Школьный музей - комплексное средство социализации учащихся

Июль 24, 2022

Главная
Культурология
Школьный музей - комплексное средство социализации учащихся

Содержание

2. Музей нового типа Использование современных технологий Значительные материальные вложения Научное руководство Социальное партнерство
3. МИССИ Музей истории образования Кировской области ДДТ «Фантазия», ОЦДЮТиЭ Вятский государственный университет Волго-Вятский региональный научно-образов. центр
4. 2001 г. – начало работ по созданию музея Фрагмент дизайн-проекта Оформление экспозиции
5. 9 мая 2005 г. – открытие музея декабрь 2005 г. – паспортизация музея
6. Количественные характеристики: Музейные помещения занимают площадь 159 квадратных метров: 3 экспозиционных зала, 2 фондохранилища, кабинет руководителя
7. Экспозиционные разделы: 1. «Природно-географические факторы» («Рельеф, климат, воды и почвы среднеивкинской округи», «Летом в окрестностях Среднеивкино»,
9. Музейный актив: учащиеся, педагоги, родители, представители общественности Оргкомитет (4 ) Совет музея (7) Совет содействия музею
10. Направления работы музея: организационная работа; образовательно-познавательная деятельность; поисково-исследовательская и проектная деятельность; подготовка и проведение экскурсий; шефство
11. Учебные и внеучебные занятия в музее Во время урока математики в 7 классе (2017 г.) Урок
12. «Учительский музейный калейдоскоп»
13. Фрагмент программы «Краеведение» Из Пояснительной записки: Особенности программы: системообразующий фактор краеведческой деятельности в МКОУ СОШ с.
14. Фрагмент содержания программы «Краеведение»: 1. Реализация краеведческого компонента учебных программ.
15. Фрагмент содержания программы «Краеведение»: 2. Работа школьного музея по направлениям. 2.2. Образовательно – познавательная деятельность. Система
16. Правила поведения в музее: Бережное отношение к музейным предметам !!!!! Осторожное передвижение по залам Внимательность
17. Родители в музее
18. Подготовка и проведение экскурсий Примеры экскурсионных тем: «От чистого истока» (Среднеивкинский родник) «Дома – «старожилы» нашего
19. Экскурсоводы музея
20. Экскурсоводы музея
22. Семейный экскурсионный музыкальный проект «Берёза – символ России» нашёл своё продолжение в сельском празднике «Зелёные святки»
23. Учебные исследования и проекты Учащийся 10 класса рассказывает о работе над проектом во время приёма в
24. Исследовательская работа Блиновой Елизаветы и Палтусовой Снежаны «Главная улица села Среднеивкино – улица нашего детства» -
25. Неделя школьного музея - 2016
26. Свеча поколений зажжена
28. Скачать презентацию

Слайд 2

Музей нового типа
Использование современных технологий
Значительные материальные вложения
Научное руководство
Социальное партнерство

Слайд 3

МИССИ
Музей истории образования Кировской области
ДДТ «Фантазия», ОЦДЮТиЭ
Вятский государственный университет
Волго-Вятский региональный научно-образов.

центр
ИРО Кировской области
АО «Агрофирма «Среднеивкино»
Администрация сельского поселения
Среднеивкинский Дом культуры, библиотека
Верхошижемский краеведческий музей
Сельская и районная организации ветеранов
Редакция газеты «Верховья Шижмы»

Слайд 4

2001 г. – начало работ по созданию музея
Фрагмент дизайн-проекта
Оформление экспозиции

Слайд 5

9 мая 2005 г. – открытие музея декабрь 2005 г. – паспортизация

музея

Слайд 6

Количественные характеристики:
Музейные помещения занимают площадь 159 квадратных метров: 3 экспозиционных

зала, 2 фондохранилища, кабинет руководителя
Комплект учебной мебели на 12 посадочных мест
2 ноутбука, нетбук, МФУ (сканер, принтер, ксерокс), черно-белый принтер, цветной принтер, фотоаппарат с камерой и штативом, проектор и экран, колонки
В фонде музея – более 1500 музейных предметов
Ежегодно музей посещают более 1000 человек
Опубликовано более 40 статей руководителя музея в научных журналах, сборниках международных и всероссийских конференций, сборниках научных трудов Волго-Вятского регионального научно-образовательного центра

Слайд 7

Экспозиционные разделы:
1. «Природно-географические факторы» («Рельеф, климат, воды и почвы среднеивкинской округи»,

