Великая династия Романовых

Слайд 2

Проблема: Необходимость освоения большого количества материала и недостаток времени

Проблема: Необходимость освоения большого количества материала и недостаток времени

Слайд 3

Цель: Облегчение процесса усвоения материала через создание исторического квеста

Цель: Облегчение процесса усвоения материала через создание исторического квеста

Слайд 4

Слайд 5

Временные рамки: 1613-1682гг.

Временные рамки: 1613-1682гг.

Слайд 6

Временные рамки: 1682-1725гг.

Временные рамки: 1682-1725гг.

Слайд 7

Временные рамки: 1725-1796гг.

Временные рамки: 1725-1796гг.

Слайд 8

Временные рамки 1801-1918гг.

Временные рамки 1801-1918гг.

Слайд 9

Дополнительная станция ,не обязательна для прохождения квеста Предусматривает краткий ответ на вопросы

Дополнительная станция ,не обязательна для прохождения квеста Предусматривает краткий ответ на вопросы

Слайд 10

Разработанная нами историческая квест-игра способствует получению прочных знаний у обучающихся. Облегчает

Разработанная нами историческая квест-игра способствует получению прочных знаний у обучающихся.
Облегчает

работу педагога, квест многовариантен и легко адаптируется под целевую аудиторию класса. Нами использованы современные информационные технологии, которые понятны и интересны как обучающимся ,так и педагогу.
Слайд 11

Апробация проекта

Апробация проекта

Слайд 12

Отзывы о квест-игре «Великая династия Романовых» «В феврале студенты ВятГУ подготовили

Отзывы о квест-игре «Великая династия Романовых»

«В феврале студенты ВятГУ подготовили для

учеников нашего класса квест по династии Романовых. Мы разделились на три команды и последовательно проходили станции. Больше всего мне понравилась станция «Дворцовые перевороты».
«Этот квест был мне очень полезен, так как это отличный способ проверить свои знания в игровой форме. Квест был очень увлекательным, я рада, что приняла в нем участие».