструментов – крайняя мера, к которой прибегают лишь в случае действительной необходимости. Значение кризисов заключается именно в том, что они говорят о своевременности смены инструментов.

Слайд 12

Концепция научных революций и парадигм Томаса Куна -1
«Структура научных

революций» (1962)
Парадигма – это нормы и образцы научного мышления, приобретающие в данном научном сообществе характер традиции.
это определенные научные стереотипы, шаблоны мышления, в рамках которых ученые в тот или иной период решают свои исследовательские задачи.
Научной революцией Т. Кун называет этап развития науки, когда одна парадигма меняется на другую.
Периоды развития системы научного знания между «революциями» : «допарадигмальные» или периоды «нормальной науки».

Слайд 13

Концепция научных революций и парадигм Томаса Куна -2
Допарадигмальный период развития -

период соперничества различных школ и направлений в науке. В этот период еще не существует устоявшихся стереотипов и стилей научной мышления, в науке идут нескончаемые методологические дискуссии по поводу того, какую из предполагаемых исследовательских программ можно принять за парадигму.
«Нормальную науку» Т. Кун определяет как: 1) «исследование, опирающееся на одно или несколько прошлых научных достижений» ; 2) период развития науки, когда в ней господствует какая-то одна исследовательская программа, служащая парадигмой для всего данного научного сообщества.

Слайд 14

Имре Лакатос (1922-1974) английский философ венгерского происхождения Физика, математика, философия (Дебрецен) аспирантура МГУ (вторая

пол.1940-х) ноябрь 1956 г. через Австрию бежит на Запад С 1969 – Лондонская школа экономики Автор теории и методологии научно-исследовательских программ

Слайд 15

Теория исследовательских программ Имре Лакатоса - 1
«Доказательства и опровержения», «Фальсификация

и методология научно-исследовательских программ»
«Научно-исследовательская программа» представляет собой некоторую совокупность теорий, развивающихся на базе единых исследовательских и методологических принципов. Структурно она включает в себя следующие элементы: а) «жесткое ядро» – фундаментальные принципы всех теорий программы, помогающие сохранять ее целостность; б) «защитный пояс» – вспомогательные гипотезы программы; он обеспечивает сохранность «жесткого ядра» программы.

Слайд 16

Теория исследовательских программ Имре Лакатоса - 2
«История науки была и будет

историей соперничества исследовательских программ (или, если угодно, «парадигм»); но она не была и не должна быть чередованием периодов нормальной науки: чем быстрее начинается соперничество, тем лучше для прогресса»
«Зрелая наука» – это тот тип науки, где имеет место соперничество, конкуренция различных исследовательских программ;
«Незрелая наука» - исследование осуществляется «по затасканному образцу проб и ошибок»

Слайд 17

Сэр Карл Раймунд По́ппер (1902-1994) 1918 – Венский университет, физика, математика Музыку любил, занимался 1928

– диссертация по философии 1945 – британское подданство Лондонская школа экономики Задача высшего образования – не в подготовке экспертов, а в формировании людей с настолько развитыми критическими способностями, чтобы они могли отличать экспертов от шарлатанов.

Слайд 18

Карл Поппер «Открытое общество и его враги» (1945)
«Свойства „абстрактного общества“ можно

объяснить при помощи одной гиперболы. Мы можем вообразить общество, в котором люди практически никогда не встречаются лицом к лицу. В таком обществе все дела совершаются индивидуумами в полной изоляции, и эти индивидуумы связываются друг с другом при помощи писем или телеграмм и разъезжают в закрытых автомобилях. (Искусственное осеменение позволило бы даже размножаться без личных контактов.) Такое выдуманное общество можно назвать „полностью абстрактным или безличным обществом“».

Слайд 19

Карл Поппер
«теория – это сети, предназначенные улавливать то, что мы

называем «миром», для познания, объяснения и овладевания им, мы стремимся сделать ячейки сетей все более мелкими…» Эйнштейн писал Попперу: «Я думаю (подобно Вам, между
прочим), что теория не может быть получена из результатов наблюдений, но может быть только изобретена»
именно фальсифицируемость, а не верифицируемость отличает эмпирическую науку от метафизики.

