Содержание
- 2. Деньги и их функции. Урок обществознания в 7 классе
- 3. План работы на уроке Познакомиться с историей появления денег Выяснить, какими функциями обладают деньги Понять, какую
- 6. Эквивалент – нечто равноценное, равнозначащее, равновесное, равносильное другому, полностью заменяющее его. Запишем… =
- 7. Зарисуем в тетради…
- 9. Первые монеты Лидийская монета VI века до н. э. (трите, одна треть статера) Первые китайские монеты
- 10. Бумажные деньги появились в Китае в 8 в. н. э. Вначале это были расписки, которые выдавались
- 11. Деньги острова Яп Острова Яп — острова в Тихом океане. Входят в состав штата Яп Федеративных
- 12. Когда испанские конкистадоры завоевали Мексику, индейцы использовали для платежей какао-бобы и маленькие медные топоры Деньги индейцев
- 13. Самому раннему свидетельству об использовании раковин каури в качестве денег в Китае около 3500 лет. Раковины
- 14. 1993 год. Изобретены "цифровые деньги" - DigiCash. На основе этой технологии чуть позже были созданы смарт-карты
- 15. Функции денег Мера стоимости Средство обращения Средство платежа Мировые деньги Средство накопления
- 16. Нумизматика (от лат. «nomisma» — монета) - вспомогательная историческая дисциплина, изучающая историю монетной чеканки и денежного
- 17. Самой дорогой и редкой российской монетой большинство исследователей считают так называемый "константиновский рубль" Аверс – лицевая
- 20. Соотнести денежные знаки с названиями стран, в которых они используются
- 22. Повторим пройденный материал - Почему у человека появилась потребность в деньгах? - В чем преимущества и
- 23. Деньги – универсальный посредник при обмене. Они могут служить средством измерения стоимости любых товаров и услуг.
- 25. Скачать презентацию