Аттестационная работа. Внеурочная деятельность. Литература Костромского края

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении города Костромы «Средняя общеобразовательная школа № 11»

В школе создана система – комплекс избирательно вовлеченных компонентов, взаимодействие и

Модель адаптации педагога от новичка к
признанию педагогической индивидуальности

Принципы методической службы школы:

Принцип современности;
принцип системности;
принцип дифференциации;
принцип индивидуализации;
принцип научности;
принцип открытости.

Представлен ресурс Программы внеурочной деятельности: рабочая тетрадь.

Литература: 7-9 кл.: Учебная хрестоматия для общеобразовательных учреждений /Авт.-сост. Лебедев Ю.В. -

Актуальность
Методическая необеспеченность;
Осознание учащимися духовного богатства родной земли;

Цель и задачи:

формирование духовно развитой личности;
развитие интеллектуальных и творческих способностей

Принципы написания рабочей тетради
ОПОРА НА АКАДЕМИЧЕСКОЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ;
ГЛАВНОЕ В ПРОВЕДЕНИИ УРОКА –

Применяемые формы исследовательской и проектной деятельности

Конкур
Конференции
Экскурсии
Практическая экспериментальная работа
Элементы исследования на уроках

Технология организации учебного процесса

Технология организации учебного процесса

ИТОГ РАБОТЫ НА УРОКЕ

По собственному
мнению

По мнению
учителя

Итог

Практическая значимость

Тетрадь может быть полезна учителям литературы, так как она представляет

Мониторинг эффективности реализации программы

Количественные показатели (количество работ, количество руководителей…);
Качественные показатели (изменения

Перспективы развития исследовательской деятельности

Увеличение количества учителей и педагогов, руководящих исследовательскими и

Показатели эффективной деятельности методической службы школы
рост качества образования;
повышение квалификации учителей;
внедрение современных

Талантливые дети - это когда рядом талантливые педагоги ,

А ОНИ

Выступление учащихся на научных конференциях «Шаг в будущее»

ДЕНЬ НАУКИ

международный уровень
«Опорная международная площадка образовательного проекта «Международная олимпиада по основам наук»

«У НАСТОЯЩЕЙ ЛИТЕРАТУРЫ БОЛЕЕ ВЫСОКОЕ ПРИЗВАНИЕ: ОНА НЕ СТОЛЬ ОТРАЖАЕТ, СКОЛЬКО