Аттестационная работа. Связь химии и жизни на примере красок

Сентябрь 9, 2022

Главная
Химия
Аттестационная работа. Связь химии и жизни на примере красок

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Эссе. При помощи этого жанра я попробую выразить свои мысли и чувства
3. Краткая характеристика образовательного учреждения Работаю в МБОУ «Шалинская средняя общеобразовательная школа имени Сафина Ф.А.» Пестречинского МР
4. Цель: помочь овладеть ученикам навыками ХХI века. Задачи: научить учеников применять фундаментальные знания в повседневной жизни;
5. Актуальность проекта «Связь химии и жизни на примере красок» Современный человек в своей жизни все чаще
6. Как я буду развивать навыки? Проект рассчитан на 3 месяца. Занятия будут проходить во внеурочное время.
7. Темы занятий. Введение в тему «краски». Составы и типы красок. Акварельные краски, гуашь. Темперные и пальчиковые
8. Как видите, результатов пока нет. Проект на стадии планирования-реализации. Оценивать мою работу будут коллеги. Надеюсь, что
9. Навыки ХХI века Фундаментальные знания (языковая грамотность, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, ИКТ-грамотность, финансовая грамотность, общекультурная и
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы

Эссе.
При помощи этого жанра

я попробую выразить свои мысли и чувства о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации.

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
Работаю в МБОУ «Шалинская средняя общеобразовательная школа

имени Сафина Ф.А.» Пестречинского МР РТ учителем химии и биологии. Обычная сельская школа, где проводятся уроки, мероприятия, а вечером дети собираются в спортивные кружки и по предметам. Учатся у нас обычные ученики, которые понимают, что учение – это труд, а быть отличником – не обязательно означает быть успешным человеком в будущем. Потому что вокруг них много жизненных примеров. Чтобы быть готовым к жизни после школы нужны не только фундаментальные знания, но и определенные черты характера, компетенции.

Слайд 4

Цель:
помочь овладеть ученикам навыками ХХI века.
Задачи:
научить учеников

применять фундаментальные знания в повседневной жизни;
научить решать проблемы, критически мыслить;
развить сотрудничество, креативность, коммуникации;
развить такие черты характера, как любознательность, инициативность, упорство, настойчивость, приспособляемость, лидерство.

Слайд 5

Актуальность проекта «Связь химии и жизни на примере красок»
Современный человек

в своей жизни все чаще использует вещества химического производства. Но ученики не совмещают предмет «химия» и окружающую их химию (например, бытовую). Возникает противоречие между необходимостью химических знаний и непониманием значимости изучаемого материала для практической жизни. Чтобы у обучающихся сформировалась целостная картина, нужно развивать познавательный интерес. Учеников интересуют инновационные продукты. В последнее время возрос потребность , а также набирает актуальность оформления наружных и внутренних стен зданий при помощи граффити. В граффити используют краски , которые содержат вещества , относящиеся к тем или иным классам химических соединений.

Слайд 6

Как я буду развивать навыки?
Проект рассчитан на 3 месяца. Занятия

будут проходить во внеурочное время.
Планирую развивать естественнонаучную грамотность. Ученики приобретут навыки использования химии в жизни. Углубят знания о химизме процессов, о строении веществ.
Для развития критического мышления буду проводить «мозговой штурм», анализ и синтез идей, используя разные мыслительные приемы.
На занятиях буду использовать техники креативного решения проблем.
Ученики будут работать в команде, где навыки коммуникации и сотрудничества станут залогом успешной реализации продукта.
Ученики будут тесно взаимодействовать со свестниками, учителями, родителями, ознокомляя их с новыми продуктами оформления, дизайна.

Слайд 7

Темы занятий.
Введение в тему «краски».
Составы и типы красок.
Акварельные краски, гуашь.
Темперные и

пальчиковые краски.
Масляные и экологические краски.
Краски для граффити.
Создание продукта и презентация в классе.
Проведение школьного мероприятия.
Анализ реализованного проекта.

Слайд 8

Как видите, результатов пока нет. Проект на стадии планирования-реализации. Оценивать

мою работу будут коллеги. Надеюсь, что у меня все получится.

Слайд 9

Навыки ХХI века
Фундаментальные знания (языковая грамотность, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность,

ИКТ-грамотность, финансовая грамотность, общекультурная и гражданская грамотность).
Компетенции (критическое мышление, решение проблем, креативность, коммуникация, сотрудничество).
Черты характера (любознательность, инициативность, упорство, настойчивость, приспособляемость, лидерство, социокультурная осведомленность).

Аттестационная работа. Связь химии и жизни на примере красок

Содержание

Краткая характеристика жанра работы Эссе. При помощи этого жанра

Краткая характеристика образовательного учреждения Работаю в МБОУ «Шалинская средняя общеобразовательная школа

Цель: помочь овладеть ученикам навыками ХХI века.Задачи: научить учеников

Актуальность проекта «Связь химии и жизни на примере красок» Современный человек

Как я буду развивать навыки? Проект рассчитан на 3 месяца. Занятия

Темы занятий.Введение в тему «краски».Составы и типы красок.Акварельные краски, гуашь.Темперные и