Содержание
- 2. Литература 1. Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление // Вернадский В.И. О науке. Т. 1.
- 3. Литература 6. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата
- 4. 1. Научное знание как развивающаяся система. Эмпирический и теоретический уровни познания Теория научного познания Эпистемология науки
- 5. Органы чувств обеспечивают непосред-ственный контакт с окружающим ми-ром и производят чувственные образы Разум устанавливает причинные связи
- 6. Научное знание как развивающаяся система. Эмпирический и теоретический уровни познания Философия науки Лекция 4. Структура научного
- 7. Развитие научного познания обус-ловливается взаимодействием зна-ния фактов и знания законов, т.е. взаимодействием эмпирического и теоретического уровней
- 8. 2. Эмпирическое знание и его структура. Научный факт и его теоретическая нагруженность Мир: предметы, свойства предметов,
- 9. "Есть одно коренное явление, которое определяет научную мысль и отличает научные результаты и научные заключения ясно
- 10. Факт – это суждение, истинность которого основывается на чувственных восприятиях Факт – это мысль о предметах
- 11. Факт выражается суждением следующей структуры: субъект суждения – единичное понятие о предмете, данном нам в чувственном
- 12. Пример. Данный медный стер-жень при нагревании расширя-ется Эмпирическое знание и его структура. Научный факт и его
- 13. Факты могут быть простыми и сложными П р о с т о й ф а к
- 14. Пример. "Эта бумага белая", если обозначить термин "эта бумага" через а, а предикат "быть белым" –
- 15. Сложный факт "Эта бумага белая и мягкая": Р(а)∧Q(а) Эмпирическое знание и его структура. Научный факт и
- 16. Научный факт Научный факт получается в результате научной процедуры Научная процедура – методы чувственного познания, примененные
- 17. Признак научности факта: повторяемость: получение данного действия всякий раз, как имеются данные условия связь с научной
- 18. Научный факт – единичное сужде-ние, выражающее регулярно повто-ряющийся результат наблюдения, измерения или эксперимента и связанное с
- 19. Способы получения фактов в науке Эмпирическое знание и его структура. Научный факт и его теоретическая нагруженность
- 20. 1. Наблюдение Наблюдение – исходная эмпиричес-кая процедура Научное наблюдение – это целе-направленное и организованное восприятие предметов
- 21. Эмпирическое знание и его структура. Научный факт и его теоретическая нагруженность Наблюдение Ощущение Интроспекция Философия науки
- 22. Ощущение – воспроизведение субъектом отдельных свойств, сторон предметов или процессов внешнего мира Интроспекция – восприятие пережи-ваний,
- 23. Наблюдатель в науке сознатель-но ищет факты, руководствуясь некоторой идеей, гипотезой или прежним опытом Эмпирическое знание и
- 24. Ученый: сознательно отбирает те факты, которые могут либо подтвердить, либо опровергнуть его идеи интерпретирует факты в
- 25. Структура наблюдения: наблюдаемый объект воспринимающий субъект конкретные условия места и времени специальные средства наблюдения (микроско-пы, телескопы,
- 26. Научное наблюдение должно быть интерсубъективным Интерсубъективность – независи-мость результата наблюдения от индивидуальных особенностей на-блюдателя Эмпирическое знание
- 27. Интерсубъективность гарантируется повторяемостью, т.е. возможностью получения в данных условиях тождественного результата (в опре-деленных пределах точности изме-рений)
- 28. Ограничения наблюдения: иллюзии восприятия – палка, опущенная в воду, кажется сломанной; параллельно расположенные рельсы вдали кажутся
- 29. Повышение степени объективности наблюдений: результаты должны получены и зафикси-рованы другими наблюдателями результаты анализируются и корректи-руются в
- 30. В науке наблюдение проводится только в свете теории История науки: некоторые факты или данные длительное время
- 31. Пример. Древние греки знали свойства янтаря, потертого о сукно, притягивать легчайшие тела (электризация трением) или же
- 32. Виды наблюдения По способу восприятия объекта наблюдения: Эмпирическое знание и его структура. Научный факт и его
- 33. Непосредственное наблюдение ос-новано на восприятии субъектом самого наблюдаемого объекта Пример. Наблюдение биологом жизни муравейника. или поведение
- 34. Косвенное наблюдение: опирается на предположение об опре-деленной закономерной связи между свой-ствами непосредственно наблюдаемых объектов и наблюдаемыми
- 35. Пример. Физик, изучая поведение элементарных частиц, непосредственно наблюдает лишь их треки в камере Вильсона, которые представляют
- 36. Функции наблюдения в научном исследовании: получение эмпирической информа-ции, необходимой для постановки новых проблем и выдвижения гипо-тез
- 37. 2. Измерение Измерение – процесс представ-ления свойств реальных объек-тов в виде числовой величины Эмпирическое знание и
- 38. Величина – характеристика объекта, которая пожжет быть присуща объекту в большей или меньшей степени Числовая величина
- 39. Эмпирическое знание и его структура. Научный факт и его теоретическая нагруженность Результат наблюдения сравнительное понятие косвенное
- 40. Качественные понятия – такие, как «теплый», «зеленый», «большой», – обозначают некоторые классы предметов и, приписывая предмету
- 41. Сравнительные понятия выражают сравнительную степень интенсив-ности свойств Задача: установить некоторые соот-ношения между классами однород-ных предметов с
- 42. Сравнительные понятия созда-ют последовательность предме-тов исследуемой области, упо-рядочивают в определенную по-следовательность Эмпирическое знание и его структура.