Слайд 20

Концепция критического рационализма и фальсификационизма сэра Карла Поппера -1
«Открытое общество

и его враги» (1945), «Логика и рост научного знания»
Критицизм, критический рационализм - «Подвергай все критике»
Основные черты правильного критического метода: рациональность (доказуемость, обоснованность); диалектичность (стремление выявить противоречия); апелляция к научному знанию (сциентизм); дедуктивизм (опора на дедуктивные, а на не индуктивные суждения); стремление сделать любое знание хотя бы в принципе опровержимым (метод фальсификации или просто фальсификационизм).

Слайд 21

Концепция критического рационализма и фальсификационизма сэра Карла Поппера -2
1. Согласно

Попперу, важно всегда отыскивать альтернативы уже имеющимся у нас гипотезам.
2. Затем сталкивать их между собой, выявлять и устранять ошибки.
Ожидается, что полученная в результате информация будет больше той, что заключалась во всех гипотезах вместе взятых.
Таким образом, суть метода состоит не столько в «критике» теории практикой, сколько в умозрительном открытии новых проблем и онтологических схем.
!!! ведь из неудач можно извлекать полезные уроки, которые могут пригодиться потом для создания более совершенных теорий.

Слайд 22

Концепция критического рационализма и фальсификационизма сэра Карла Поппера -3
Основная идея,

лежащая в основе фальсификациониз-ма – идея потенциальной проверяемости каждого научного высказывания (по соответствующим критериям научности и истинности) и идея потенциальной опровержимости его.
Мы должны стремиться не к тому, чтобы подтвердить ту или иную теорию, а к тому, чтобы опровергнуть, отбросить ее.
«Когда я говорю о росте научного знания, я имею в виду не накопление наблюдений, а повторяющееся ниспровержение научных теорий и их замену лучшими и более удовлетворительными теориями»

Слайд 23

Экономическая методология
«отрасль знания, изучающая экономическую науку как вид человеческой деятельности»

(Ананьин, 2005)
Методология – это систематическое описание и исследование 1) метода познания; 2) структуры и функций научного знания; 3) структуры отношений между научной теорией и реальностью.
Предмет - различные экономические теории (как и в ИЭУ)

Слайд 24

Предметная область Озаглавьте слайд!!!
Структура экономического знания и связь с реальностью
Оценка объективности

экономической науки
Обсуждение идеологических и этических предпосылок экономической науки
Основные категории и историко-культурные контексты экономической науки
Междисциплинарные взаимодействия

Слайд 25

Функции экономической методологии
1. Осмыслить предмет «с высоты птичьего полета»!!!
2. Выработать язык,

на котором можно вести диалог между школами и подходами.
3. Показывать, какого рода идейные (социально-философские) притязания имеет наука.
4. Способствовать контактам экономистов с представителями других дисциплин.
Фундаментальные основы науки – споры (фрагмент)

Слайд 26

Методы экономической науки
а) генетические (исторический метод в экономике, эволюционный метод в

экономике);
б) эмпирические (экономический эксперимент, экономическое наблюдение);
в) математические (включая статистические);
г) теоретические (аналитический метод в экономической науке, синтетический метод в экономической науке, индуктивно-вероятностный метод в экономическом исследовании, гипотетико-дедуктивный метод в экономическом исследовании, метод аналогии в экономике (включая моделирование))

Слайд 27

Задания к фрагменту (обсуждение книги Некипелова А.Д.)
У методологов 3 основных

источника информации:
Научные результаты
Методологическая рефлексия самих экономистов, которые размышляют и спорят о состоянии науки
Эмпирические исследования (контент-анализ научных статей, опросы и интервью с экономистами и т.д.)

