Введение в философию

Содержание

Слайд 2

Рассмотрим следующие вопросы: 1. Основные подходы к пониманию философии. 2. Объект,

Рассмотрим следующие вопросы:
1. Основные подходы к пониманию философии.
2. Объект, предмет и

метод философии.
3. Мировоззрение, его структура и исторические типы.
4. Проблема происхождения философии.
5. Роль и место философии в культуре.
6. Структура философского знания.
7. Основные исторические этапы развития западной философии.
Слайд 3

1. Основные подходы к пониманию философии

1. Основные подходы к пониманию философии

Слайд 4

Определения философии (1) Философия – наука о наиболее общих законах природы,

Определения философии (1)
Философия – наука о наиболее общих законах природы, общества

и мышления.
Философия – учение о наиболее общих принципах реальности и мышления.
Слайд 5

Определения философии (2) Философия «в истинном значении слова» представляет собой «особую

Определения философии (2)

Философия «в истинном значении слова» представляет собой «особую форму

удовлетворения той потребности человеческой души, которая заявляет о себе: «Познай самого себя» (Р. Штайнер).
Философия – «путь души к себе самой» (Г. Зиммель).
Слайд 6

Определения философии (3) Конечная цель философии «есть не что иное, как

Определения философии (3)
Конечная цель философии «есть не что иное, как все

предназначение человека» (И. Кант).
Основные вопросы философии, по И. Канту: 1. Что я могу знать? 2. Что я должен делать? 3. На что я могу надеяться? 4. Что есть человек?
Слайд 7

Определения философии (4) «Философия – … интеллектуальная деятельность людей, направленная на

Определения философии (4)
«Философия – … интеллектуальная деятельность людей, направленная на то,

чтобы в новой или сложной ситуации воссоздать способность человека понимать и находить себя и свое место в мире через то знание и информацию, которые он имеет о мире» (М. Мамардашвили).
Слайд 8

Цель изучения истории философии «История философии – это развертывание эпохального самосознания

Цель изучения истории философии

«История философии – это развертывание эпохального самосознания по

определенной лестнице. Только пройдя эту лестницу, мы можем прийти к самим себе»
(И.Г. Палий).
Слайд 9

2. Объект, предмет и метод философии

2. Объект, предмет и метод философии

Слайд 10

Объект философии Объект философии – универсум, или мир в целом. Философия

Объект философии

Объект философии – универсум, или мир в целом.
Философия рассматривает

мир с высоты птичьего полета.
Универсум включает в себя прежде всего такие элементы, как Бог, природа, человек, общество и техника.
Слайд 11

Предмет философии Предмет философии составляют так называемые философские вопросы. В отличие

Предмет философии

Предмет философии составляют так называемые философские вопросы.
В отличие от научных

вопросов («Есть ли жизнь на Марсе?» и т.п.)., философские вопросы не имеют однозначных ответов.
Однако без ответов на основные философские вопросы невозможно построение мировоззрения.
Слайд 12

Философские вопросы 1. Какова сущность мира? 2. В чем первоистоки мира?

Философские вопросы

1. Какова сущность мира?
2. В чем первоистоки мира?
3. Почему существует

человек?
4. В чем смысл истории общества?
5. В чем смысл жизни человека? и другие вопросы.
Слайд 13

Метод философии Метод – совокупность приемов, алгоритм действий по изучению объекта;

Метод философии

Метод – совокупность приемов, алгоритм действий по изучению объекта; способ

получения ответа на интересующие исследователей вопросы.
Метод философии – рациональный.
Слайд 14

Рациональность Рациональность – это способность человека мыслить и действовать на основе

Рациональность

Рациональность – это способность человека мыслить и действовать на основе разумных

норм; в широком смысле – соответствие разумным (рассудочным) правилам, соблюдение которых является условием достижения цели.
Рациональное мышление – это мышление по правилам.
Слайд 15

Рефлексия и рациональность Главный признак рационального мышления – это рефлексия. Рефлексия

