Три метода познания и три раздела ведического знания

Июль 30, 2022

Главная
Философия
Три метода познания и три раздела ведического знания

Содержание

2. Для поддержания надлежащей учебной атмосферы студенты принимают соглашение в течение курса следовать нижеперечисленным принципам: 1) Мы
3. 5) Мы не будем звонить по телефону и принимать звонки во время занятий. 6)Мы будем соблюдать
4. 9)Каждый из нас берет на себя полную ответственность за успех в достижении желаемых результатов. 10)Мы можем
11. Пусть Бог хранит нас вместе Пусть мы будем практиковать вместе. Пусть мы будем вместе духовно расти.
12. ШАНТИ МАНТРА ОМ САХАНА ВАВАТУ САХАНАУ БХУНАКТУ САХАВИРЬЯМ КАРАВАВАХЕЙ ТЕДЖАСВИНА ВАДИ ТАМАСТУ МА ВИДВИШАВАХЕЙ ОМ ШАНТИ
13. ТРИ МЕТОДА ПОЗНАНИЯ МИРА
14. - непосредственное восприятие при помощи чувств и ума АКША – глаза Метод чувственного восприятия (имперический) ПРАТЬЯКША
15. 1) КАРАНАПАТАВА чувства не совершенны. НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИ «Если в комнате темно, то Вы не сможете увидеть
16. 2) БХРАМА склонность совершать ошибки. НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИ Пример с Махатмой Ганди
17. 3) ПРАМАДА склонность впадать в иллюзию. НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИ
18. 4) ВИПРАЛИПСА склонность обманывать. НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИ
19. - логический вывод на основе обобщенного опыта АНУМАНА АНУ -следование МАНА -ум
20. НЕДОСТАТКИ АНУМАНЫ а)получение исходных данных посредством несовершенной пратьякши; б)бесполезность в постижении событий, находящихся за пределами логики
22. - Получение знания посредством слушания из авторитетного источника ШАБДА
23. ИСТОЧНИК ШАБДЫ ГУРУ САДХУ ШАСТРЫ «Кто мой отец?» Шрила Прабхупада
24. ШАБДА не требует доказательств
25. Дедуктивный (нисходящий) метод - означает принять авторитет кого-либо и узнать правду, задавая ему вопросы. Например: если
26. Индуктивный метод (восходящий) означает не принимать авторитетные суждения, а пытаться дойти до истины в результате собственных
27. ШАБДА – ЭТО НЕ ИНФОРМАЦИЯ!!! ЭТО ТРАНСФОРМАЦИЯ!!!
28. 1) ПОКАЖИ ТРИ ТИПА ЛЮДЕЙ: 2) ДОКАЖИ 3) СКАЖИ МНЕ ПРАВДУ
29. 1) Шраванам (услышали). Постижение знания: 2) Мананам (обдумали). 3) Нидидьясанам (усвоили).
30. 1) Ученик 1 классв КВАЛИФИКАЦИЯ УЧЕНИКА: 2) Ученик 2 класса 3) Ученик 3 класса.
31. КАРМИ ТРАНЦЕНДЕНТАЛИСТЫ ПРАТЬЯКША АНУМАНА ШАБДА ГЬЯНИ
32. НЕВЕЖЕСТВО БЛАГОСТЬ ПРАТЬЯКША АНУМАНА ШАБДА СТРАСТЬ
33. ТРИ РАЗДЕЛА ВЕДИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
34. Что? Для чего? Как? Самбандха Абхидхея Прайоджина Мадана Мохан Говиндаджи Гопинатх Санатана Госвами Рупа Госвами Рагунатха
35. Я есть Брахман Слияние с Брахманом Самбандха Абхидхея Прайоджина Гьяна йога Я наслаждающийся Смерть Самбандха Абхидхея
37. Скачать презентацию

Слайд 2

Для поддержания надлежащей учебной атмосферы студенты принимают соглашение в течение курса следовать

нижеперечисленным принципам: 1) Мы будем присутствовать на всех занятиях курса. 2) Мы будем поднимать руки, чтобы попросить слово. 3) Мы будем уважать ответы учеников, несмотря на то, согласны мы с ними или нет. 4) Мы будем воздерживаться от посторонних разговоров.

Слайд 3

5) Мы не будем звонить по телефону и принимать звонки во

время занятий. 6)Мы будем соблюдать конфиденциальность на занятиях и вне их. 7)Мы будем воздерживаться от применения силы своего статуса или положения. 8) Мы уважаем право человека без объяснения причин отказаться от участия в любом задании, доставляющем ему беспокойство.

Слайд 4

9)Каждый из нас берет на себя полную ответственность за успех в

достижении желаемых результатов. 10)Мы можем оспаривать позицию или поведение, но не человека. 11)Каждый из нас будет с уважением относиться к любому совместно достигнутому соглашению.

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Пусть Бог хранит нас вместе Пусть мы будем практиковать вместе. Пусть мы будем

вместе духовно расти. Пусть наше обучение будет успешным и честным. Пусть мы никогда не будем сориться друг с другом.

