Организация и условия проведения Всероссийской олимпиады школьников Высшая проба по профилю Финансовая грамотность

Содержание

Слайд 2

Государственная политика в области повышения финансовой грамотности населения

Государственная политика в области повышения финансовой грамотности населения

Слайд 3

Где можно ознакомиться с материалами Олимпиады (официальный сайт НИУ ВШЭ)

Где можно ознакомиться с материалами Олимпиады (официальный сайт НИУ ВШЭ)

Слайд 4

Документы, регламентирующие проведение олимпиады Порядок проведения олимпиад школьников Перечень олимпиад школьников

Документы, регламентирующие проведение олимпиады

Порядок проведения олимпиад школьников

Перечень олимпиад школьников

Положение и регламент

Олимпиады «Высшая проба»
Слайд 5

Документы, регламентирующие проведение олимпиады (Приказ № 1125 от 27.08.2020 стр. 42)

Документы, регламентирующие проведение олимпиады (Приказ № 1125 от 27.08.2020 стр. 42)

Слайд 6

Перечневые олимпиады школьников по финансовой грамотности

Перечневые олимпиады школьников по финансовой грамотности

Слайд 7

Официальное размещение информации об Олимпиаде

Официальное размещение информации об Олимпиаде

Слайд 8

Этапы Олимпиады Сроки регистрации: 20 сентября — 28 октября 2021 года

Этапы Олимпиады

Сроки регистрации:
20 сентября — 28 октября 2021 года
Первый (отборочный) заочный

этап:
3 ноября – 18 ноября  2021 года
Ознакомление участников с результатами:
29 ноября – 1 декабря 2021 года
Публикация итогов отборочного этапа:
22 декабря 2021 года
Второй (заключительный) очный этап:
28 января — 6 февраля 2022 года
Рассмотрение апелляций:
21 февраля – 14 марта 2022 года
Публикация результатов и работ дипломантов:
1 апреля 2022 года
Олимпиада проводится для школьников 9–11 классов
Слайд 9

Где можно ознакомиться с материалами Олимпиады (официальный сайт НИУ ВШЭ)

Где можно ознакомиться с материалами Олимпиады (официальный сайт НИУ ВШЭ)

Слайд 10

Материалы для подготовки – демонстрационный вариант Выбрав профиль «Финансовая грамотность», можно

Материалы для подготовки – демонстрационный вариант

Выбрав профиль «Финансовая грамотность», можно ознакомится

с:
Материалами для подготовки: перечнем и содержанием тем для 9, 10 и 11 классов; демонстрационными вариантами I этапа 2020-2021 учебного года
Заданиями и решениями: заданиями, их решением и критериями оценивания олимпиадных заданий II этапа 2019-2020 учебного года
Слайд 11

Где можно ознакомиться с материалами Олимпиады (ФМЦ по финансовой грамотности)

Где можно ознакомиться с материалами Олимпиады (ФМЦ по финансовой грамотности)

Слайд 12

I этап Олимпиады I (отборочный) этап проводится в форме выполнения олимпиадных

I этап Олимпиады

I (отборочный) этап проводится в форме выполнения олимпиадных заданий

в дистанционном формате в режиме оn-line с использованием информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
Участник в установленное расписанием время регистрируется в системе проведения Олимпиады (вводит логин и пароль), получает доступ сразу ко всем заданиям сгенерированного варианта и имеет возможность самостоятельно определить порядок выполнения заданий
Время выполнения заданий ограничено. Участник имеет возможность корректировать свои ответы до истечения отведенного времени
Работы участников I (отборочного) этапа проверяются программно-аппаратным способом и результаты проверки апелляции не подлежат
Слайд 13

Первый (отборочный) заочный этап профиль «Финансовая грамотность»

Первый (отборочный) заочный этап профиль «Финансовая грамотность»

Слайд 14

Структура олимпиадных заданий I этапа

Структура олимпиадных заданий I этапа

Слайд 15

Примеры заданий по финансовой грамотности (ОГЭ) Обществознание 16−лет­ний Ки­рилл Б. летом

Примеры заданий по финансовой грамотности (ОГЭ)

Обществознание

16−лет­ний Ки­рилл Б. летом устро­ил­ся ра­бо­тать

ку­рье­ром. За­ра­бот­ную плату он по­лу­чал на де­бе­то­вую карту. Од­на­ж­ды, воз­вра­ща­ясь домой, он об­на­ру­жил про­па­жу карты. Как сле­ду­ет по­сту­пить Ки­рил­лу, чтобы вос­ста­но­вить до­ступ к де­неж­ным сред­ствам? Какие пра­ви­ла сле­ду­ет со­блю­дать Ки­рил­лу для без­опас­но­го ис­поль­зо­ва­ния де­бе­то­вой карты?
Полина Д. собиралась снять наличные деньги с карты в банкомате. В какой-то момент она обратила внимание, что молодой человек, который стоял в очереди за ней, подошел очень близко и внимательно следит за тем, что она будет набирать при снятии денег.  В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Полины Д.? Как ей правильно поступить в данной ситуации?

