Аттестационная работа. Повышение квалификации учителей химии и биологии в организации проектно-исследовательской деятельности

Сентябрь 9, 2022

Главная
Химия
Аттестационная работа. Повышение квалификации учителей химии и биологии в организации проектно-исследовательской деятельности

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения Инновационность Профессионализм Качество
3. Основан в 1939 году Реализует свыше 65 дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и переподготовки Ежегодно около
4. Краткая характеристика жанра работы
5. Цель и задачи работы Цель работы – формирование и совершенствование профессиональной компетенции слушателя в области организации
6. Формируемые компетентности (фрагмент) Общекультурные компетенции: способность понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного
7. Планируемые результаты (фрагмент) По завершению освоения программы слушатель должен: Знать: основные требования, принципы предъявляемые к организации
8. Фрагмент УТП (модуль 5)
9. Содержание программы (фрагмент)
10. Содержание программы (фрагмент)
11. Задания для семинарских занятий Задание: подберите название для соответствующего типа работ, исходя того, что объектом для
12. Самостоятельная работа слушателей Примеры заданий: Задание: спроектируйте рабочую программу элективного курса по развитию исследовательских или проектных
13. Дистанционный контент Входное, промежуточные, выходное тестирования Лекционный курс по всем модулям Контроль за самостоятельной работой слушателей
14. Контроль освоения модуля ДПП 1. Собеседование по собранному портфолио, как результату выполнения самостоятельной работы слушателя 2.
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
Инновационность
Профессионализм
Качество

Слайд 3

Основан в 1939 году
Реализует свыше 65 дополнительных профессиональных программ повышения квалификации

и переподготовки
Ежегодно около 10000 слушателей
http://ипк-тула.рф/

Слайд 4

Краткая характеристика жанра работы

Слайд 5

Цель и задачи работы
Цель работы – формирование и совершенствование профессиональной компетенции

слушателя в области организации и руководства проектной и исследовательской деятельности учащихся по химии и биологии условиях реализации ФГОС.
Задачи работы:
1. Отбор содержания программы по проектной и исследовательской деятельности учащихся
2. Составление учебно-тематического планирования
3. Составление заданий самостоятельной работы слушателя по планированию, организации и руководству проектной или исследовательской деятельности учащихся и ее интеграция в систему СРС по программе
4. Заполнение системы дистанционного обучения по программе

Слайд 6

Формируемые компетентности (фрагмент)
Общекультурные компетенции:
способность понять принципы организации
научного исследования, способы достижения

и построения научного знания (ОК-2)
Профессиональные компетентности
способность в оказании помощи обучающимся при выстраивании индивидуальной траектории образовательного процесса (ПК-4)
Специальные компетентности
готовность организовывать и руководить проектной и исследовательской деятельностью обучающихся (СК-4)

Слайд 7

Планируемые результаты (фрагмент)
По завершению освоения программы слушатель должен:
Знать:
основные требования, принципы предъявляемые

к организации проектной, исследовательской деятельности учащихся
Уметь:
организовывать и руководить учебно-исследовательской, проектной и исследовательской деятельностью учащихся по биологии и химии, в том числе самостоятельную
разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
Владеть:
методами обработки данных, полученных в ходе экспериментальной работы: расчет среднего, стандартного отклонения, ошибки средней; построение графиков с использованием прикладных программ Excel

Слайд 8

Фрагмент УТП (модуль 5)

Слайд 9

Содержание программы (фрагмент)

Слайд 10

Содержание программы (фрагмент)

Слайд 11

Задания для семинарских занятий
Задание: подберите название для соответствующего типа работ, исходя

того, что объектом для всех работ будет сульфат меди (II).

Слайд 12

Самостоятельная работа слушателей
Примеры заданий:
Задание: спроектируйте рабочую программу элективного курса по

развитию исследовательских или проектных умений учащихся.
Задание: из своего личного опыта (портфолио) представьте ученический проект или исследование, которое будет соответствовать требованиям, предъявляемым к данным видам работы.

Слайд 13

Дистанционный контент
Входное, промежуточные, выходное тестирования
Лекционный курс по всем модулям
Контроль за самостоятельной

работой слушателей

Слайд 14

Контроль освоения модуля ДПП
1. Собеседование по собранному портфолио, как результату выполнения

самостоятельной работы слушателя
2. Выполнение промежуточного тестирования по темам модуля
3. Итоговая аттестация (зачет, сравнение входного и выходного тестирований)

Аттестационная работа. Повышение квалификации учителей химии и биологии в организации проектно-исследовательской деятельности

Содержание

Краткая характеристика образовательного учрежденияИнновационностьПрофессионализмКачество

Основан в 1939 годуРеализует свыше 65 дополнительных профессиональных программ повышения квалификации

Краткая характеристика жанра работы

Цель и задачи работыЦель работы – формирование и совершенствование профессиональной компетенции

Формируемые компетентности (фрагмент)Общекультурные компетенции: способность понять принципы организации научного исследования, способы достижения

Планируемые результаты (фрагмент)По завершению освоения программы слушатель должен:Знать:основные требования, принципы предъявляемые

Фрагмент УТП (модуль 5)

Содержание программы (фрагмент)

Содержание программы (фрагмент)

Задания для семинарских занятийЗадание: подберите название для соответствующего типа работ, исходя

Самостоятельная работа слушателейПримеры заданий: Задание: спроектируйте рабочую программу элективного курса по

Дистанционный контентВходное, промежуточные, выходное тестированияЛекционный курс по всем модулямКонтроль за самостоятельной

Контроль освоения модуля ДПП1. Собеседование по собранному портфолио, как результату выполнения

Похожие презентации

Краткая характеристика образовательного учреждения
Инновационность
Профессионализм
Качество

Основан в 1939 году
Реализует свыше 65 дополнительных профессиональных программ повышения квалификации

Цель и задачи работы
Цель работы – формирование и совершенствование профессиональной компетенции

Формируемые компетентности (фрагмент)
Общекультурные компетенции:
способность понять принципы организации
научного исследования, способы достижения

Планируемые результаты (фрагмент)
По завершению освоения программы слушатель должен:
Знать:
основные требования, принципы предъявляемые

Задания для семинарских занятий
Задание: подберите название для соответствующего типа работ, исходя

Самостоятельная работа слушателей
Примеры заданий:
Задание: спроектируйте рабочую программу элективного курса по

Дистанционный контент
Входное, промежуточные, выходное тестирования
Лекционный курс по всем модулям
Контроль за самостоятельной

Контроль освоения модуля ДПП
1. Собеседование по собранному портфолио, как результату выполнения