Тема 1. Предмет философии науки

Содержание

Слайд 2

1. Философия и наука Общее – стремление к знанию, самостоятельный поиск

1. Философия и наука

Общее – стремление к знанию, самостоятельный поиск истины
Любой

учёный – «доктор философии»
Различие – частные (конкретные) науки изучают часть действительности
Философия – познание целого, всеобщего:
метафизика (онтология) - общая теория бытия, гносеология (эпистемология) – общая теория познания, этика - учение о высшем благе
Наука - общее (законы) в частной области
Философия – познание абсолютно всеобщего, первых начал бытия и знания, высшего блага, конечной цели
Слайд 3

Цель философии науки Сущность науки - в системе философии система философии

Цель философии науки

Сущность науки - в системе философии
система философии невозможна без

философии науки
Философия науки – в философской классике (начиная с античности, с Платона и Аристотеля)
Цель философии науки – определить место науки в познании мира и её значение для достижения высшего блага человека
Позитивизм: цель философии науки – служение науке, анализ её понятий, структуры, методов, прояснение смысла, помощь в решении научных проблем, синтез научных знаний в научной картине мира
Слайд 4

2. Основные проблемы подходить «архитектонически», систематически, из «идеи целого» исходить из

2. Основные проблемы

подходить «архитектонически», систематически, из «идеи целого»
исходить из проблемной структуры

философии и структуры науки
Три группы проблем:
Онтологические (метафизические)
Гносеологические (логико-методологические)
Этические (практические, аксиологические)
Слайд 5

Онтологические проблемы - значение конкретно-научных знаний для общей теории бытия -

Онтологические проблемы
- значение конкретно-научных знаний для общей теории бытия
- онтология (метафизика)

и научная картина мира
- философия природы
- философские проблемы материи, пространства, времени, причинности, закономерности…
- философские (метафизические, онтологические, логические) основания научных теорий
Слайд 6

Гносеологические проблемы анализ научного знания: понятия, методы, способы рассуждений, способы организации

Гносеологические проблемы

анализ научного знания: понятия, методы, способы рассуждений, способы организации знания,

обоснование, доказательство, проверка
анализ языка науки (науки как совокупности текстов, знаковых систем)
сравнительный анализ различных наук (общие понятия, общенаучные методы)
построение логико-математических (формальных) моделей научного знания (решение парадоксов, доказательство непротиворечивости)
Слайд 7

Гносеологические проблемы проблема демаркации: особенности научного знания, критерии научности знания проблема

Гносеологические проблемы

проблема демаркации: особенности научного знания, критерии научности знания
проблема классификации наук,

или его дисциплинарной, проблемной структуры
методы эмпирического познания, проблема индукции
зависимость фактов от теории, теоретические предпосылки установления научного факта
проблема перехода от фактов к теории; роль фактов в построении теории; роль других факторов (культурных, психологических…)
проблема экспериментальной проверки теории
Слайд 8

Гносеологические проблемы методы построения научной теории (абстрагирование, идеализация, аналогия, моделирование, мысленный

Гносеологические проблемы

методы построения научной теории (абстрагирование, идеализация, аналогия, моделирование, мысленный эксперимент,

аксиоматизация, формализация…)
роль внерациональных факторов в построении научной теории или её признании
взаимосвязь, диалектика теории и опыта
проблема смены теорий, перехода от одной теории – к другой, интертеоретические отношения
Отношение теории к реальности (истина, вероятность, правдоподобие)
Слайд 9

Аксиологические (практические) проблемы Наука в отношении к деятельности человека, к обществу:

Аксиологические (практические) проблемы

Наука в отношении к деятельности человека, к обществу:
Наука

и мораль (высшее благо личности)
Наука и экономика (благо частных объединений людей)
Наука и политика (всеобщее благо, государство)
Слайд 10

Наука и мораль (этика) Познание и достижение высшего блага Научное знание

Наука и мораль (этика)

Познание и достижение высшего блага
Научное знание – добро,

зло, морально нейтрально (свободно от ценностей?)
Совместимость научного детерминизма и признания свободы человека
Мотивация деятельности учёного, «этос» науки
Отношения учёных с обществом, применение результатов научных исследований
Ответственность учёного за последствия исследования, открытия, изобретения
Давление общества на учёных (интересы власти, бизнеса)
Инструментализация и технологизация науки