Аттестационная работа. Электронное портфолио школьника. Формирование информационной компетентности на уроках информатики

Август 9, 2022

Главная
Информатика
Аттестационная работа. Электронное портфолио школьника. Формирование информационной компетентности на уроках информатики

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Данный педагогический проект учителя информатики направлен на формирование ИКТ компетентности и вовлечение
3. Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор МБОУ «СОШ №1» г.Нефтеюганска основана в 1961 г.– старейшее
4. Цель и задачи работы Цель: К концу 4-й четверти увеличить количество учащихся 4-х классов, владеющих навыками
5. Применяемые автором формы проектной деятельности Конкурс портфолио как возможность приобретения учащимися 4-х классов навыков проектной деятельности:
6. Актуальность Неумение (низкий уровень) использования учащимися 4-х классов ИКТ для решения информационных задач, в т.ч. для
7. План реализации проекта
8. План реализации проекта
9. План реализации проекта
10. План реализации проекта
11. План реализации проекта
12. Ожидаемые результаты проекта Увеличение количества учащихся 4-х классов, владеющих на среднем уровне навыками ИКТ для решения
13. Критерии результативности проекта количество учащихся 4-х классов, владеющих на среднем уровне навыками ИКТ для решения информационных
14. Анализ ресурсов проекта Кадры: учитель информатики, инициативная группа старшеклассников-ИКТ-консультантов, кл.руководители 4-х классов Материально-информационные: программное и аппаратное
15. Методы диагностики образовательного результата Диагностика на входе: опрос о наличии у учащихся систематически пополняемого структурированного портфолио
16. Реализация педагогического проекта Электронные портфолио достижений выполнили 100% учащихся 4-х классов. В конкурсе приняли все учащиеся.
17. Защита портфолио
18. Результаты участия в I Всероссийском конкурсе презентаций портфолио "Таланты России" 5 участников -3 победителя.
19. Приложения ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе портфолио (разработано автором проекта) Рекомендуемая структура ПОРТФОЛИО школьника (разработано автором проекта)
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Данный педагогический проект учителя информатики направлен на формирование

ИКТ компетентности и вовлечение в проектную деятельность школьников на уроках информатики как средства повышения качества образования и формирования УУД через проведение конкурса «бумажных» и электронных портфолио среди учащихся 4-х классов. Проект предполагает вовлечение учеников, их родителей и старшеклассников в процесс оформления портфолио. Автор уверен, что ведение портфолио позволяет человеку обобщить, систематизировать и анализировать свои достижения, научиться составлять автобиографию, резюме, планы, представлять свои интересы, увлечения, познакомиться с историей своей семьи, освоить информационные технологии, т.е формировать УУД.

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор
МБОУ «СОШ №1» г.Нефтеюганска основана

в 1961 г.– старейшее образовательное учреждение со сложившимися традициями и укладом. В 2011 году школе присвоен статус региональной пилотной площадки по опережающему введению ФГОС ООО.
В школе много лет существует научное общество «ЕНОТ», ежегодно проводятся ученические конференции для защиты исследовательских и проектных работ.
Ученики школы – многократные победители и призёры конференции «Шаг в будущее», «Исследователь», «Познание и творчество»

Слайд 4

Цель и задачи работы
Цель: К концу 4-й четверти увеличить количество учащихся

4-х классов, владеющих навыками ИКТ-компетентности для ведения электронного «портфолио достижений» до 70%
Задачи проекта
проведение выставки бумажных портфолио учащихся
проведение занятий по использованию ИКТ для оформления электронного портфолио
проведение конкурса электронных портфолио среди учащихся 4-х классов
информирование родителей о проведении выставки бумажных портфолио и конкурса электронных портфолио среди учащихся 4-х классов,
организация участия родителей в жюри конкурса электронных портфолио

Слайд 5

Применяемые автором формы проектной деятельности
Конкурс портфолио как возможность приобретения учащимися 4-х

классов навыков проектной деятельности:
Постановки проблемы
Планирование деятельности
Реализация плана и корректировка
Защита проекта
самоанализ

Слайд 6

Актуальность
Неумение (низкий уровень) использования учащимися 4-х классов ИКТ для решения информационных

задач, в т.ч. для представления собственных достижений с помощью «бумажного» и электронного портфолио-презентации.
Причины:
низкий уровень владения учащимися ИКТ
отсутствие у учащихся сформированного бумажного портфолио
Отсутствие требований в ОО к систематическому ведению бумажного и электронного портфолио школьника
Целевая аудитория проекта
учащиеся 4-х классов
Родители учащихся 4-х классов
Старшеклассники: учащиеся 8-х-9-х классов

Слайд 7

План реализации проекта

Слайд 8

План реализации проекта

Слайд 9

План реализации проекта

Слайд 10

План реализации проекта

Слайд 11

План реализации проекта

Слайд 12

Ожидаемые результаты проекта
Увеличение количества учащихся 4-х классов, владеющих на среднем уровне

