Закон Ома для участка цепи

Содержание

Слайд 2

21.01.15 Классная работа Закон Ома для участка цепи. Цель урока: установить

21.01.15 Классная работа
Закон Ома для участка цепи.
Цель урока: установить зависимость между

силой тока, напряжением на однородном участке электрической цепи и сопротивлением этого участка. Познакомиться с новым законом физики — законом Ома и учиться применять его при решении задач.
Слайд 3

План урока: -повторение необходимого материала -изучение нового закона физики -решение задач с использованием закона Ома -самопроверка.

План урока:
-повторение необходимого материала
-изучение нового закона физики
-решение задач с использованием

закона Ома
-самопроверка.
Слайд 4

43 вопр 1-4. Какую физическую величину мы изучали на прошлом уроке?

43 вопр 1-4.

Какую физическую величину мы изучали на прошлом уроке?
Какой опыт

позволяет показать зависимость силы тока от рода вещества?
Продемонстрируйте его.
Слайд 5

Разместите величины характеризующие, электрическую цепь в соответствующие ячейки таблицы. Электрическое поле

Разместите величины характеризующие, электрическую цепь в соответствующие ячейки таблицы.

Электрическое поле
Проводник
Переносимый заряд
U
I
R
[Ом]

ом
[A] ампер
[В] вольт
Слайд 6

Проверите правильность заполнения таблицы

Проверите правильность заполнения таблицы

Слайд 7

Имеется источник тока, ключ, резистор, амперметр и вольтметр. Начертите схему подключения

Имеется источник тока, ключ, резистор, амперметр и вольтметр. Начертите схему подключения

этих приборов, для измерения силы тока и напряжения на резисторе.

А

V

Слайд 8

Проверьте свою схему А V R + +

Проверьте свою схему

А

V

R

+

+

Слайд 9

Начертите таблицу

Начертите таблицу

Слайд 10

Слайд 11

Георг Симон Ом (1787-1854) Родился 16 марта 1787 года в семье

Георг Симон Ом (1787-1854)

Родился 16 марта 1787 года в семье слесаря.

Свою научную деятельность начал с ремонта приборов и изучения научной литературы. Создание первого гальванического элемента открыло перед физиками новую область исследований, и Ом сделал важнейший шаг на пути создания теории электрических цепей. В 1825 году он представил научному миру плоды своего труда в виде статьи, которую озаглавил “Предварительное сообщение о законе, по которому металлы проводят электричество”. Сейчас это сообщение мы называем законом его имени. В честь этого ученого также названа единица сопротивления.
Слайд 12

решение задач с использованием закона Ома Лукашик №1047, 1053, 1058

решение задач с использованием закона Ома

Лукашик №1047, 1053, 1058

Слайд 13

Найти Найти Дано I Решение R = 12000 Ом U =

Найти

Найти

Дано

I

Решение

R = 12000 Ом

U = 120 В

I =

120 В

12000 Ом

= 0,01

А

Ответ: сила тока в вольтметре 0,01 А

№ 1047

Слайд 14

Найти Найти Дано U Решение R = 0,25 Ом I =

Найти

Найти

Дано

U

Решение

R = 0,25 Ом

I = 30 А

Ответ: необходимо приложить напряжение 7,5

В.

№ 1053

U = I R

U = 30 А · 0,25 Ом = 7,5 В

Слайд 15

Найти Найти Дано R Решение I = 0,5 A U =

Найти

Найти

Дано

R

Решение

I = 0,5 A

U = 120 В

R =

120 В

0,5 A

= 240

Ом

Ответ: Сопротивление лампы 240 Ом.

№ 1058

Слайд 16

Домашнее задание Белый §44 вопр 1-5, упр 29 №1,2,3. Синий §44

Домашнее задание
Белый §44 вопр 1-5, упр 29 №1,2,3.
Синий §44 вопр 1-5,

упр 19 №1,2,3.
Почему при умножении Андре Луи на Георга Симона получается Алесандро?
Слайд 17

Домашнее задание §44 вопр 1-5, упр 29 №1,2,3.

Домашнее задание
§44 вопр 1-5, упр 29 №1,2,3.

Слайд 18

Почему при умножении Андре Луи на Георга Симона получается Алесандро?

Почему при умножении Андре Луи на Георга Симона получается Алесандро?