Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов

(середина XVI в.) - изобретение книгопечатания.
Третья информационная революция (конец XIX в.) - прогрессом средств связи.
Четвертая информационная революция (70-е гг. XX в.) - появлением микропроцессорной техники и, в частности, персональных компьютеров.

переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний.

бывший советником Президента США), Дж. Нэсбитт.
Теория информационного общества американского философа Олвина Тоффлера (р. 1928)

В 80-90-е годы философы и социологи разрабатывают теорию информационного общества.

Информационная революция складывается из двух революций: компьютерной и телекоммуникационной (Олвин Тоффлер).

Телекоммуникационная революция начинается с середины 70-х годов и сливается с компьютерной.

этап охватывает 1930-1970 годы, который называют «нулевым циклом». Он начинается с создания первых ЭВМ американским физиком Дж. Атанасовым и немецким инженером К. Цузе. На этом этапе в 1951 году была создана первая коммерческая ЭВМ UNIVAC-1 (она весила 30 т, содержала 18 тысяч ламп и совершала 5 тысяч операций в секунду).
Второй значительный этап компьютерной революции начинается с создания первых персональных компьютеров и их серийного производства.

в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных и др.).

Информационный ресурс может принадлежать одному человеку или группе лиц, организации, городу, региону, стране, миру. Информационный ресурс является продуктом деятельности наиболее квалифицированной части общества.

Между информационными и другими ресурсами существует одно важнейшее различие: всякий ресурс после использования исчезает (сожженное топливо, израсходованные финансы), а информационный ресурс остается, им можно пользоваться многократно, он копируется без ограничения.

Российской Федерации.

делится на:

информацию, отнесенную к государственной тайне
конфиденциальную с ограниченным доступом.

создания первой электронно-вычислительной машины (ЭВМ) в 1945 году.
Второй этап начинается в середине 70-х годов и связан с появлением и распространением персональных компьютеров (ПК).
Третий этап связан с появлением глобальной компьютерной сети Интернет.

ему использовать ЭВМ для общественных и личных целей.

На первом этапе истории ЭВМ компьютерная грамотность сводилась к умению программировать.
На втором этапе под общим уровнем компьютерной грамотности стали понимать умение работать на персональном компьютере с прикладными программами, выполнять минимум необходимых действий в среде операционной системы.
На третьем, современном этапе, важным элементом компьютерной грамотности становится умение использовать Интернет и его ресурсы.

до н. э.;
Механический — с середины XVII века;
Электромеханический— с девяностых годов XIX века;
Электронный — с сороковых годов XX века.

(подготовить доклад по всем этапам)