Цифровые компетенции библиотечного специалиста

успешной профессиональной деятельности.
(словарно-справочное пособие)

«Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой экономики" Национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации»
https://rulaws.ru/acts/Prikaz-Minekonomrazvitiya-Rossii-ot-24.01.2020-N-41/

Компетенция предполагает способность человека в цифровой среде использовать различные цифровые средства, позволяющие во взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей.
2. Саморазвитие в условиях неопределенности. Компетенция предполагает способность человека ставить себе образовательные цели под возникающие жизненные задачи, подбирать способы решения и средства развития (в том числе с использованием цифровых средств) других необходимых компетенций.
3. Креативное мышление. Компетенция предполагает способность человека генерировать новые идеи для решения задач цифровой экономики, абстрагироваться от стандартных моделей: перестраивать сложившиеся способы решения задач, выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов.
4. Управление информацией и данными. Компетенция предполагает способность человека искать нужные источники информации и данные, воспринимать, анализировать, запоминать и передавать информацию с использованием цифровых средств, а также с помощью алгоритмов при работе с полученными из различных источников данными с целью эффективного использования полученной информации для решения задач.
5. Критическое мышление в цифровой среде. Компетенция предполагает способность человека проводить оценку информации, ее достоверность, строить логические умозаключения на основании поступающих информации и данных.

психологии, педагогики и естественных наук.
Понимание организационной структуры информационной деятельности (знание того как, кем и в каких целях создаются информационные продукты).
Понимание негативных последствий пренебрежения требованиями информационной гигиены и информационной безопасности.
Знание системы законодательных актов, регулирующих область охраны прав интеллектуальной собственности.
Понимание роли и задач библиотек в системе цифровых коммуникаций.

иной вспомогательной техникой, средствами связи и коммуникаций
использовать поисковые системы интернет
ориентироваться в электронных ресурсах различного назначения
анализировать поступающую информацию
владеть практическими методами обработки информации
владеть современными ИКТ
владеть практическими методами поиска, обработки и представления информации
владеть технологиями поиска в сетевых информационных ресурсах
владеет методиками представления информации

и инициативность;
Гибкость (адаптивность) мышления;
Коммуникабельность (устная и письменная);
Лидерские задатки в сочетании с умением работать в команде.

применять информационно-коммуникационные технологии в определенном контексте.

профессиональных уровнем с иной ответственностью за свою работу и иным размером оплаты труда. Или библиотечная профессия станет одной из самых престижных, или она полностью исчезнет».

в ТОП-50 (2018/2019 гг.)

образовательных программ
Критерий 3.1. Доля соответствия обеспеченности печатными изданиями в соответствии с требованиями ПООП
Критерий 3.2. Доля соответствия обеспеченности электронными изданиями в соответствии с требованиями ПООП
Критерий 3.3. Доля соответствия обеспеченности дополнительными источниками в соответствии с требованиями ПООП

изданий, дополнительной литературы
Неумение находить и пользоваться электронными изданиями в соответствии с Примерной программой