- 43. Пример. С помощью понятий «тяжелее», «легче», «равный по весу» мы можем все предметы расположить в последовательность
- 44. Количественные понятия выра-жают степень интенсивности некоторого свойства в виде числа Эмпирическое знание и его структура. Научный
- 45. Пример. Измерение твердости минералов: один минерал считается более твердым, чем другой, если он может оставить царапину
- 46. Пусть Q обозначает некоторую степень измеряемого свойства, U – единицу измерения, а q – числовое значение
- 47. 3. Эксперимент Эксперимент обеспечивает возможность активного воздействия на изучаемые явления: непосредственное воздействие, изменение условий, в которых
- 48. Систематическое применение экспери-мента в науке начал Галилей Пример. С помощью опыта Галилей опроверг утверждение Аристотеля о
- 49. Структура и основные виды эксперимента Структура наблюдения Средства воздействия на изучаемый объект Эмпирическое знание и его
- 50. Виды экспериментов А. По цели эксперимента Эмпирическое знание и его структура. Научный факт и его теоретическая
- 51. Проверочный эксперимент осущест-вляет эмпирическую проверку гипо-тезы или теории Пример. Эксперимент Галилея по изучению законов падения тел
- 52. Поисковый эксперимент собирает необходимую эмпирическую инфор-мацию для построения или уточ-нения некоторой гипотезы Эмпирическое знание и его
- 53. Б. По характеру исследуемого объекта: физические, химические, биологические, психологические, социальные и др. эксперименты. Эмпирическое знание и
- 54. В. По характеру объекта изучения: прямой эксперимент, если объект – реально существующий предмет или процесс модельный
- 55. Г. По методу и результатам иссле-дования: качественные количественные Эмпирическое знание и его структура. Научный факт и
- 56. Планирование и построение экспе-римента: 1. Формулировка проблемы, которая требует экспериментального разрешения: эмпирическая проверка гипотезы или теории,
- 57. 2. Выделение факторов, которые оказывают существенное влияние на эксперимент, и факторов, которые можно не принимать во
- 58. 3. Обоснование осуществимости эксперимента. Объяснение функци-онирование будущей эксперимен-тальной установки с помощью уже известной и хорошо подтвержденной
- 59. 4. Контроль эксперимента. Органи-зация контрольной группы. В качестве контрольной группы или системы может служить сам исследуемый
- 60. 5. Интерпретация результатов эксперимента, т.е. установление связи с существующей или новой теорией Эмпирическое знание и его
- 61. Функции эксперимента в научном исследовании опытная проверка гипотез и теорий. формирование новых гипотез и теоретических представлений
- 62. 3. Теоретическое знание и его структура. Теория и ее функции Объективность научного знания порож-дает универсализм Знание
- 63. Основной единицей научного знания является научная теория Научная теория – высшая, самая развитая форма организации научного
- 64. Тории появляются на достаточно зрелой стадии развития научной дисциплины Теоретическое знание и его структура. Теория и
- 65. Исторические формы теорий описательная теория – систематическое описание и классификация исследуемых объектов объяснительная теория, дающая не
- 66. Объяснительные теории – существенный признак зрелости науки: некоторая дисциплина может считаться подлинно научной только тогда, когда
- 67. Основанием теории служат: набор исходных понятий (величин) набор фундаментальных принципов (постулатов, законов), включающих только исходные понятия
- 68. Исходные понятия и принципы выражают основные, наиболее фун-даментальные связи и отношения изучаемой области, которыми опре-деляются все
- 69. Пример 1. Основанием классической механики являются понятия матери-альной точки, силы, скорости и три закона динамики Ньютона.
- 70. Менее фундаментальные законы изучаемой области явлений дедук-тивно выводятся из основоположе-ний теории Теоретическое знание и его структура.
