Методы построения научной теории

Метод

«метод» (греч. methodos — «путь к чему-либо, проследование») означает какой-либо сознательно

Методы научного познания

1) предельно общие;
2) общенаучные;
3) частнонаучные;
4) специальные методики.

Предельно общие

Предельно общие методологические установки регулируют научную деятельность в целом; они

Предельно общие методы

1)логические операции, или общелогические приемы познания (определение, умозаключение и

Предельно общие методы

2)предписания и нормы философского характера, основанные на соответствующих философских

Общенаучные методы

В отличие предельно общих методологических установок, общенаучные методы представляет собой

Общенаучные

Сфера общенаучных методов условно разделена на две области: эмпирическую и теоретическую.

Общенаучные

Основные методы эмпирического уровня
наблюдение,
эксперимент,
моделирование.

Общенаучные методы

К области теоретических методов относятся
абстрагирование,
идеализация,
формализация и многие

Частнонаучные методологические установки

Частнонаучные методы специфичны для отдельных наук (или групп наук).

Специальные методики

Это методологические единицы еще более частного уровня.
Специальные методики разрабатываются

Общее подразделение эмпирических методов

1.Описание, сравнение, измерение.
Описание, сравнение, измерение — это исследовательские

Описание

Описание — это получение и репрезентация эмпирических данных в качественных терминах.

Сравнение

При сравнении эмпирические данные репрезентируются, соответственно, в терминах сравнения.

Измерение

Измерение — исследовательская процедура, являющая более совершенной по сравнению с качественным

Измерение

1) объект измерения, рассматриваемый как величина, подлежащая измерению;
2) метод измерения, включающий

Общее подразделение эмпирических методов

2.Наблюдение.
Наблюдение — один из методов эмпирического уровня, имеющий

Наблюдение

Наблюдение — исследовательская ситуация целенаправленного восприятия предметов, явлений и процессов окружающего

Структура наблюдения

1) субъекта, осуществляющего наблюдение, или наблюдателя;
2) наблюдаемый объект;
3) условия и

Классификация наблюдений

1.По воспринимаемому объекту (прямое и косвенное);
2.По исследовательским средствам (непосредственное и

Общее подразделение эмпирических методов

3.Эксперимент.
Эксперимент представляет собой исследовательскую ситуацию изучения явления в

Структура эксперимента

1)субъект, проводящий экспериментальное исследование, или экспериментатор;
2)исследуемый объект;
3)условия и обстоятельства экспериментирования.

Классификация экспериментов

1) по условиям проведения — естественные и искусственные;
2) по целям

Этапы экспериментального исследования

1. Разработка программы эксперимента.
2.Проведение экспериментального исследования.
3.Анализ и обобщение

Общее подразделение эмпирических методов

4. Моделирование.
Моделирование (лат. modus — ≪мера, образ, способ≫)

Моделирование

Метод моделирования применяется в тех ситуациях, когда по какой-либо причине исследователю

Этапы и структура моделирования

1) построение модели;
2) изучение модели;
3) экстраполяцию — перенос

Классификация моделей

1) по субстрату — материальные (вещественные) и идеальные (концептуальные, мысленные);
2)

Методология теоретического уровня

Методология теоретического уровня научного исследования содержит обширный спектр процедур,

Логические действия общенаучного значения

1) абстрагирование;
2) идеализация;
3) аналогия;
4) формализация;
5) анализ и синтез;
6)

Абстрагирование

Это интеллектуальный акт отвлечения от некоторых аспектов, сторон изучаемого объекта,

Абстрагирование

результатом абстрагирования является такой специфический элемент научного знания, как абстрактный

Идеализация

Это разновидность абстрагирования, с помощью нее конструируются предельные абстрактные объекты, например,

Аналогия

Аналогией в общем виде называют операцию нахождения какого-либо сходства между объектами,

Формализация

Операция формализации представляет собой построение искусственного языка для представления знаний из

Формализацией называют такие методы познания, которые состоят в том, что делается более

Формализация

В результате формализации высказывания об изучаемом объекте переводятся на специальный язык;

Анализ и синтез

Анализ — совокупность процедур, сущностью которых является мысленное разделение

Дедукция и индукция

Дедукция — умозаключение от общего к частному; логический вывод

Классификация и типология

Классификация и типология являются сложными действиями, включающими, как

Класс развитых научно-познавательных подходов и методов

В класс научно-познавательных подходов и методов

Класс развитых научно-познавательных подходов и методов

1. Группа дедуктивных подходов и методов:
1)

1.1.Аксиоматический метод

В основе этого метода лежит идея аксиомы — утверждения, не

1.2.Гипотетико-дедуктивный метод

В основе этого метода лежит идея гипотезы — предположения, призванного

2.Исторический подход

Исторический подход предполагает изучение возникновения, формирования, развития объектов.
Сразу же

2.Исторический подход

Исторический подход (нередко используется и термин «генетический подход») — это

2.1.Конкретно-исторический метод

Изучение и теоретическое воспроизведение истории того или иного объекта (явления,

2.2.Абстрактно-исторический метод

Абстрактно-исторический принцип предполагает выявление некоей исторической закономерности в чистом виде,

3. Группа системных методов

В основе системного подхода лежит идея системы —