Занимательная химия. Дидактические игры

Июль 27, 2022

Главная
Химия
Занимательная химия. Дидактические игры

Содержание

2. Цель: - обобщить знания учащихся по теме «Первоначальные химические понятия»; - способствовать развитию познавательной деятельности учащихся
3. химия
4. Выпишите какие из признаков: Круглый Бесцветный Растворимый Плоский Овальный Зеленый Растворимый Электропроводный Кристаллический Хрупкий Газообразный Стеклянный
5. Какие явления относятся к химическим, а какие к физическим? а) при скисании молока образуется простокваша, б)
6. КРЕСТИКИ - НОЛИКИ
7. КРЕСТИКИ - НОЛИКИ
8. Знайка утверждает: «…при нагревании вода превращается в пар, а при пропускании через нее электрического тока она
9. Жил здесь также знаменитый механик Винтик со своим помощником Шпунтиком. Они были похожи друг на друга,
10. А когда Торопыжка схватился руками за горячую лампочку, то Гунька ему сказал: «Даже девчонки знают, что
11. Сахарин Сахариныч Сиропчик прославился тем, что очень любил газированную воду с сиропом. Для приготовления шипучего напитка
12. А Стекляшкин был просто знаменитый астроном. Он умел делать из осколков битых бутылок увеличительные стекла, через
13. Заполните пустые клетки по образцу верхней строки.
14. Составьте пары из знаков химических элементов и их русских названий: Ca, Cu, Ag, Zn, Pb, Na,
15. Загадочные слова анаграмма Генокис - Милаинюй - Мийган - Рульфус - Гортенит - Мукруп - Муртенаг
16. Логические круги Куда необходимо поместить Сu и О?
17. О Ф С О Р Ф
18. О Л О В О
19. И Й А Л К
21. Р О М Б А Р Ж Е Л Е Л О Т О И Р
22. Я не горюю, а горю, И воду вам я подарю. Пусть будет дождь, и снег, и
23. Быть символом не каждому дано, Но именем моим не без причины Назвали руки, дождь, тельца, руно,
24. Из глины я обыкновенной, Но я на редкость современный. Я не боюсь электротока, Бесстрашно в воздухе
26. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель:
- обобщить знания учащихся по теме
«Первоначальные химические

понятия»;
- способствовать развитию познавательной деятельности
учащихся (логическое, образное мышление, память);
развивать у учащихся чувство заинтересованности,
ответственного отношения к изучению и уважение к
предмету «химия».

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Форма проведения: практическая работа - урок-игра.

Оборудование:
интерактивная доска,
карточки-оценки.

Слайд 3

химия

Слайд 4

Выпишите какие из признаков:
Круглый
Бесцветный
Растворимый
Плоский
Овальный
Зеленый
Растворимый
Электропроводный
Кристаллический
Хрупкий
Газообразный
Стеклянный
Выпуклый
Тяжелый
Твердый
Легкий
Жидкий
Имеющий определенную температуру плавления
а) только вещества …
б)

только тела …
в) и тело и вещества …

Слайд 5

Какие явления относятся к химическим,
а какие к физическим?
а) при скисании

молока образуется
простокваша,
б) подгорание пищи на сковороде,
в) засахаривание варенья,
г) протухание куриного яйца,
д) горение бумаги,
е) образование снежинок,
ж) прокисание яблочного сока.

Слайд 6

КРЕСТИКИ - НОЛИКИ

Слайд 7

КРЕСТИКИ - НОЛИКИ

Слайд 8

Знайка утверждает: «…при нагревании вода превращается в пар, а при пропускании

через нее электрического тока она превращается в два газообразных вещества – водород и кислород».

О2

В одном сказочном городе на улице Колокольчиков жили малыши-коротыши. Самым главным из них был малыш по имени Знайка.
От чтения книг Знайка сделался очень умным.

Слайд 9

Жил здесь также знаменитый механик Винтик со своим
помощником Шпунтиком. Они

были похожи друг на друга,
так как оба ходили в кожаных куртках.

Винтик учил Незнайку «…при работе автомобильного двигателя бензин, испаряясь, образует с воздухом рабочую смесь, которая затем сгорает в цилиндрах…»

Слайд 10

А когда Торопыжка схватился руками за горячую лампочку,
то Гунька ему

сказал:

«Даже девчонки знают, что при включении в сеть электролампочка излучает не только свет, но и тепло!»

Слайд 11

Сахарин Сахариныч Сиропчик прославился тем, что очень любил газированную воду с

сиропом. Для приготовления шипучего напитка кристаллы лимонной кислоты он растворял в воде и добавлял пищевую соду. При этом происходило обильное выделение газа…

Слайд 12

А Стекляшкин был просто знаменитый астроном. Он умел делать из осколков

битых бутылок увеличительные стекла, через которые можно было смотреть на луну и на звезды. Последнее время он
стал часто задумываться над вопросом, почему при сильном измельчении кусочек бесцветного стекла превращается в белый порошок.

Слайд 13

Заполните пустые клетки по образцу верхней строки.

Слайд 14

Составьте пары из знаков химических элементов
и их русских названий: Ca,

Cu, Ag, Zn, Pb, Na, Fe.

медь

серебро

железо

кальций

цинк

натрий

свинец

Слайд 15

Загадочные слова
анаграмма
Генокис -
Милаинюй -
Мийган -
Рульфус -
Гортенит

-
Мукруп -
Муртенаг -
Форфос -
Муруа -
Дой -

Оксиген
Алюминий
Магний
Сульфур
Нитроген
Купрум
Аргентум
Фосфор
Аурум
Йод

Слайд 16

Логические круги
Куда необходимо поместить Сu и О?

Слайд 17

О
Ф
С
О
Р
Ф

Слайд 18

О
Л
О
В
О

Слайд 19

И
Й
А
Л
К

Слайд 20

Слайд 21

Р
О
М
Б
А
Р
Ж
Е
Л
Е
Л
О
Т
О
И
Р
Т
М
А
Г
Р
Б
Е
Р
М
Е
Р
К
Д
О
Р
О
Д
О
Р
ДОБАВЬ БУКВЫ

Слайд 22

Я не горюю, а горю,
И воду вам я подарю.
Пусть будет дождь,

и снег, и град –
Я напоить природу рад.

ВОДОРОД

Я коварный поджигатель
Вы огня хотите – нате!
Я всесильный окислитель
(Если только дров дадите).

КИСЛОРОД

Слайд 23

Быть символом не каждому дано,
Но именем моим не без причины
Назвали руки,

дождь, тельца, руно,
Сечение и мнений середину.
В честь меня был назван даже век,
Когда был очень счастлив человек.
Что нынче в имени моём? А встарь
Считали все, что я – металлов царь.

Иду на мелкую монету,
В колоколах люблю звенеть,
Мне ставят памятник за это
И знают: имя моё - …

ЗОЛОТО

МЕДЬ

Слайд 24