Математика

В строительном магазине «А» шурупы продаются упаковками по 110 штук и стоят 240 рублей за упаковку, в магазине «Б» такие же шурупы продаются упаковками по 100 штук и стоят 198,25 рублей за упаковку. Определите, в каком магазине цена одного шурупа ниже.
Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана.
Андрей предполагает, что в месяц он будет использовать примерно 600 Мбайт, и выбирает тарифный план, при котором фактическая плата за месяц окажется наименьшей. Сколько будет платить Андрей при трафике 600 Мбайт?

Слайд 16

Примеры заданий I-го этапа Олимпиады Задания с единственным выбором В реальной

Примеры заданий I-го этапа Олимпиады

Задания с единственным выбором

В реальной жизни

могут встречаться все нижеперечисленные явления, КРОМЕ одного. Какого?
Отрицательные реальные процентные ставки
Отрицательные номинальные процентные ставки
Отрицательные цены на нефть
Отрицательные объемы добычи нефти

Задания с единственным выбором

Выберите в списке документы, которые обязательно нужно предоставить для регистрации имущественного права на садовый дом по упрощенной схеме
Документы на участок, на котором возведен дом
Уведомление о начале/завершении строительства дома
Квитанция об оплате гос. пошлины
Технический план садового дома, подготовленный кадастровым инженером
Справка о соответствии дома нормам пожарной безопасности, выданная инспектором пожарного надзора
Справка о безопасности строения для проживающих, выданная инспектором санитарной службы

Слайд 17

Примеры заданий I-го этапа Олимпиады Задания на установку соответствия Расчетные задачи

Примеры заданий I-го этапа Олимпиады

Задания на установку соответствия

Расчетные задачи с

записью правильного ответа

Игорь работает в банке и зарабатывает 500 000 рублей в год. Он открыл Индивидуальный инвестиционный счёт (ИИС) со специальным режимом налогообложения - вычет инвестиций в ИИС (в пределах некоторой максимальной суммы) из налогооблагаемого дохода. Вася внёс на счёт 300 000 рублей в первый год, 400 000 рублей во второй год и 500 000 рублей в третий год.
Какую сумму налогового вычета получит Игорь в конце третьего года, если до этого он этой возможностью не пользовался?

Упорядочите нижеследующие активы, которые могли бы приобрести граждане России в начале эпидемии COVID-19, в порядке убывания ликвидности (1 – наиболее ликвидный актив, 5 – наименее ликвидный актив)

Слайд 18

Особенности заданий В каждом задании описывается жизненная ситуация, понятная и похожая

Особенности заданий

В каждом задании описывается жизненная ситуация, понятная и похожая

на возникающие в повседневной жизни
В каждой ситуации действуют конкретные люди, среди которых есть ровесники детей, определенные взрослые
Обстоятельства, в которые попадают герои описываемых ситуаций, отличаются повседневностью, и варианты предлагаемых действий понятны
Каждое задание содержит задачу, решаемую с помощью имеющихся знаний
Ситуация и вопросы изложены простым, понятным языком, как правило, немногословно
В основном ситуации требуют выбора варианта поведения - ответа на вопрос «Как поступить?»
Слайд 19

Темы с наименьшим числом правильных ответов

Темы с наименьшим числом правильных ответов

Слайд 20

Критерии определения победителей и призеров I этапа 2020-2021 учебный год

Критерии определения победителей и призеров I этапа 2020-2021 учебный год

Слайд 21

II этап Олимпиады К участию во II (заключительном) этапе Олимпиады допускаются:

II этап Олимпиады

К участию во II (заключительном) этапе Олимпиады допускаются:
победители и

призеры I (отборочного) этапа Олимпиады по данному профилю;
победители и призеры Олимпиады предшествующего года по данному профилю в случае, если они продолжают освоение образовательных программ основного общего и среднего общего образования,
перечень городов, места проведения, специфика организации, расписание проведения состязаний II (заключительного) этапа публикуются на странице Олимпиады на сайте НИУ ВШЭ http://olymp.hse.ru
проверка работ участников II этапа Олимпиады осуществляется жюри Олимпиады в НИУ ВШЭ (Москва)
проверенные работы публикуются в личных кабинетах участников в течение шести недель после окончания всех состязаний II (заключительного) этапа
Слайд 22

Структура олимпиадных заданий II этапа

Структура олимпиадных заданий II этапа

Слайд 23

Примеры заданий II-го этапа Олимпиады В студенческие годы Иванов и Немцев

Примеры заданий II-го этапа Олимпиады

В студенческие годы Иванов и Немцев

всегда соревновались друг с другом. После окончания университета в 2014 году Иванов устроился на работу в России, а Немцев уехал в Германию, но друзья продолжают переписываться и спорят о том, где люди больше зарабатывают.
Рассмотрите следующие суждения. Обоснуйте финансовую грамотность или финансовую неграмотность каждого из них. Приведите как можно больше обоснований за/против каждого суждения (не более двух предложений на каждое обоснование).
Немцев недавно в газете наткнулся на информацию о соотношении оплаты труда в разных странах (см. диаграмму) и по ней сделал вывод, что в Германии в среднем на зарплату в 2015 году можно было купить в 21 раз больше товаров и услуг, чем на заработную плату в России.