Рефлексия и рациональность

Главный признак рационального мышления – это рефлексия.
Рефлексия

(от позднелат. reflexio — обращение назад) – направленность человеческого мышления на осмысление и осознание собственных форм и предпосылок, а точнее, сознательный контроль мышления за своими ходами.
Слайд 16

3. Мировоззрение, его структура и исторические типы

3. Мировоззрение, его структура и исторические типы

Слайд 17

Мировоззрение и его исторические типы Мировоззрение – система взглядов на мир

Мировоззрение и его исторические типы
Мировоззрение – система взглядов на мир и

место человека в нем.
Исторические типы мировоззрения – мифологическое, религиозное, художественное, философское и научное.
Слайд 18

Уровни мировоззрения - эмоционально-образный (мифологическое, религиозное и художественное); - понятийно-категориальный (философское

Уровни мировоззрения

- эмоционально-образный (мифологическое, религиозное и художественное);
- понятийно-категориальный (философское и научное).
Философия

опирается на разум, религия – на веру, искусство – на художественный образ.
Слайд 19

«Понятие» и «категория» Понятие – форма мышления, отражающая общие и существенные

«Понятие» и «категория»

Понятие – форма мышления, отражающая общие и существенные свойства

предметов.
Катего́рия (от др.-греч. κατηγορία — «высказывание, обвинение, признак») — предельно общее понятие, выражающее наиболее существенные отношения действительности.
Слайд 20

4. Проблема происхождения философии

4. Проблема происхождения философии

Слайд 21

Определение понятия «проблема» Проблема – это вопрос, требующий настоятельного решения или

Определение понятия «проблема»
Проблема – это вопрос, требующий настоятельного решения или ответа.
Проблема

– это гвоздь в ботинке.
Слайд 22

Суть проблемы происхождения философии 1. Когда? 2. Где? 3. Почему? 4.

Суть проблемы происхождения философии

1. Когда?
2. Где?
3. Почему?
4. Из чего?
5. Каким образом?
6.

Для чего?
Слайд 23

5. Роль и место философии в культуре

5. Роль и место философии в культуре

Слайд 24

Что делают философы? Философы думают за других. Они вырабатывают идеи, которые

Что делают философы?

Философы думают за других. Они вырабатывают идеи, которые считают

своими многие люди.
Жизнь любого общества всегда строится под воздействием философских идей.
Слайд 25

Что делают философы? (2) Идеи становятся материальной силой, когда они овладевают

Что делают философы? (2)

Идеи становятся материальной силой, когда они овладевают массами.
Революция

есть не что иное, как смена одних философских идей другими.
Слайд 26

Функции философии Под функцией понимают внешнее проявление свойств того или иного

Функции философии

Под функцией понимают внешнее проявление свойств того или иного объекта

в данной системе отношений.
Указать на функции философии – определить ее место и роль в общественной жизни, значение для развития науки и культуры, практической деятельности.
Слайд 27

Функции философии Под функцией понимают внешнее проявление свойств того или иного

Функции философии

Под функцией понимают внешнее проявление свойств того или иного объекта

в данной системе отношений.
Указать на функции философии – определить ее место и роль в общественной жизни, значение для развития науки и культуры, практической деятельности.
Слайд 28

Функции философии (2) – мировоззренческая; – гносеологическая; – мыслительно-теоретическая; – методологическая;

Функции философии (2)

– мировоззренческая;
– гносеологическая;
– мыслительно-теоретическая;
– методологическая;

– аксиологическая;
– интегрирующая;
– критическая;
– исследование предельных оснований человеческой деятельности;
– прогностическая;
- воспитательно-гуманитарная.
Слайд 29

Мировоззренческая функция философии Мировоззренческая функция философии способствует формированию целостной картины мира,

Мировоззренческая функция философии
Мировоззренческая функция философии способствует формированию целостной картины мира, представлений

о его устройстве, месте человека в нем, принципов взаимодействия с окружающим миром.
Слайд 30