- 71. Исходные понятия и принципы теории относятся непосредственно не к реальным вещам и явлениям, а к некоторым
- 72. Примеры: в классической механике таким объектом является система материальных точек в молекулярно-кинетической теории – множество замкнутых
- 73. Идеализированный объект теории отображает абстрагированные свойства реальных вещей. Примеры: если тело толкнуть, оно начнет двигаться, чем
- 74. Абстрактные объекты позволяют от-влечься от второстепенных, несуществен-ных свойств и отношений реального мира и выделить существенные для
- 75. Идеализированный объект теории служит для теоретической интерпре-тации ее исходных понятий и принципов. Степин: идеализированный объект =
- 76. Теория основывается на абстракциях и идеализациях Абстракция – процесс и результат отвлечения от объекта отдельных свойств
- 77. Абстрактный объект – абстракция, рассматриваемая независимо от того предмета, от которого она отвлечена Теоретическое знание и
- 78. Наличие абстрактных объектов – основа универсальности (всеобщности) науки Формулируем утверждение для одного абстрактного объекта, а получаем
- 79. Идеализация – абстрактные объекты, которые не имеют соответствующего им эмпирического объекта Пример. Абсолютно черное тело. Материальная
- 80. На основе абстракций и идеализация строятся теоретические законы Теоретическое знание и его структура. Теория и ее
- 81. Закон науки – повторяющаяся связь между объектами предметной облас-ти науки, доступная объективной проверке ∀x(P(x) → Q(x))
- 82. Эмпирический закон – повторяющиеся связи между явлениями, открываемые в ходе эмпирических научных процедур (наблюдения, измерения, эксперимента)
- 83. Теоретический закон – отношения меж-ду абстрактными объектами, допускаю-щие объективную проверку Пример. F=m*a Теоретическое знание и его
- 84. Объекты научного исследования: Теоретическое знание и его структура. Теория и ее функции Философия науки Лекция 4.
- 85. Термины, обозначающие эмпирические объекты называются эмпирическими терминами Термины, обозначающие абстрактные объекты называются теоретическими терминами Теоретическое знание
- 86. Вопрос о том, какие объекты и их отношения допустимы в рамках теории, а какие – нет.
- 87. Научное исследование создает: Теоретическое знание и его структура. Теория и ее функции Философия науки Лекция 4.
- 88. Теоретические законы и эмпирические должны быть связаны – интерпретация абстрактных объектов: сопоставление им множеств эмпирических объектов
- 89. Принципы, законы и интерпретации выражаются в виде высказываний об объектах Главное отличие теоретических выска-зываний от эмпирических
- 90. По логической форме: научная теория – система высказываний о некотором классе абстрактных объектов, их свойствах и
- 91. По происхождению научная теория – научная гипотеза или система научных гипотез, выдержавших объективную проверку Теоретическое знание
- 92. Научная теория как система научных высказываний: Логическая зависимость одних высказываний от других Иерархичность: деление на более
- 93. Отношение теоретического и эмпирического знания Теоретическое знание и его структура. Теория и ее функции Философия науки
- 94. Эмпирический базис теории – система фактов, связанных с теоретическими законами Теоретический закон выражается при помощи теоретического
- 95. Верификация – подтверждение теорети-ческого высказывания при помощи эмпирических высказываний Фальсификация – опровержение теорети-ческого высказывания при помощи
- 96. Схема верификации: Т → Е, Е ╟ Т Схема фальсификации: Т → Е, не-Е├ не-Т Асимметрия
- 97. 1. Гипотеза как форма развития научного знания Научная гипотеза – научное выс-казывание, истинностное значение которого неопределенно
- 98. Теоретическое знание и его структура. Теория и ее функции Гипотеза Структурный элемент научной теории Метод развития
- 99. Метод гипотез впервые применен в древнегреческой математике – дедук-тивный мысленный эксперимент: Выдвижение гипотезы и вывод из
- 100. В Новое время метод гипотез применялся в скрытой форме: как часть мысленного эксперимента или индуктивного метода
- 101. Роль гипотезы как средства развития науки – в период научной революции конца XIX –начала ХХ века:
- 102. Гипотеза – вероятное научное высказывание Научная гипотеза удовлетворяет условию принципиальной проверяемости (фаль-сифицируемость или верифицируемость) Теоретическое знание
- 103. 2. Гипотетико-дедуктивный метод Гипотетико-дедуктивный метод – метод научного исследования, заклю-чающийся в выдвижении гипотез и проверке этих
- 104. Начальные условия – высказывания, связывающие теоретические терми-ны гипотезы с эмпирическим бази-сом Теоретическое знание и его структура.
- 105. Схема гипотетико-дедуктивного метода Гипотеза&начальные условия → → эмпирические следствия → проверка → подтверждение/опровержение → гипотеза/теория Modus
- 106. Пример. Теория эфира и эксперимент Майкельсона–Морли. Если есть эфир, то при движении Земли должен возникать эфирный
- 107. Схема научного исследования Теория Подтверждена Гипотеза Измени гипотезу Предсказания Наблюдения Опровергнута проверки Философия науки Лекция 4.
- 109. Скачать презентацию