Содержание
- 2. Характер решаемых задач На ЭВМ могут решаться задачи различного характера, например: научно-инженерные; разработки системного программного обеспечения;
- 3. В процессе подготовки и решения на ЭВМ научно – инженерных задач можно выделить следующие этапы: постановка
- 4. Последовательность выполнения всех этих этапов составляет полный цикл разработки, отладки и счета по программе. Он отражает
- 5. Дополнительные операции Очень часто, в дополнение к перечисленному, требуется выделить и подробно рассмотреть такие операции, как:
- 6. В задачах другого класса некоторые этапы могут отсутствовать, например, в задачах разработки системного программного обеспечения отсутствует
- 7. Перечисленные этапы связаны друг с другом. Например, анализ результатов может показать необходимость внесения изменений в программу;
- 8. Постановка задачи На данном этапе формулируется цель решения задачи и подробно описывается ее содержание. Анализируются характер
- 9. Математическое описание задачи Настоящий этап характеризуется математической формализацией задачи, при которой существующие соотношения между величинами, определяющими
- 10. Математическая модель должна удовлетворять по крайней мере двум требованиям: реалистичности и реализуемости. Под реалистичностью понимается правильное
- 11. Реализуемость Реализуемость достигается разумной абстракцией, отвлечением от второстепенных деталей, чтобы свести задачу к проблеме с известным
- 12. Выбор и обоснование метода решения Модель решения задачи с учетом ее особенностей должна быть доведена до
- 13. При обосновании выбора метода необходимо учитывать различные факторы и условия, в том числе точность вычислений, время
- 14. Алгоритмизация вычислительного процесса составляется алгоритм решения задачи согласно действиям, задаваемым выбранным методом решения. Процесс обработки данных
- 15. Составление программы При составлении программы алгоритм решения задачи переводится на конкретный язык программирования. Для программирования обычно
- 16. Отладка программы Отладка заключается в поиске и устранении синтаксических и логических ошибок в программе.
- 17. В ходе синтаксического контроля программы транслятором выявляются конструкции и сочетания символов, недопустимые с точки зрения правил
- 18. После устранения синтаксических ошибок проверяется логика работы программы в процессе ее выполнения с конкретными исходными данными.
- 19. Кроме того, для поиска ошибок могут быть использованы отладчики, выполняющие специальные действия на этапе отладки, например,
- 20. Решение задачи на ЭВМ и анализ результатов После отладки программы ее можно использовать для решения прикладной
- 21. Разработанная программа длительного использования устанавливается на ЭВМ, как правило, в виде готовой к выполнению машинной программы.
- 22. Чаще всего при установке программы на диск для ее последующего использования помимо файлов с исполняемым кодом
- 23. Практическая работа по программированию по теме «Этапы решения задачи на ЭВМ. Постановка задачи».
- 24. Задача Определить размеры металлического бидона цилиндрической формы объемом 10 л (10000 см3) с минимальной площадью поверхности.
- 25. Выделяем исходные данные и результаты, одновременно выполняя обобщение задачи Исходные данные: V- объем бидона (см3). Результат:
- 26. Метод решения задачи в общем виде Применим метод перебора вариантов. Зададим некоторое минимально допустимое значение радиуса
- 27. Шаг изменения R определяется по формуле Выбранный метод решения требует дополнительных исходных данных: Rmin (Rmax) –
- 28. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ 1. Реальный объект –бидон. Существенные параметры – R, S, V, H. 2.Математическая модель
- 29. 2. Метод решения задачи: V=pi*R2*H S=2*pi*R*H +2*pi*R2 Вычислить значение S при разных значениях R, изменяя R
- 30. Результаты компьютерного эксперимента Минимальная площадь поверхности бидона Sмин=2569,48 см2. Параметры бидона: радиус R=11, 70 см высота
- 31. Задача 1 Определить средний рост мальчиков и средний рост девочек одного класса. В классе 30 учеников.
- 32. Задача 2 Даны результаты экзамена по физике в 11-ом классе. В классе 32 ученика. Определить: а)
- 34. Скачать презентацию