Устный счет

Август 28, 2022

Главная
Геометрия
Устный счет

Содержание

2. Прямоугольный параллелепипед
3. Цель урока: познакомиться с понятием прямоугольный параллелепипед, его составными частями, их свойствами, нахождением периметра и площадями
5. Прямоугольный параллелепипед А В С D А1 D1 С1 В1
6. ГРАНИ 6
7. РЕБРА 12
8. ВЕРШИНЫ 8
9. ДЛИНА ШИРИНА ВЫСОТА ИЗМЕРЕНИЯ
10. длина - 3 см, ширина – 2 см 1.Сожмите кисть столько раз чему равна площадь прямоугольника.
11. Построить прямоугольник заданной длины (а) и высоты (h). Из каждой вершины отложить отрезок, равный половине ширины
12. РАЗВЕРТКА
13. № 768 учебник Задача № 1. Сколько ушло проволоки на каркас модели прямоугольного параллелепипеда, если его
14. А
15. п.20 № 789, № 792 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
16. РЕФЛЕКСИЯ На уроке было комфортно и все понятно На уроке немного затруднялся, не все понятно. На
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Прямоугольный параллелепипед

Слайд 3

Цель урока:
познакомиться с понятием прямоугольный параллелепипед, его составными частями, их

свойствами, нахождением периметра и площадями их составных частей.

Слайд 4

Слайд 5

Прямоугольный параллелепипед
А
В
С
D
А1
D1
С1
В1

Слайд 6

ГРАНИ
6

Слайд 7

РЕБРА
12

Слайд 8

ВЕРШИНЫ
8

Слайд 9

ДЛИНА
ШИРИНА
ВЫСОТА
ИЗМЕРЕНИЯ

Слайд 10

длина - 3 см, ширина – 2 см
1.Сожмите кисть столько раз

чему равна площадь прямоугольника. Ответ: 6 раз.
2.Вращайте туловищем столько раз, чему равен периметр прямоугольника. Ответ: 6раз
3.Присядьте столько раз, чему равна площадь квадрата со стороной 3 см. Ответ: 9раз

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Слайд 11

Построить прямоугольник заданной длины (а) и высоты (h).
Из каждой вершины отложить

отрезок, равный половине ширины (в) под углом 45 градусов.
Соединить концы отрезков, причем невидимые грани – пунктирной линией.

Алгоритм построения прямоугольного параллелепипеда

Слайд 12

РАЗВЕРТКА

Слайд 13

№ 768 учебник
Задача № 1. Сколько ушло проволоки на каркас модели

прямоугольного параллелепипеда, если его измерения 10 см, 7 см и 5 см?
Задача № 2. Высота прямоугольного параллелепипеда равна 2,4 дм. Длина в три раза меньше высоты, а ширина в 6 раз меньше высоты. Найти площадь основания прямоугольного параллелепипеда.

ЗАДАЧИ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Слайд 14

А

Слайд 15

п.20 № 789, № 792
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Слайд 16

РЕФЛЕКСИЯ
На уроке было комфортно
и все понятно
На уроке немного
затруднялся, не все

понятно.

На уроке было трудно,
ничего не понял.