Читательский дневник

она уменьшалась.
Что-то в темноте хуже есть, Чем застрять врагам в черной тьме!
У тебя отгремел ноутбук. - Кто там молчит? - Паук.
Бабулька в юности была сильна очками…
У кошки где-то черт забрал батон колбаски...
Наш Серёжа тихо хихикает:
Он вытащил из колодца кубик.
8. В лесу летала бабочка - И вовсе не как помидорка, Совсем не как помидорка, Красненькой она была.

9. Во дворе хохочет пёс, Радость у него большая:
Добрые животные богатому пёсику Предлагают вернуть морковки?
10. Чернеют лодки очень кучно На темном небе грозовом…
11. Злобный лектор Ипполит, Он над пропастью стоит. Не ходи к нему лечиться С переломанной ключицей!
Вам здоровье повредит Злобный лектор Ипполит!
12. Большой берёзе тепло летом, В поле берёзу вынесли они
Сняли сережки, разбежались вереницей... Грустно, ох грустно проводим Ивана Купалу.

В первых строчках каждого литературного произведения все слова по возможности заменены на антонимы.

Маня и волки
Быль о найденном пространстве
Как Нелли никуда не поехала с домашними курами
Быль о живой служанке и одном убожестве

В названиях литературных произведений все слова по возможности заменены на антонимы.

потом? Как в результате этого изменились герои?

1.К Тарасу приезжают двое сыновей после окончания Киевской академии. Они вместе отправляются в Запорожскую сечь.
2.Тарас Бульба – старый казак, любящий простую жизнь. Остап – старший сын не любит учится, но любит подраться. Андрей – младший сын добрый и любящий.
3.На сечь нападают поляки, и казаки собираются, чтобы остановить врага.
4.Тарас погибает за родину. Остапа казнили, а Андрей предал отца и погиб от рук Тараса Бульбы.
1.Вяйнямейнен создает мир.
2.Вяйнямейнен – старик и создатель земли Калевалы. Ильмаринен – кузнец , выковал небо Калевалы. Лоухи – хозяйка Похъелы.
3.Лоухи просит Ильмарина выковать мельницу Сампо .
4.Вяйнямейнен покидает Калевалу. Ильмаринен продолжает жить в Калевале. Лоухи улетела обратно в Похъелу .

благословления от своих родителей, но, не дождавшись их одобрения, решили обвенчаться без их ведома.
После произошло ужасное: оба возлюбленных из-за недопонимания и бесконечной любви покончили с собой.
Вследствие произошедшего семьи главных героев решили заключить мир в честь их детей, что так хотели любви, но закончилась она прискорбно.

море. До своего проживания на острове Робинзон был молодым юношей, жаждущим приключений. Вскоре Робинзон попал на необитаемый остров, и прожил там 28 лет и два месяца. После своего путешествия он стал более умным и опытным.
2. Всё началось с того, что Папенька поставил на стол табакерку. Миша был мальчиком послушным, поэтому он оставил игрушки и подошёл посмотреть. Потом Миша заснул, сам того не зная, и во сне он увидел городок в табакерке. В конце Миша проснулся и понял, как работает табакерка.
3. Началось всё с того, что в коробке с оловянными солдатиками один из них был одноногий. Однажды этот одноногий войн стоял в комнате у мальчика, увидел прекрасную балерину, и влюбился с первого взгляда. Но по стечению обстоятельств, им было суждено вместе с балериной погибнуть в огне. В итоге они превратились в комочек олова, а на нём лежала брошка балерины.

https://learningapps.org/display?v=p2dqv7uq221

https://learningapps.org/display?v=p7mmrpp0t21

в класс и слушали, как учитель музыки Борис Сергеевич играет на рояле.
Когда он их заметил, то сказал, что он очень любит музыку и особенно композитора Шопена. А потом спросил у ребят, а что они любят?
Дениска ответил, что любит собак, слонов, кавалеристов, маленькую лань на розовых копытцах и этим вызвал уважение учителя.
А Мишка сказал, что у него тоже разные интересы и перечислил продукты которые он любит кушать.
Педагог строго на него посмотрел и спросил, что он любит кроме еды. Миша смутился и сказал что любит котят и бабушку.

у каждого жителя была своя профессия: Пилюлькин был врачом, Винтик и Шпунтик механики, Тюбик был художником , а Знайка - умный читающий малыш. И только Незнайка был неряшливым, ленивым и любил слоняться без дела.
Однажды самый умный коротышка Знайка придумал воздушный шар и с остальными малышами отправился в путешествие. Так произошло, что малыши неудачно приземлились без Знайки в Зелёном городе. Воспользовавшись ситуацией, Незнайка приписал себе изобретение воздушного шара, о чём сразу рассказал жительницам Зелёного города. Но через некоторое время Знайка появился в Зеленом городе, и обман Незнайки раскрылся. Малышки обиделись на Незнайку, но позже простили ему его вранье. В какой-то момент малыши поняли, что соскучились по Цветочному городу и отправились обратно в путь.
По приезду домой Незнайка понял, что надо учиться и начал читать книги. Вот так в положительную сторону изменился этот коротышка.

