Содержание
- 2. Электронный учебник должен максимально облегчить понимание и запоминание (причем активное, а не пассивное) наиболее существенных понятий,
- 3. Конструктивные элементы, из которых может быть построен электронный учебник Тест. Внешне, это простейшая форма электронного учебника.
- 4. Конструктивные элементы, из которых может быть построен электронный учебник Энциклопедия. Это базовая форма электронного учебника. На
- 5. Конструктивные элементы, из которых может быть построен электронный учебник Задачник. Задачник в электронном учебнике наиболее естественно
- 6. Конструктивные элементы, из которых может быть построен электронный учебник Креативная среда. Современные электронные учебники должны обеспечивать
- 7. Конструктивные элементы, из которых может быть построен электронный учебник Авторская среда. Электронный учебник должен быть адаптируем
- 8. Конструктивные элементы, из которых может быть построен электронный учебник Невербальная среда. Традиционно электронные учебники вербальны по
- 9. Перечисленные формы могут быть реализованы в виде отдельных электронных учебников либо сгруппированы в рамках единого учебника.
- 10. Электронный учебник необходим для самостоятельной работы учащихся при очном и, особенно, дистанционном обучении потому, что он
- 11. Учебник необходим студенту поскольку без него он не может получить прочные и всесторонние знания и умения
- 12. Электронный учебник удобен для преподавателя потому, что он· позволяет выносить на лекции и практические занятия материл
- 13. Технология создания электронных учебников достаточно трудоемка и включает следующие этапы. Определение целей и задач разработки. Разработка
- 14. Электронный учебник http://teacherdo.ru/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=53
- 16. Скачать презентацию