Слайд 28

Место экономической науки в системе наук
1. Выделяют: логико-математические, естественнонаучные , инженерно-технические

социально-гуманитарные науки.
2. Классификатор РАН РФ: естественные, технические, медицинские, сельскохозяйственные, общественные и гуманитарные науки.
Экономическая наука: э теория (сердцевина, ядро) + э. науки исторического направления +экономические науки, нацеленные на управление народным хозяйством ( логистика, маркетинг, менеджмент, демографиюя, экономику труда …) + с финансами + прикладные (аудит..) + э методология

Слайд 29

3 вопрос Сколько парадигм было в истории экономической мысли? -1
1. Английский экономист

Д. Хаусман:1) дедуктивистское (Дж. Ст. Милль); 2) позитивистское (М. Блауг); 3) «предикционистское» (от англ. prediction – предсказание, прогноз) (М. Фридмен); 4) эклектическое (смешение) (Д. Макклоски) .
2. О.И. Ананьин: 1) парадигма классической политической экономии (изучается «мир богатства»): 2) историко-институционалистская парадигма (исследуются экономические институты и их история); 3) маржиналистская парадигма (объект изучения – мир хозяйствующих субъектов);4) эклектическая (основанная на неясной, «разнородной» методологии)

Слайд 30

Сколько парадигм было в истории экономической мысли? -2
3. И.П. Гурова (МГИМО):

1) теоретическая экономическая система либерализма (монетаризм, неоклассика и т. п.); 2) теоретическая экономическая система активизма (кейнсианство, историческая школа, институционализм и неоинституционализм); 3) теоретическая экономическая система тоталитаризма (марксистская политэкономия)

Слайд 31

Проблемы научных революций
I. 1) смито-рикардианская (конец XVIII – начало XIX в.);

2) марксистская (конец XIX – начало XX в.); 3) маржиналистская (примерно тот же период); 4) кейнсианская (30—60-е гг. XX в.); 5) консервативно-монетаристская (80—90-е гг. XX в.).
II. Маржиналистская, кейнсианская, формалистическая.

Слайд 32

Формирование двух базовых картин экономической реальности (онтологий – от греч. учение

о сущем)

Кристаллизация представлений об экономике как объекте теоретического познания шла по двум линиям:
одна выстраивалась вокруг особого предмета - материального богатства (продуктовая онтология),
другая - вокруг особого типа поведения людей, мотивированного исключительно их частными интересами (поведенческая онтология).

Слайд 33

А. Смит: продуктовая и поведенческая онтологии
Поведенческая: «невидимая рука» (рынок координирует

действия людей, направляя частный интерес каждого его участника на поиск путей удовлетворения общественного спроса), то есть между частными и общественными интересами нет антагонизма.
Продуктовая: экономика предстает как процесс непрерывного кругооборота некоторого однородного субстрата - общественного продукта, обеспечивающего материальную базу всей жизнедеятельности общества.
Именно образ кругооборота общественного продукта, а не анализ рыночной конкуренции, стал первой научной картиной экономической реальности.

Слайд 34

Две модели экономической науки (ключ к истории экономической мысли)
Экономическая политика меркантилизма

+ классическая механика (строгий каркас) = 2 разные модели науки : Стюарт и Смит
КОЛЛИЗИЯ
Практичность
(учет конкретики)
Общность
(универсализм как критерий научности)

Слайд 35

Джеймс Стюарт (1712-1780): «Принципы исследования политической экономии» (1767): подчинение практическому началу
Экономика

по Стюарту представляла собой сочетание трех начал:
природы человека, задающей универсальные принципы его поведения, прежде всего, приоритет собственных интересов
истории, определяющей изменчивость и разнообразие естественных, геополитических, культурных (включая «дух народа») условий, в которых эти принципы действуют;
модели взаимодействия двух первых начал - фактически типа социального строя

Слайд 36

Джеймс Стюарт
«Торговые нации Европы подобны флоту из кораблей, каждый из которых

стремится первым прибыть в определенный порт. На каждом государь – его капитан. В их паруса дует один ветер; этот ветер – принцип собственного интереса... Естественные преимущества каждой нации – это разная мера качества плывущих судов, однако капитан, ведущий свой корабль с наибольшим умением и изобретательностью... при прочих равных условиях, несомненно, выйдет вперед и удержит свое преимущество»

