Использование современных информационных и коммуникационных технологий в образовании

Август 1, 2022

Главная
Информатика
Использование современных информационных и коммуникационных технологий в образовании

Содержание

2. Информационные технологии - это процессы накопления, обработки, представления и использования информации с помощью электронных средств.
3. Актуальные вопросы Основные понятия и определения информатизации образования. Цели и задачи использования информационных и коммуникационных технологий
4. Компоненты среды ИТ: техническая среда программная среда предметная среда методическая среда
5. Информатизация образования - это процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных
6. Цели информатизации совершенствование механизмов управления системой образования на основе использования автоматизированных банков данных научно-педагогической информации, информационно-методических
7. Эволюция информационных технологий Фотография Радио-связь Кинематограф Телевидение Электронно-вычислительные машины Видео-запись Персональные компьютеры Интернет 1850 Мобильные системы
8. Средства ИКТ в образовании аппаратные Компьютер Проектор Телекоммуникационный блок Устройства ввода текстовой информации Устройства манипулирования объектами
9. Средства ИКТ в образовании программные Организованные массивы информации Виртуальные конструкторы Программы-тренажеры Тестовые среды Комплексные обучающие пакеты
10. СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ Технология передачи информации Адресат Обработка содержания Источник информации анализ интерпретация трансляция контроль качества
11. Модели обучения с применением ИКТ Традиционные модели обучения Оптимальное решение – модель, объединяющая в себе лучшие
12. Преподавание и обучение в информационном обществе Новый уровень грамотности требует создания принципиально новой технологии приобретения научных
13. Важно помнить, что несмотря на все многообразие источников информации и образовательных методик, преобразующих информацию в знания,
14. ИКТ в образовании Перспективы обеспечение качественно новых условий подготовки учащихся к дальнейшему обучению и профессиональной деятельности
15. Информационная компетенция педагога опыт познавательной деятельности в области информационных технологий; опыт осуществления способов информационной деятельности в
16. Состав информационных компетенций технологическая грамотность – способность использовать новые средства для эффективного получения и передачи информации;
17. ИКТ и деятельность педагога в системе образования Путь к совершенствованию системы образования лежит через совершенствование преподавателей.
18. ИКТ и подготовка педагогических кадров Подготовка учителей должна проводиться теми же методами, которые затем будут применяться
19. Использование ИКТ в процессе обучения в средней школе Современные технологические возможности позволяют ИКТ выступить в роли
20. На занятиях по ИКТ создаются условия для перехода от идеологии традиционного образования к адаптивному обучению Классическая
21. ИКТ - двигатель прогресса и эффективный инструмент «Технологическая революция вносит сегодня глобальные перемены в жизнь общества.
22. Перспективы создания общества знаний В основе формирования Общества Знаний лежит принцип непрерывного образования, а также общечеловеческие
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Информационные технологии - это
процессы накопления, обработки, представления и использования информации с

помощью электронных средств.

Слайд 3

Актуальные вопросы
Основные понятия и определения информатизации образования.
Цели и задачи использования

информационных и коммуникационных технологий в образовании.
Информационные и коммуникационные технологии в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении.
Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности учащихся.
Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся.
Методы анализа и экспертизы для электронных программно-методических и технологических средств учебного назначения.
Методические аспекты использования информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе.

Слайд 4

Компоненты среды ИТ:
техническая среда
программная среда
предметная среда

методическая среда

Слайд 5

Информатизация образования - это
процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой

разработки и оптимального использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, воспитания.

Слайд 6

Цели информатизации
совершенствование механизмов управления системой образования на основе использования автоматизированных банков

данных научно-педагогической информации, информационно-методических материалов, а также коммуникативных сетей;
совершенствование методологии и стратегии отбора содержания, методов и организационных форм обучения и воспитания, соответствующих задачам развития личности обучаемого в современных условиях информатизации общества;
создание методических систем обучения, ориентированных на развитие интеллектуального потенциала обучаемого, на формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять информационно-учебную, экспериментально-исследовательскую деятельность, разнообразные виды самостоятельной деятельности по обработке информации;
создание и использование компьютерных тестирующих, диагностирующих методик контроля и оценки уровня знаний обучаемых.

Слайд 7

Эволюция информационных технологий
Фотография
Радио-связь
Кинематограф
Телевидение
Электронно-вычислительные
машины
Видео-запись
Персональные компьютеры
Интернет
1850
Мобильные системы распределенной обработки данных
Микропроцессоры интегрированные в

технические устройства и живые организмы

2000

Компьютерные сети

2014

Медиасреда

Медиатехнологии и медиасредства

Слайд 8

Средства ИКТ в образовании аппаратные
Компьютер
Проектор
Телекоммуникационный блок
Устройства ввода текстовой информации
Устройства манипулирования объектами на

экране

Устройства записи визуальной и звуковой информации
Устройства регистрации данных
Сетевое оборудование

Слайд 9

Средства ИКТ в образовании программные
Организованные массивы информации
Виртуальные конструкторы
Программы-тренажеры
Тестовые среды
Комплексные обучающие пакеты
Электронные учебники
Информационные

системы управления
Экспертные системы

Слайд 10

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ
Технология
передачи
информации
Адресат
Обработка
содержания
Источник
информации
анализ
интерпретация
трансляция
контроль качества
оценка
I
II
III
IV
Учащиеся
Учебные заведения
Система формального образования
Система

дополнительного\ открытого образования

Прямая передача
Почта
Радио
Телевидение
Видео
Интернет
Спутниковая связь

Традиционное обучение
Учебное радио
Учебное телевидение
Видеофильмы
Обучающие программы
на CD, DVD
Интернет-курсы
Электронные учебные издания

Преподаватели
Традиционные
публикации
Электронные носители
Web-ресурсы

Слайд 11

Модели обучения
с применением ИКТ
Традиционные модели
обучения
Оптимальное решение –
модель, объединяющая в

себе
лучшие стороны этих подходов.