Слайд 12

ШАНТИ МАНТРА ОМ САХАНА ВАВАТУ САХАНАУ БХУНАКТУ САХАВИРЬЯМ КАРАВАВАХЕЙ ТЕДЖАСВИНА ВАДИ ТАМАСТУ МА ВИДВИШАВАХЕЙ ОМ ШАНТИ ШАНТИ

ШАНТИ

Слайд 13

ТРИ МЕТОДА
ПОЗНАНИЯ
МИРА

Слайд 14

- непосредственное восприятие при помощи чувств и ума
АКША – глаза
Метод чувственного

восприятия
(имперический)

ПРАТЬЯКША

Слайд 15

1) КАРАНАПАТАВА чувства не совершенны.
НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИ
«Если в комнате темно, то Вы

не сможете увидеть даже собственную руку» Шрила Прабхупада

Слайд 16

2) БХРАМА склонность совершать ошибки.
НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИ
Пример с Махатмой Ганди

Слайд 17

3) ПРАМАДА склонность впадать в иллюзию.
НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИ

Слайд 18

4) ВИПРАЛИПСА склонность обманывать.
НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИ

Слайд 19

- логический вывод на основе обобщенного опыта
АНУМАНА
АНУ
-следование
МАНА
-ум

Слайд 20

НЕДОСТАТКИ АНУМАНЫ
а)получение исходных данных посредством несовершенной пратьякши; б)бесполезность в постижении событий,

находящихся за пределами логики и восприятия, то есть несовершенство материального ума

Слайд 21

Слайд 22

- Получение знания посредством слушания из авторитетного источника
ШАБДА

Слайд 23

ИСТОЧНИК ШАБДЫ
ГУРУ
САДХУ
ШАСТРЫ
«Кто мой отец?» Шрила Прабхупада

Слайд 24

ШАБДА не требует доказательств

Слайд 25

Дедуктивный (нисходящий) метод - означает принять авторитет кого-либо и узнать правду,

задавая ему вопросы. Например: если мы хотим узнать, кто наш отец, мы должны признать авторитет своей матери в этом вопросе.

Слайд 26

Индуктивный метод (восходящий) означает не принимать авторитетные суждения, а пытаться дойти

до истины в результате собственных усилий или размышлений. Например: как вы можете выяснить, кто ваш отец? Если пытаться установить личность своего отца, просто спрашивая у каждого мужчины, не является ли он нашим отцом, то к истинному выводу мы вероятнее всего не придем (индуктивный метод пратьякши и ануманы).

Слайд 27

ШАБДА – ЭТО НЕ ИНФОРМАЦИЯ!!! ЭТО ТРАНСФОРМАЦИЯ!!!

Слайд 28

1) ПОКАЖИ
ТРИ ТИПА ЛЮДЕЙ:
2) ДОКАЖИ
3) СКАЖИ МНЕ ПРАВДУ

Слайд 29

1) Шраванам (услышали).
Постижение знания:
2) Мананам (обдумали).
3) Нидидьясанам (усвоили).

Слайд 30

1) Ученик 1 классв
КВАЛИФИКАЦИЯ УЧЕНИКА:
2) Ученик 2 класса
3) Ученик 3 класса.

Слайд 31

КАРМИ
ТРАНЦЕНДЕНТАЛИСТЫ
ПРАТЬЯКША
АНУМАНА
ШАБДА
ГЬЯНИ

Слайд 32

НЕВЕЖЕСТВО
БЛАГОСТЬ
ПРАТЬЯКША
АНУМАНА
ШАБДА
СТРАСТЬ

Слайд 33

ТРИ РАЗДЕЛА ВЕДИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ

Слайд 34

Что?
Для чего?
Как?
Самбандха
Абхидхея
Прайоджина
Мадана Мохан
Говиндаджи
Гопинатх
Санатана Госвами
Рупа Госвами
Рагунатха дас Госвами

Слайд 35

Я есть Брахман
Слияние с Брахманом
Самбандха
Абхидхея
Прайоджина
Гьяна йога
Я наслаждающийся
Смерть
Самбандха
Абхидхея
Прайоджина
Наслаждение чувств
Материалист
Майавади

Три метода познания и три раздела ведического знания

Содержание

Для поддержания надлежащей учебной атмосферы студенты принимают соглашение в течение курса следовать

5) Мы не будем звонить по телефону и принимать звонки во

9)Каждый из нас берет на себя полную ответственность за успех в

Пусть Бог хранит нас вместе Пусть мы будем практиковать вместе. Пусть мы будем

ШАНТИ МАНТРА ОМ САХАНА ВАВАТУ САХАНАУ БХУНАКТУ САХАВИРЬЯМ КАРАВАВАХЕЙ ТЕДЖАСВИНА ВАДИ ТАМАСТУ МА ВИДВИШАВАХЕЙ ОМ ШАНТИ ШАНТИ

ТРИ МЕТОДА ПОЗНАНИЯМИРА

- непосредственное восприятие при помощи чувств и умаАКША – глазаМетод чувственного

1) КАРАНАПАТАВА чувства не совершенны.НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИ«Если в комнате темно, то Вы

2) БХРАМА склонность совершать ошибки.НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИПример с Махатмой Ганди

3) ПРАМАДА склонность впадать в иллюзию.НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИ

4) ВИПРАЛИПСА склонность обманывать.НЕДОСТАТКИ ПРАТЬЯКШИ

- логический вывод на основе обобщенного опытаАНУМАНААНУ-следованиеМАНА-ум

НЕДОСТАТКИ АНУМАНЫа)получение исходных данных посредством несовершенной пратьякши; б)бесполезность в постижении событий,

- Получение знания посредством слушания из авторитетного источникаШАБДА

ИСТОЧНИК ШАБДЫГУРУСАДХУШАСТРЫ«Кто мой отец?» Шрила Прабхупада