«Летом в окрестностях Среднеивкино», «Уголок зимней природы»)
2. «Основание села»
3. «Занятия и быт среднеивкинцев в XIX – начале XX века»
4. «Среднеивкино в первые годы Советской власти»
5. «Никто не забыт, ничто не забыто!»
6. «Социальная сфера села в 1950 – 1980-ые годы»
7. «Школьные годы чудесные»
8. «Известные выпускники»
9. «В зоне боевых действий» («Афганистан болит в моей душе», «Чеченский излом»
10. «От коммуны до агрофирмы» («Начало пути», «Дела и люди совхоза «Среднеивкинский», «Агрофирма сегодня», «Заслуженные работники сельского хозяйства», «Харькин Николай Викторович – директор агрофирмы»)

Слайд 8

Слайд 9

Музейный актив: учащиеся, педагоги, родители, представители общественности
Оргкомитет (4 )
Совет музея

(7)
Совет содействия музею (5 )
Объединение «Экскурсовод» (до 25)
ВТК (от 3 до 10)

Активисты музея

Слайд 10

Направления работы музея:
организационная работа;
образовательно-познавательная деятельность;
поисково-исследовательская и проектная деятельность;
подготовка и проведение

экскурсий;
шефство над ветеранами;
методическая работа;
работа в фондах;
оформление экспозиций;
информационная работа, связи с общественностью;
участие в фестивалях, конференциях, олимпиадах, конкурсах, конгрессах;
освоение музейного Интернет-пространства;
познавательный туризм

Слайд 11

Учебные и внеучебные занятия в музее
Во время урока математики
в

7 классе (2017 г.)

Урок родного языка для 1 класса (2021 г.)

На базе музея ежегодно проводится от 70 до 80 уроков, классных часов, внеурочных занятий

«Путешествие в зимний лес» на внеурочном занятии во 2 классе (2021 г.)

Слайд 12

«Учительский музейный калейдоскоп»

Слайд 13

Фрагмент программы «Краеведение»
Из Пояснительной записки:
Особенности программы:
системообразующий фактор краеведческой деятельности в

МКОУ СОШ с. Среднеивкино – музей истории села Среднеивкино;
2) гибкость, открытость, вариативность программы;
3) пересечение с частью учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений (разработанные учебные курсы по регионоведению);
4) ) взаимосвязь с Рабочей программой воспитания, музейно-педагогическими программами «Удивительный мир музея», «Путешествие в Агроград», программой профориентации «Шаг в будущее»;
5) участие педагогов в разработке краеведческого компонента учебных программ (п.1. Содержания).

Слайд 14

Фрагмент содержания программы «Краеведение»:
1. Реализация краеведческого компонента учебных программ.

Слайд 15

Фрагмент содержания программы «Краеведение»:
2. Работа школьного музея по направлениям.
2.2. Образовательно –

познавательная деятельность.
Система классных часов:
1 класс – «Музей – «машина времени»;
2 класс – «Традиционные народные праздники. Рождество и Крещение»;
3 класс – «Традиционные народные праздники. Пасха»;
4 класс – Традиционные народные праздники. Троица»;
5 класс «Моя школа»;
6 класс «Семейный архив и семейные реликвии»;
7 класс «Изучаем историю рода»;
8 класс «Учимся составлять родословную»;
9 класс «Наша агрофирма»;
10 класс «История села»;
11 класс «Знатные люди села»

Слайд 16

Правила поведения в музее:
Бережное отношение к музейным предметам !!!!!
Осторожное передвижение по

залам
Внимательность

Слайд 17

Родители в музее

Слайд 18

Подготовка и проведение экскурсий
Примеры экскурсионных тем:
«От чистого истока» (Среднеивкинский родник)
«Дома –

«старожилы» нашего села»
«Мы говорим – школа, подразумеваем Татьяна Анатольевна!»
«Женские судьбы» (История одной династии)
«Агрофирма сегодня»
«Участие среднеивкинцев в Белой Олимпиаде»

С 2005 года разработано более 60 экскурсионных тем, из них 8 на немецком языке и 3 на английском

Первые экскурсоводы музея (2005 г.)

Новое поколение экскурсоводов (2016 г.)