Слайд 12

Преподавание и обучение в информационном обществе
Новый уровень грамотности требует
создания принципиально

новой технологии приобретения научных знаний,
иных педагогических подходов к преподаванию и усвоению знаний,
модернизации программ обучения и методик преподавания.

Слайд 13

Важно помнить, что несмотря на все многообразие источников информации и образовательных

методик, преобразующих информацию в знания, превращение знаний в образование
совершается только в сознании человека.

Слайд 14

ИКТ в образовании
Перспективы
обеспечение качественно новых условий подготовки учащихся к дальнейшему обучению

и профессиональной деятельности в условиях информационного общества

Проблемы
относительная инертность учебных программ, методик и критериев оценки знаний на фоне стремительно меняющейся действительности, запросов общества и рынка труда.

Слайд 15

Информационная компетенция педагога
опыт познавательной деятельности в области информационных технологий;
опыт осуществления

способов информационной деятельности в своей предметной области (решение методических, проектных, модельных задач с использованием информационных технологий) в форме действий по алгоритму;
опыт творческой деятельности в сфере профессионально-ориентированных информационных технологий – в форме умения принимать эффективные педагогические решения в учебных ситуациях;
опыт формирования ценностных отношений, связанных с использованием информационных технологий в педагогической деятельности.

Слайд 16

Состав информационных компетенций
технологическая грамотность – способность использовать новые средства для

эффективного получения и передачи информации;
информационную грамотность – способность находить, организовывать, отбирать, обрабатывать и использовать информацию;
медиакомпетенция – способность производить и распространять контент в произвольном формате любым аудиториям;
критическое мышление – способность критически оценивать достоверность информации, формировать на этой основе правильные выводы;
информационную этика – способность соблюдать нормы социальной ответственности и нравственного поведения в информационно-коммуникационном процессе

Слайд 17

ИКТ и деятельность педагога в системе образования
Путь к совершенствованию системы

образования лежит через совершенствование преподавателей.
ИКТ мобилизуют педагогическое творчество и открывают возможности для педагогических инноваций.
Сетевые содружества учителей стимулируют обмен опытом, повышают самооценку педагогов и разрушают национальные барьеры образования.

Слайд 18

ИКТ и подготовка педагогических кадров
Подготовка учителей должна проводиться теми же

методами, которые затем будут применяться ими в педагогической практике.

Слайд 19

Использование ИКТ в процессе обучения в средней школе
Современные технологические возможности позволяют

ИКТ выступить в роли катализатора развития образования.
Обучение в условиях открытого информационного пространства может быть успешным лишь в том случае, если учащиеся владеют методами и средствами практического использования информационных и коммуникационных ресурсов.

Слайд 20

На занятиях по ИКТ создаются условия для перехода от идеологии традиционного

образования к адаптивному обучению

Классическая модель образования, основанная на передаче знаний от преподавателя к ученику, практически исчерпала себя.
Создание и использование ИКТ в процессе обучения будет иметь смысл только при трансформации
учебных программ
методик обучения
критериев оценки знаний.

Слайд 21

ИКТ - двигатель прогресса и эффективный инструмент
«Технологическая революция вносит сегодня

глобальные перемены в жизнь общества. При условии, что развитие информационно-коммуникационных технологий будет контролироваться и направляться должным образом, оно способно улучшить все аспекты нашей социальной, экономической и культурной жизни. Информационно-коммуникационные технологии могут стать двигателем прогресса в 21-ом столетии и эффективным инструментом для достижения всех целей Декларации тысячелетия ООН, исторического документа, принятого рекордным количеством лидеров государств мира на Саммите тысячелетия ООН с целью решения актуальных проблем нашего времени». Кофи Аннан, Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций

Слайд 22

Перспективы создания общества знаний
В основе формирования Общества Знаний лежит принцип

непрерывного образования, а также общечеловеческие права и ценности.
Роль образования состоит не только в хорошей профессиональной подготовке учащихся, но и в повышении их гражданской ответственности, развитии критического мышления, воспитании в них чувства человеческого достоинства и взаимопонимания.
Образование и знания – это основные ресурсы, определяющие богатство современного общества.

Использование современных информационных и коммуникационных технологий в образовании

Содержание

Информационные технологии - этопроцессы накопления, обработки, представления и использования информации с

Актуальные вопросыОсновные понятия и определения информатизации образования. Цели и задачи использования

Компоненты среды ИТ: техническая среда программная среда предметная среда

Информатизация образования - это процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой

Цели информатизациисовершенствование механизмов управления системой образования на основе использования автоматизированных банков

Средства ИКТ в образовании аппаратныеКомпьютерПроекторТелекоммуникационный блокУстройства ввода текстовой информацииУстройства манипулирования объектами на

Модели обученияс применением ИКТТрадиционные модели обученияОптимальное решение – модель, объединяющая в

Преподавание и обучение в информационном обществеНовый уровень грамотности требует создания принципиально

Важно помнить, что несмотря на все многообразие источников информации и образовательных

ИКТ в образованииПерспективыобеспечение качественно новых условий подготовки учащихся к дальнейшему обучению

Информационная компетенция педагога опыт познавательной деятельности в области информационных технологий;опыт осуществления

Состав информационных компетенций технологическая грамотность – способность использовать новые средства для

ИКТ и деятельность педагога в системе образования Путь к совершенствованию системы

ИКТ и подготовка педагогических кадров Подготовка учителей должна проводиться теми же

Использование ИКТ в процессе обучения в средней школеСовременные технологические возможности позволяют