Слайд 37

Адам Смит «Человеческое общество, рассматриваемое с абстрактной и философской точки зрения,

можно сравнить с огромной машиной, правильные и согласованные движения которой дают массу полезных результатов»

Научный идеал – физика Ньютона
Экономическая наука стала развиваться преимущественно как наука теоретическая, ориентированная на идеалы и нормы естествознания

Слайд 38

Два «канона» : «дилемма строгости и реалистичности» (Томас Майер)
Первый канон основан

на метафорах и моделях из области естественных наук (равновесие, экономический человек) - магистральная линия развития экономической науки
«рикардианский грех» (Й.Шумпетер)
Ceteris paribus – при прочих равных ( затем учесть) (Дж.С.Милль)
Второй основан на опыте, на множественности человеческой мотивации (есть слияние с этикой) – сопровождает развитие экономической науки на периферии , иногда – на первый план

Экономическая методология в прошлом и настоящем

Содержание

Контекстные / Специализированные навыки Навыки, которые развиваются и применяются в конкретном контексте.

"Теория - это не расписание самолетов или автобусов... Теория служит...основой для

Вопросы для обсуждения:1. Организация занятий. 2. «Определяйте значение слов…»: (методология, экономическая

Ананьин О.И. Философия и методология экономической науки. https://www.hse.ru/data/2011/01/25/1208941744/ФиМЭН.docБолдырев И.А.Экономическая методология сегодня:

Методология (общенаучное понятие)Методология - система наиболее общих принципов, положений и методов,

Методология (общенаучное понятие): классификацияВариант классификации методологий – это разделение их в

Философский кругКак заявил Эрик Шмидт, председатель совета директоров компании Google: «Каждые

Святослав Медведев – директор Института мозга человека, академик РАНПоследние десятилетия –

Базовые методологические концеп-ции в философии и науке XX в.1) концепция научных

1922–1996 Томас Кун,бакалавр физики доктор философии Как и в производстве, в науке

Концепция научных революций и парадигм Томаса Куна -1 «Структура научных

Концепция научных революций и парадигм Томаса Куна -2Допарадигмальный период развития -

Имре Лакатос (1922-1974) английский философ венгерского происхождения Физика, математика, философия (Дебрецен) аспирантура МГУ (вторая

Теория исследовательских программ Имре Лакатоса - 1 «Доказательства и опровержения», «Фальсификация

Теория исследовательских программ Имре Лакатоса - 2«История науки была и будет

Сэр Карл Раймунд По́ппер (1902-1994) 1918 – Венский университет, физика, математика Музыку любил, занимался 1928

Карл Поппер «Открытое общество и его враги» (1945)«Свойства „абстрактного общества“ можно

Карл Поппер «теория – это сети, предназначенные улавливать то, что мы

Концепция критического рационализма и фальсификационизма сэра Карла Поппера -1 «Открытое общество

Концепция критического рационализма и фальсификационизма сэра Карла Поппера -2 1. Согласно

Концепция критического рационализма и фальсификационизма сэра Карла Поппера -3 Основная идея,

Экономическая методология «отрасль знания, изучающая экономическую науку как вид человеческой деятельности»

Предметная область Озаглавьте слайд!!!Структура экономического знания и связь с реальностьюОценка объективности

Функции экономической методологии1. Осмыслить предмет «с высоты птичьего полета»!!!2. Выработать язык,

Методы экономической наукиа) генетические (исторический метод в экономике, эволюционный метод в

Задания к фрагменту (обсуждение книги Некипелова А.Д.) У методологов 3 основных

Место экономической науки в системе наук1. Выделяют: логико-математические, естественнонаучные , инженерно-технические

3 вопрос Сколько парадигм было в истории экономической мысли? -11. Английский экономист

Сколько парадигм было в истории экономической мысли? -23. И.П. Гурова (МГИМО):

Проблемы научных революцийI. 1) смито-рикардианская (конец XVIII – начало XIX в.);