Слайд 19

Экскурсоводы музея

Слайд 20

Экскурсоводы музея

Слайд 21

Слайд 22

Семейный экскурсионный музыкальный проект «Берёза – символ России» нашёл своё продолжение

в сельском празднике «Зелёные святки»

Слайд 23

Учебные исследования и проекты
Учащийся 10 класса рассказывает о работе над проектом

во время приёма в музее представителей дополнительного образования Юго-Западного образовательного округа Кировской области (2013 г.)

В 2005 – 2020 гг.: 12 дипломантов регионального Конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее»

Слайд 24

Исследовательская работа Блиновой Елизаветы и Палтусовой Снежаны «Главная улица села Среднеивкино

– улица нашего детства» - в числе победителей Всероссийского конкурса исторических исследовательских работ «Человек в истории. Россия – XX век» (номинация «Человек и малая родина»)
2017 г.

Слайд 25

Неделя школьного музея - 2016

Слайд 26

Школьный музей - комплексное средство социализации учащихся

Содержание

Музей нового типаИспользование современных технологийЗначительные материальные вложенияНаучное руководствоСоциальное партнерство

МИССИМузей истории образования Кировской областиДДТ «Фантазия», ОЦДЮТиЭВятский государственный университетВолго-Вятский региональный научно-образов.

2001 г. – начало работ по созданию музеяФрагмент дизайн-проектаОформление экспозиции

9 мая 2005 г. – открытие музея декабрь 2005 г. – паспортизация

Количественные характеристики: Музейные помещения занимают площадь 159 квадратных метров: 3 экспозиционных

Экспозиционные разделы:1. «Природно-географические факторы» («Рельеф, климат, воды и почвы среднеивкинской округи»,

Музейный актив: учащиеся, педагоги, родители, представители общественностиОргкомитет (4 ) Совет музея

Учебные и внеучебные занятия в музее Во время урока математики в

«Учительский музейный калейдоскоп»

Фрагмент программы «Краеведение»Из Пояснительной записки: Особенности программы:системообразующий фактор краеведческой деятельности в

Фрагмент содержания программы «Краеведение»: 1. Реализация краеведческого компонента учебных программ.

Фрагмент содержания программы «Краеведение»:2. Работа школьного музея по направлениям.2.2. Образовательно –

Правила поведения в музее:Бережное отношение к музейным предметам !!!!!Осторожное передвижение по

Родители в музее

Подготовка и проведение экскурсийПримеры экскурсионных тем:«От чистого истока» (Среднеивкинский родник)«Дома –

Экскурсоводы музея

Экскурсоводы музея

Семейный экскурсионный музыкальный проект «Берёза – символ России» нашёл своё продолжение

Учебные исследования и проектыУчащийся 10 класса рассказывает о работе над проектом

Исследовательская работа Блиновой Елизаветы и Палтусовой Снежаны «Главная улица села Среднеивкино

Неделя школьного музея - 2016

Свеча поколений зажжена

Похожие презентации

Музей нового типа
Использование современных технологий
Значительные материальные вложения
Научное руководство
Социальное партнерство

МИССИ
Музей истории образования Кировской области
ДДТ «Фантазия», ОЦДЮТиЭ
Вятский государственный университет
Волго-Вятский региональный научно-образов.

2001 г. – начало работ по созданию музея
Фрагмент дизайн-проекта
Оформление экспозиции

Количественные характеристики:
Музейные помещения занимают площадь 159 квадратных метров: 3 экспозиционных

Экспозиционные разделы:
1. «Природно-географические факторы» («Рельеф, климат, воды и почвы среднеивкинской округи»,

Музейный актив: учащиеся, педагоги, родители, представители общественности
Оргкомитет (4 )
Совет музея

Учебные и внеучебные занятия в музее
Во время урока математики
в

Фрагмент программы «Краеведение»
Из Пояснительной записки:
Особенности программы:
системообразующий фактор краеведческой деятельности в

Фрагмент содержания программы «Краеведение»:
1. Реализация краеведческого компонента учебных программ.

Фрагмент содержания программы «Краеведение»:
2. Работа школьного музея по направлениям.
2.2. Образовательно –

Правила поведения в музее:
Бережное отношение к музейным предметам !!!!!
Осторожное передвижение по

Подготовка и проведение экскурсий
Примеры экскурсионных тем:
«От чистого истока» (Среднеивкинский родник)
«Дома –

Учебные исследования и проекты
Учащийся 10 класса рассказывает о работе над проектом