Содержание
- 2. УРОК ↓ ИНТЕРЕС ↓ Минимум физической и психической нагрузки, максимум знаний Грамотное использование современных информа-ционных технологий
- 3. Учитель — организатор, помощник (1), а не источник знаний (2). Ребенок должен знать зачем, где и
- 4. 1) Увлекательный процесс → интерес! ↓ 2) С элементами игры. ↓ 3) Способствует развитию исследовательских навыков.
- 5. ПРИ ЭТОМ: 1) Урок наиболее продуктивный с экономией времени; 2) Процесс интересный; 3) Позволяет осуществить дифференцированный
- 6. Формы. 1) Созданий презентаций; 2) Создание тестов; 3) Создание игровых программ; 4) Мультимедийные пособия.
- 7. Методы. 1. Объяснительно- иллюстративный метод. Повышает познавательную активность за счет наглядности мультимедийных эффектов. 2. Исследовательско- поисковый
- 8. Приёмы. 1. Словесные, текстовые сообщения. 2. Наглядные компьютерные приложения, экранные средства, интернет- ресурсы. 3. Практические: выполнение
- 9. Главное. Правильная организация поиска материалов, с использованием информационных технологий чтобы ребенок мог: а) искать информацию по
- 10. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» ОТКРЫТЫЙ УРОК Тема. Обобщение сведений по классам неорганических
- 11. Цель: обобщить, систематизировать, проконтролировать знания учащихся по данной теме и развить у них познавательный интерес
- 12. 1. Заполните таблицу: «Классификация и номенклатура неорганических веществ», используя список: CuSO4 , NaOH, HCl, K2O, N2O5,
- 13. 2. По каким ещё признакам можно классифицировать кислоты? Воспользуйтесь списком. Назовите вещества: H2CO3; H3PO4; H2S; HNO3;
- 14. 4. Вспомним химические свойства кислот, оснований, оксидов и солей. После просмотра каждого опыта запишите соответствующее уравнение
- 19. По какому правилу происходит взаимодействие металлов с кислотами неокислителями? Как правильно разбавить серную кислоту? Что необходимо
- 20. Отгадаем загадки Ах, что же я поделаю с собой - Ведь в щелочи я сине-голубой. А
- 21. Попасть в кислоту – для него неудача, Но он перетерпит без вздоха, без плача, Зато в
- 22. ТЕСТ. Домашнее задание. (раздаточный материал) При выполнении заданий № 1-7 обведите кружком номер выбранного ответа. Если
- 23. 7. В цепочке превращений SO3 → Х → BaSO4 веществом X является 1) SO2 2) H2SO4
- 24. 9. Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктами реакций. ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА A) Zn + H2SO4
- 26. Скачать презентацию