навыками ИКТ для решения информационных задач, в т.ч. для оформления электронного портфолио
Увеличение количества учащихся 4-х классов, имеющих электронное портфолио достижений до 70% к концу 4-й четверти
Увеличение количества учащихся 4-х классов, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня
Привлечение родителей к совместной работе с детьми над конкурсной работой- портфолио
Создание банка электронных портфолио школьников 4-х классов
Участие лучших электронных портфолио школьников во всероссийских конкурсах

Слайд 13

Критерии результативности проекта
количество учащихся 4-х классов, владеющих на среднем уровне навыками

ИКТ для решения информационных задач, в т.ч. оформления электронного портфолио
количество учащихся 4-х классов, имеющих электронное портфолио достижений к концу 4-й четверти количество учащихся 4-х классов, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня
Количество родителей, привлеченных к совместной работе с детьми над конкурсной работой - портфолио
Количество созданных электронных портфолио школьников 4-х классов
Количество детей и родителей, посещающих дополнительные занятия по ИКТ для овладения ИКТ, в том числе для создания электронного портфолио
Удовлетворенность школьников, родителей, учителей участием в дополнительных занятиях по ИКТ и в конкурсе электронных портфолио школьника

Слайд 14

Анализ ресурсов проекта
Кадры: учитель информатики, инициативная группа старшеклассников-ИКТ-консультантов, кл.руководители 4-х классов
Материально-информационные:

программное и аппаратное обеспечение кабинета информатики
Финансовые: Награждение победителей и призёров конкурса - 3000 руб.

Слайд 15

Методы диагностики образовательного результата
Диагностика на входе: опрос о наличии у учащихся

систематически пополняемого структурированного портфолио (количество); анализ причин реального положения дел
Текущая диагностика: наблюдение о включении учащихся в работу над портфолио, степень активности и самостоятельности учащихся, способность планирования деятельности, вовлеченность родителей, посещаемость консультаций
Итоговая диагностика: количество детей и родителей, участвующих в конкурсе портфолио, количество «бумажных» и электронных портфолио, качество портфолио, удовлетворенность участников (анкетирование)

Слайд 16

Реализация педагогического проекта
Электронные портфолио достижений выполнили 100% учащихся 4-х классов. В

конкурсе приняли все учащиеся. Родители активно участвовали в подготовке портфолио, обращались за консультацией к учителю. Консультации учащимся 4-х классов оказывали учащиеся 8-х и 9-х классов.

Слайд 17

Защита портфолио

Слайд 18

Результаты участия в I Всероссийском конкурсе презентаций портфолио "Таланты России"
5 участников

-3 победителя.

Слайд 19

Приложения
ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе портфолио (разработано автором проекта)
Рекомендуемая структура ПОРТФОЛИО школьника (разработано

автором проекта)

Аттестационная работа. Электронное портфолио школьника. Формирование информационной компетентности на уроках информатики

Содержание

Краткая характеристика жанра работыДанный педагогический проект учителя информатики направлен на формирование

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает авторМБОУ «СОШ №1» г.Нефтеюганска основана

Цель и задачи работыЦель: К концу 4-й четверти увеличить количество учащихся

Применяемые автором формы проектной деятельностиКонкурс портфолио как возможность приобретения учащимися 4-х

АктуальностьНеумение (низкий уровень) использования учащимися 4-х классов ИКТ для решения информационных

План реализации проекта

План реализации проекта

План реализации проекта

План реализации проекта

План реализации проекта

Ожидаемые результаты проектаУвеличение количества учащихся 4-х классов, владеющих на среднем уровне

Критерии результативности проектаколичество учащихся 4-х классов, владеющих на среднем уровне навыками

Методы диагностики образовательного результатаДиагностика на входе: опрос о наличии у учащихся

Реализация педагогического проектаЭлектронные портфолио достижений выполнили 100% учащихся 4-х классов. В

Защита портфолио

Результаты участия в I Всероссийском конкурсе презентаций портфолио "Таланты России" 5 участников

ПриложенияПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе портфолио (разработано автором проекта)Рекомендуемая структура ПОРТФОЛИО школьника (разработано

Похожие презентации

Краткая характеристика жанра работы
Данный педагогический проект учителя информатики направлен на формирование

Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор
МБОУ «СОШ №1» г.Нефтеюганска основана

Цель и задачи работы
Цель: К концу 4-й четверти увеличить количество учащихся

Применяемые автором формы проектной деятельности
Конкурс портфолио как возможность приобретения учащимися 4-х

Актуальность
Неумение (низкий уровень) использования учащимися 4-х классов ИКТ для решения информационных

Ожидаемые результаты проекта
Увеличение количества учащихся 4-х классов, владеющих на среднем уровне

Критерии результативности проекта
количество учащихся 4-х классов, владеющих на среднем уровне навыками

Методы диагностики образовательного результата
Диагностика на входе: опрос о наличии у учащихся

Реализация педагогического проекта
Электронные портфолио достижений выполнили 100% учащихся 4-х классов. В

Результаты участия в I Всероссийском конкурсе презентаций портфолио "Таланты России"
5 участников

Приложения
ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе портфолио (разработано автором проекта)
Рекомендуемая структура ПОРТФОЛИО школьника (разработано