Гносеологическая функция философии Гносеологическая функция философии призвана обеспечить уяснение сложных взаимоотношений,

Гносеологическая функция философии

Гносеологическая функция философии призвана обеспечить уяснение сложных взаимоотношений, складывающихся

между субъектом и объектом в процессе познания.
Ее цель – правильное и достоверное познание окружающей действительности (то есть механизм познания).
Слайд 31

Мыслительно-теоретическая функция философии Мыслительно-теоретическая функция философии выражается в том, что философия

Мыслительно-теоретическая функция философии

Мыслительно-теоретическая функция философии выражается в том, что философия учит

концептуально мыслить и теоретизировать — предельно обобщать окружающую действительность, создавать мыслительно-логические схемы, системы окружающего мира.
Слайд 32

Методологическая функция философии Методологическая функция философии также связана с познанием, но

Методологическая функция философии

Методологическая функция философии также связана с познанием, но только

с точки зрения применения в нем определенных способов, методов, приемов, средств, позволяющих получить познающим субъектом искомые результаты, сведения об объекте.
Слайд 33

Понятие «методология» Под методологией следует понимать систему исходных основополагающих принципов, определяющих

Понятие «методология»

Под методологией следует понимать систему исходных основополагающих принципов, определяющих способ

подхода к анализу и оценке явлений, характер отношения к ним, характер и направленность познавательной и практической деятельности.
Слайд 34

Аксиологическая функция философии Аксиологическая функция философии оперирует ценностями, которые присущи явлениям

Аксиологическая функция философии

Аксиологическая функция философии оперирует ценностями, которые присущи явлениям объективного

мира не по самой их природе, а в силу того, что они стали неотъемлемой составной частью общественной практики, бытия человека, например, его призвание, долг, смысл жизни, благородство, а также их антиподы, антиценности – зло, корысть, бесчестие и др. Она заключается в оценке вещей, явлений окружающего мира с точки зрения различных ценностей – морально-нравственных, этических, социальных, идеологических и др.
Слайд 35

Понятие «ценность» Ценность – это всё то, что представляет особую жизненную

Понятие «ценность»

Ценность – это всё то, что представляет особую жизненную значимость

для людей и общества, что придает смысл жизни и вливает силы для их (ценностей) достижения и сохранения.
Слайд 36

Интегрирующая функция философии Интегрирующая функция философии заключается в ее имманентной способности

Интегрирующая функция философии

Интегрирующая функция философии заключается в ее имманентной способности объединять,

синтезировать знания, добытые частными науками в целях получения более общего знания, освобожденного от деталей, подробностей, носящих непринципиальный, временный и местный характер.
Слайд 37

Критическая функция философии Критическая функция философии призвана подвергать сомнению окружающий мир

Критическая функция философии

Критическая функция философии призвана подвергать сомнению окружающий мир и

существующее знание, искать их новые черты, качества, вскрывать противоречия.
Конечная задача данной функции – расширение границ познания, разрушение догм, окостенелости знания, его модернизация, увеличение достоверности знания.
Слайд 38

Исследование «предельных оснований» человеческой деятельности Исследование «предельных оснований» человеческой деятельности –

Исследование «предельных оснований» человеческой деятельности

Исследование «предельных оснований» человеческой деятельности – исследование

представлений, не осознаваемых полностью их носителями, но тем не менее обусловливающих их сознание. «Предельные основания» определяют стратегию деятельности, иначе говоря, «смысл жизни».
Слайд 39

Прогностическая функция философии Прогностическая функция философии заключается в том, чтобы на

Прогностическая функция философии

Прогностическая функция философии заключается в том, чтобы на основании

имеющихся философских знаний об окружающем мире и человеке, достижениях познания спрогнозировать тенденции развития, будущее материи, сознания, познавательных процессов, человека, природы и общества.
Слайд 40

Воспитательно-гуманитарная функция философии Воспитательно-гуманитарная функция философии состоит в том, чтобы культивировать

Воспитательно-гуманитарная функция философии

Воспитательно-гуманитарная функция философии состоит в том, чтобы культивировать гуманистические

ценности и идеалы, прививать их человеку и обществу, способствовать укреплению морали, помочь человеку адаптироваться в окружающем мире и найти смысл жизни.
Слайд 41

6. Структура философского знания

6. Структура философского знания

Слайд 42

Основные разделы философии 1. Онтология. 2. Гносеология. 3. Антропология. 4. Аксиология.

