Наука, ненаука, псевдонаука и лженаука. НИУ МЭИ

Содержание

Слайд 2

Наука – это система знаний о явлениях и процессах окружающего мира

Наука – это система знаний о явлениях и процессах окружающего мира

(природного и социального), их сущности и законах развития, полученная при помощи специальных методов познания. Этапы развития науки: 1 этап. Античная наука с VI в. до н.э. до XVI в. 2 этап. Классическая наука XVI-XVIII вв. 3 этап. Современная наука
Слайд 3

Что такое наука? Наука - форма общественного сознания, содержащая систему достоверных

Что такое наука?

Наука - форма общественного сознания, содержащая систему достоверных

знаний об объективных законах развития природы и общества, направленных на их преобразование.
Основой науки является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой основе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью прогнозирования.
Теории и гипотезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде законов природы или общества.
Слайд 4

Наука Пересматривая представления о мире, наука не отбрасывает прежних фундаментальных теорий,

Наука
Пересматривая представления о мире, наука не отбрасывает прежних фундаментальных

теорий, а лишь определяет границы их применимости. Даже обнаружив неверные представления в прежней картине мира, она выявляет рациональные элементы, обеспечивающие рост эмпирического и теоретического знания.
Слайд 5

Основные признаки научного знания 1. Наличие собственного объекта исследования. 2. Обладание

Основные признаки научного знания 1. Наличие собственного объекта исследования. 2. Обладание

собственным предметом – законами развития объекта 3. Для получения новых знаний и формулировки закономерностей наука использует методы познания. 4. Каждая наука имеет собственный язык: систему понятий, категорий, терминов, символов, правил ввода и использования терминов. 5. Современная наука создается специальной группой людей – учеными. 6. Признаком современной науки является наличие инфраструктуры: зданий, сооружений, университетов, академий, институтов, лабораторий, приборов, библиотек, полигонов, опытных полей, специального инструмента и т.д. 7. Научные знания представлены в рационально-теоретической форме.
Слайд 6

Что не может выразить наука? Наука может сделать предметом исследования любые

Что не может выразить наука?

Наука может сделать предметом исследования любые

объекты и процессы действительности – природные, социальные, состояния человеческого сознания. Однако, есть такие аспекты человеческого знания, которые необходимы для воспроизводства и развития социальной жизни, но которые не может выразить наука – художественное постижение мира, обыденное познание, религиозный опыт. Эти знания вненаучные, но это не снижает их социокультурной ценности.
Слайд 7

Не-наука В не-науках нет объекта, предмета и методов исследования. К ним

Не-наука

В не-науках нет объекта, предмета и методов исследования. К ним относятся:
мораль
искусство:

музыка, балет, танцы, живопись, художественная литература, кино, театр…
религия
теология
демонология
Слайд 8

Псевдонаука Псевдонаука – это ненаучные концепции и учения, позиционируемые или воспринимаемые

Псевдонаука

Псевдонаука – это ненаучные концепции и учения, позиционируемые или воспринимаемые в качестве научных;

деятельность, имитирующая науку, но по сути таковой не являющаяся.
Классификация:
- пограничные направления (парапсихология, телекинез, графология, соционика, гомеопатия) - псевдонауки из прошлого (алхимия, астрология, нумерология, хиромантия); - некорректные попытки основать новую теорию (теория эфира, теория теплорода, волновая генетика, новая хронология, френология – учение о связи психики человека с формой его черепа).
Слайд 9

Псевдонаука Псевдонаука (лженаука) – деятельность или учение, представляемые сторонниками как научные,

Псевдонаука

Псевдонаука (лженаука) – деятельность или учение, представляемые сторонниками как научные,

но по сути таковыми не являющиеся.
Не следует относить к псевдонауке те концепции из областей религии, философии, искусства, морали, которые не соответствуют современным научным представлениям, но и не претендуют на роль науки. Также следует отличать псевдонауку от научных ошибок и от паранауки, как исторического этапа развития науки.
Слайд 10

Популярность псевдонауки Социокультурный исток популярности лженауки состоит в том, что она

