Построение треугольников - презентация по Геометрии

Содержание

Слайд 2

Треугольники в зависимости от величины угла в зависимости от числа равных

Треугольники

в зависимости от величины угла

в зависимости от числа равных сторон

прямоугольный

тупоугольный

остроугольный

разносторонний

равнобедренный

равносторонний

Слайд 3

разносторонний равнобедренный равносторонний тупоугольный прямоугольный остроугольный

разносторонний

равнобедренный

равносторонний

тупоугольный

прямоугольный

остроугольный

Слайд 4

разносторонний равнобедренный равносторонний остроугольный

разносторонний

равнобедренный

равносторонний

остроугольный

Слайд 5

разносторонний равнобедренный равносторонний остроугольный

разносторонний

равнобедренный

равносторонний

остроугольный

Слайд 6

равнобедренный равносторонний

равнобедренный

равносторонний

Слайд 7

Признаки треугольника: - три стороны -три угла

Признаки треугольника:

- три стороны

-три угла

Слайд 8

Практическая работа. Задание: Сложи треугольник 4см 2см 7см 5см 4см 3см

Практическая работа.

Задание: Сложи треугольник

4см

2см

7см

5см

4см

3см

Слайд 9

ЗАПОМНИ! Сумма длин двух сторон треугольника всегда больше третьей стороны.

ЗАПОМНИ!

Сумма длин двух сторон треугольника
всегда больше
третьей стороны.

Слайд 10

По каким данным можно построить треугольник? 4см а) 3см 2см б)

По каким данным можно построить треугольник?



4см

а)

3см

2см


б)

4см

2см

1см

в)

1см

2см

2см

Слайд 11

Алгоритм построения разностороннего треугольника: 1. Построим луч. 2. Начало луча обозначим

Алгоритм
построения разностороннего треугольника:
1. Построим луч.
2. Начало луча обозначим буквой А.
3.

С помощью циркуля измерим 1 отрезок.
4. Поставим иголку циркуля в начало луча и
проведем засечку. Это буква В.
5. С помощью циркуля измерим 2 отрезок.
6. Проведём полуокружность с центром в точке А.
7. С помощью циркуля измерим 3 отрезок.
8. Проведём полуокружность с центром в точке В.
9. Полуокружности пересеклись в точке С.
10. Соединим точки С и А, С и В.
11. Получим АВС - разносторонний.
Слайд 12

Что больше всего вас заинтересовало на уроке, что удивило? Что понравилось больше всего?

Что больше всего вас заинтересовало на уроке, что удивило?
Что понравилось

больше всего?