Основные разделы философии

1. Онтология.
2. Гносеология.
3. Антропология.
4. Аксиология.
5. Этика.
6. Логика.
7. История

философии.
8. Социальная философия и др.
Слайд 43

Онтология Онтология – учение о бытии (как устроен мир?). Какова сущность

Онтология

Онтология – учение о бытии (как устроен мир?).
Какова сущность мира?
В чем

его первоистоки?
Какими характеристиками обладает мир?
Имеет ли мир цель развития?
Имеет ли мир Творца?
Имеет ли мир начало во времени или существует вечно?
Слайд 44

Гносеология Гносеология – учение о познании (мира). 1. Познаваем ли мир?

Гносеология

Гносеология – учение о познании (мира).
1. Познаваем ли мир? Да,

нет, сомнение.
2. Есть ли в мире регулярности, законы?
3. Что является источником достоверного знания? Разум (мышление), чувственный опыт, интуиция.
4. Как познавать мир, с помощью каких методов?
Слайд 45

Антропология Антропология – учение о человеке. 1. Почему существует человек? 2.

Антропология
Антропология – учение о человеке.
1. Почему существует человек?
2. Что такое человек?
3.

Какова его природа и сущность?
4. В чем смысл жизни человека?
Слайд 46

Аксиология Аксиология – учение о ценностях и ценностных ориентациях человека (к чему надо стремиться?).

Аксиология
Аксиология – учение о ценностях и ценностных ориентациях человека (к чему

надо стремиться?).
Слайд 47

Этика Этика – учение о должном поведении. Главное – выяснить, что

Этика

Этика – учение о должном поведении.
Главное – выяснить, что должно лежать

в основе поведения человека – долг, любовь, удовольствие и т.д.
Слайд 48

Логика Логика – учение о правильном мышлении.

Логика
Логика – учение о правильном мышлении.

Слайд 49

История философии История философии – знание об этапах, типах философствования, направлениях,

История философии

История философии – знание об этапах, типах философствования, направлениях, течениях,

школах, учениях и идеях мыслителей.
Как говорилось выше, изучения истории философии необходимо любому человеку, чтобы помочь его душе прийти к самой себя, познать себя.
Слайд 50

Социальная философия Социальная философия – учение об обществе, рассматривающее качественное своеобразие

Социальная философия

Социальная философия – учение об обществе, рассматривающее качественное своеобразие общества

в отличие от природы и анализирующее проблемы смысла и цели существования общества, перспектив его развития.
Слайд 51

7. Основные исторические этапы развития западной философии

7. Основные исторические этапы развития западной философии

Слайд 52

Основные исторические этапы развития западной философии I) Античная философия (6 в.

Основные исторические этапы развития западной философии
I) Античная философия (6 в. до

н.э.- 6 в. н.э.);
II) Средневековая философия (2-15 вв.);
Возрождения (14–16 вв.);
III) Философия Нового времени (16-19 вв.):
- раннего Нового времени (16–17 вв.);
- Просвещения (18 в.);
- Немецкая классическая (2-я половина 18 – 2-я половина 19 в.);
- Марксистская (со 2-й половины 19 в.);
- Иррационалистическая 19 в.;
IV) Современная западная философия (с 1914 г).
Слайд 53

Понятие «современный» в философии Под современным в отличие от классического или

Понятие «современный» в философии

Под современным в отличие от классического или традиционного

принято понимать «все то, перед лицом чего мы должны что-то сделать, чтобы адекватно это воспринять: происходящее, нарисованное, написанное, звучащее».