Популярность псевдонауки

Социокультурный исток популярности лженауки состоит в том, что она

объясняет явления природы и культуры общедоступным, понятным языком и не требует специальной профессиональной подготовки. Также ее популярности способствует удовлетворение с ее помощью религиозных, националистических и политических целей.
Лженаука почти всегда мотивирована получением немедленного практически полезного результата, но никогда не ставит в качестве задачи истинное познание действительности.
Слайд 11

Наука и псевдонаука Основное отличие псевдонауки от науки – некритичное использование

Наука и псевдонаука

Основное отличие псевдонауки от науки – некритичное использование новых

непроверенных методов, сомнительных и ошибочных данных и сведений, отрицание возможности опровержения.
Слайд 12

Признаки псевдонауки Супранатурализм - мировоззренческая концепция, утверждающая существование особого духовного мира;

Признаки псевдонауки

Супранатурализм - мировоззренческая концепция, утверждающая существование особого духовного мира; вера

в особый духовный мир;
Пренебрежение принципом фаллибилизма (согласно которому любое научное знание принципиально не является окончательным, а есть лишь промежуточная интерпретация истины, подразумевающая последующую замену на лучшую интерпретацию) ;
Признание в качестве характеристики истины таких элементов как вера, чувство, мистическое видение;
Использование нефальсифицируемых гипотез.
Псевдонаучные теории могут выдвигать и члены научного сообщества, имеющие учёные степени и звания, например, академик АН СССР лингвист Н. Я. Марр («новое учение о языке»), академик РАН математик А. Т. Фоменко («новая хронология»).
Слайд 13

Характерные черты псевдонауки Нефальсифицируемость; Отказ от проверки теории результатами наблюдений; Аппеляция

Характерные черты псевдонауки

Нефальсифицируемость;
Отказ от проверки теории результатами наблюдений;
Аппеляция к средствам массовой

информации или к массам;
Претензия на «революционный» переворот;
Опора на понятия, означающие феномены, существование которых не доказано;
Обещание быстрых положительных эффектов.
Слайд 14

Виды псевдонауки Эмпирические учения прошлого, достигшие результатов, но на сегодняшний момент

Виды псевдонауки

Эмпирические учения прошлого, достигшие результатов, но на сегодняшний момент –

элементы оккультизма (алхимия, астрология, нумерология);
Некорректные попытки основания новых, альтернативных наук («новая хронология», яфетическая теория, волновая генетика, торсионные поля, уфология);
Попытки связать современные научные теории с религиозными или мистическими учениями (научный креационизм, парапсихология, телегония)
Устаревшие или маргинальные учения (графология, соционика, гомеопатия, френология);
Слайд 15

Паранаука Паранау́ка (др.-греч. παρα — около), квазинау́ка — группа концепций и

Паранаука 

Паранау́ка (др.-греч. παρα — около), квазинау́ка — группа концепций и учений идейно-гипотетического, теоретического и псевдотеоретического характера,

стремящихся к применению научной методологии к предметам ненаучного и вненаучного характера (в том числе к так называемым «паранормальным явлениям» - парапсихология). например, «народные науки» — народная медицина, народная архитектура, народная педагогика, народная метеорология и т. д., или современные прикладные руководства по различной тематике — «семейные науки», «кулинарные науки» и др. Эти дисциплины учат полезным знаниям и навыкам, но не содержат системы идеальных объектов, процедур научного объяснения и предсказания и потому не поднимаются выше систематизированного и дидактически оформленного опыта.
Слайд 16

Заключение Появление новой научной теории нередко действительно воспринимается «в штыки». Это

Заключение

Появление новой научной теории нередко действительно воспринимается «в штыки». Это естественная

реакция, так как новая теория должна доказать свое право на существование и свое преимущество перед старыми, а для этого пройти критику либо в качестве гипотезы, либо в качестве аргументированных возражений против недостатков принятых научных теорий. Если бы теории принимались только за их «смелость» и «оригинальность», без соответствия научным критериям и фактам, наука не могла бы существовать как наука.