Иванов же считает, что в Германии большая часть доходов уходит на уплату налогов, так как в этой cтране прогрессивная система налогообложения, что существенно сокращает возможности семейного бюджета.
Иванов проанализировал динамику доходов россиян с помощью графика, найденного на сайте Федеральной службы государственной статистики (см. график) и утверждает, что на протяжении последних десяти лет покупательная способность доходов россиян неуклонно растёт.

Также Иванов сделал вывод, что большинство россиян в 2019 году зарабатывали примерно 47 800 рублей в месяц, что почти на 10% выше, чем годом ранее.
Немцев убежден, что средняя заработная плата показывает, сколько зарабатывает 50% населения страны, а остальные могут получать доходы значительно ниже средних.
Немцев завидует Иванову, потому что ставки по рублёвым депозитам в банках в России значительно выше, чем по депозитам в евро в Германии, поэтому Иванов может получить бОльшую доходность по вкладам.
Кроме того, Немцев завидует Иванову, потому что 5 лет назад при выборе, куда инвестировать 4 000 000 рублей, Немцев купил квартиру в Германии, а Иванов на ту же сумму купил квартиру в России. А цены на недвижимость (в нац. валюте) в Германии за 5 лет выросли на 15%, а в России на 25%.

Слайд 24

Примеры заданий II-го этапа Олимпиады Вася изучает возможность участия в некотором

Примеры заданий II-го этапа Олимпиады

Вася изучает возможность участия в некотором

бизнес-проекте. В проект необходимо немедленно вложить 1 млн руб. собственных Васиных денег (которые в настоящий момент лежат на вкладе в банке). Кроме того, ровно через год потребуется вложить еще 1 млн руб., который Васе придется взять в кредит. Зато ровно через два года, по Васиным расчетам, проект принесет ему 2 млн руб. чистого дохода, а еще ровно через год – еще 1 млн руб.
Для простоты, предположим, что процентные ставки по вкладам и по кредитам одинаковы и равны 5% год; начисление и капитализация процентов происходят в конце года; инфляция отсутствует; рисками вложения пренебрегаем.
1. Если государство обложит Васю дополнительным налогом в размере T1 млн руб., который выплачивается однократно в момент завершения бизнес-проекта, то каким может быть максимальное значение T1, чтобы Вася не потерял интереса к данному бизнес-проекту?
2. Если государство обложит Васю дополнительным налогом в размере T2 млн руб., который выплачивается однократно в момент старта бизнес-проекта, то каким может быть максимальное значение T2, чтобы Вася не потерял интереса к данному бизнес-проекту?
3. Вася опасается, что в результате пандемии COVID-19 все его будущие чистые доходы от бизнес-проекта сократятся на n %. Каким может быть максимальное значение n, чтобы Вася не потерял интереса к данному бизнес-проекту?
Слайд 25

Примеры заданий II-го этапа Олимпиады Миссис Y работает веб-дизайнером. Ее заработная

Примеры заданий II-го этапа Олимпиады

Миссис Y работает веб-дизайнером. Ее заработная

плата составляет 50 000 руб. в месяц.
Известно, что в 2020 году Миссис Y:
- оплатила свое лечение, которое включено в Перечень дорогостоящих видов лечения, утвержденный постановлением Правительства РФ, в сумме 60 000 руб.;
- оплатила лечение своего отца-пенсионера (неработающего) в сумме 40 000 руб.;
- оплатила свое обучение в сумме 60 000 руб.;
- направила взносы на добровольное пенсионное страхование в НПФ (негосударственный пенсионный фонд) «Светлое будущее» в сумме 50 000 руб.;
- продала старую квартиру за 3 000 000 руб., которую купила 6 лет назад за 2 000 000 руб.;
- купила новую квартиру стоимостью 4 000 000 руб.;
- перечислила пожертвование в благотворительную организацию в сумме 30 000 руб.
Вопросы:
1. Определите сумму НДФЛ, удержанную и уплаченную работодателем с заработной платы Миссис Y за 2020 году.
2. Определите сумму налоговых вычетов каждого типа, которыми может воспользоваться Мисcис Y.
3. Определите величину НДФЛ с учетом налоговых вычетов.
4. Определите величину НДФЛ к возврату.
5. Какой тип налогового вычета и в каком размере будет перенесен на следующий год?
Слайд 26

Критерии определения победителей и призёров заключительного этапа (2020 год)

Критерии определения победителей и призёров заключительного этапа (2020 год)

Слайд 27

Льготы для дипломантов Олимпиады при поступлении в 2021 году

Льготы для дипломантов Олимпиады при поступлении в 2021 году

Слайд 28

Учет индивидуальных достижений при поступлении в 2021 году

Учет индивидуальных достижений при поступлении в 2021 году

Слайд 29

Призеры заключительный этап 11 класс (2020-2021 г.г.)

Призеры заключительный этап 11 класс (2020-2021 г.г.)

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Сравнение итогов по олимпиаде финансовой грамотности по учебным годам

Сравнение итогов по олимпиаде финансовой грамотности по учебным годам

Слайд 33