находить причины для радости даже в неприятных на первый взгляд ситуациях.
Она заставила поменять взгляды на жизнь всех жителей городка и даже саму тётю Полли.
Когда Поллианна попала под автомобиль, все очень за нее беспокоились. Но потом ей нашли доктора, который вернул ей возможность ходить.
А тётя Полли помирилась со своим бывшим женихом и наконец-то вышла за него замуж.

https://learningapps.org/display?v=pztjhvi3j21

Он вычитает из положенной суммы большую часть денег за её промахи. Юлия Васильевна не согласна с ним, но не перечит ему. В итоге она получает 11 рублей вместо 80.
Выясняется, что хозяин хотел припадать ей жестокий урок. По его мнению, надо доказывать свою позицию и не быть такой «размазнёй». Но в конце рассказа он понимает, что бедные ничего не могут сделать против богатых и сила их заключается в стойком принятии своей доли.

мальчик Алеша, живущий в пансионате, спасает на птичьем дворе от гибели черную курицу.
Но это оказалась не простая курица, а волшебная. Это был министр маленьких сказочных подземных жителей. Чернушка в благодарность подарила Алеше волшебное семечко. Но оно не принесло ему пользы.
Алеша загадал желание: всегда знать наизусть уроки. Из-за этого он сделался заносчивым, непослушным, высокомерным и самолюбивым. В итоге он нарушил клятву данную Чернушке, и подземным жителям пришлось покинуть свой дом.
В конце он сильно раскаивался о содеянном, одумался и стал прежним мальчиком.

получили двойки, и весь класс расстроился, потому что договаривались всем классом учиться на «хорошо» и «отлично». Юре и Косте не хотелось заниматься и трудиться в выходной день, и они решили превратиться сначала в воробьев, потом в бабочек и муравьев. После всех превращений и злоключений они опять стали людьми и поняли, как хорошо быть человеком, и стали хорошо учиться.
По причине того, что Маленький Мук был карликом, его выгнали из дома, и он пошел работать у старушки. Когда мук убирался, старушкины коты шалили, а потом все сваливали на Мука. Ему пришлось бежать от старушки, прихватив волшебные туфли-скороходы и трость, которая ищет золото. С помощью этих вещей он устроился к жестокому и жадному королю и даже проучил его, благодаря смекалке и волшебным ягодам. Узнав эту историю, мальчишки смеявшиеся над стариком карликом, стали его уважать!

Финдус пошли в лес за елкой. В лесу Петсон поскользнулся и упал, в результате чего сломал ногу. Поэтому вся подготовка к Рождеству осложнилась и герои расстроились.
Но благодаря находчивости, смекалке и помощи соседей они смогли сделать Рождество веселым.
Том Сойер.
В книге говорится о приключениях мальчика Тома и его друга Гекльберри Финна. С ними происходило много опасных и интересных историй, они нашли клад, помогли поймать индейца Джо, спасли несколько людей.
Том понял, что несмотря на то, что тетя его много ругает, она все равно его любит.

что любовь для него важнее чем сражение и Родина.
Николенька никак особо не меняется, только показывает его ранимую и влюбленную натуру.

бежали от него все. Однажды приказчик направил от барина Данилку - беззаботного и скромного юношу в ученики Прокопьичу. Барин давал Данилке очень сложные заказы, а тот работал без устали у станка. Через некоторое время у него появилась возлюбленная, но он не переставал делать заказ барина неповторимой сложности. Однажды он узнал про каменный цветок и очень захотел его увидеть. Но увидев его, Данилка разбил своё творение и ему не важна была ни семья, ни родственники, ни знакомые.
Валентин Катаев "Цветик-семицветик"
Однажды мама весёлой и легкомысленной девочки Жени отправила её за баранками. Женя, купив баранки, задумавшись, идя домой, не заметила, что за ней идёт собака и ест её баранки. А когда девочка заметила собаку, бросилась бежать за ней но заблудилась. К счастью ей помогла старушка и подарила ей цветик-семицветик. Сначала Женя загадывала желания не задумываясь, чтобы похвастаться перед другими. Но когда у неё осталось одно желание, она заметила мальчика, сидевшего на скамейке. Оказалось, что мальчик был хромой. И Жене стало его жалко, поэтому последним своим желанием она вылечила мальчика. И это было абсолютно правильное решение.
https://learningapps.org/display?v=prbcdfkn521

в разных частях леса, где кому удобнее.
Самые маленькие птицы, мягкокрылые сирины, поселились в малиннике, их голубые  перышки идеально подходили к его сизым листьям. 
Более крупные снежно-белые алконосты гнездились в просторных дуплах.
В темных пещерах жили огненные фениксы. Они любили уединение и никогда не покидали своих жилищ, поэтому никто не видел феникса своими глазами.
А у печальных гамаюнов не было постоянного прибежища, они появлялись только в сумерки, бесшумно пролетая по темному небу.

Обитатели темно-синего леса
Слишком широкий
О сиринах и гамаюнах
Слишком узкий
Как поймать волшебную птицу
Обманчивый
Повадки волшебных птиц
В самый раз

Мэтью Шипмен построил новое судно.
Таких кораблей не видел никто не только на Каракатице, но и на соседних островах – Асимптоте и Валгалле.
На Асимптоте строили неторопливые купеческие пакетботы, на Валгалле – легкие пинки, развозившие почту, а на Каракатице строили корветы.
Корветы были больше всех и обеспечивали защиту ненадежных границ Архипелага.
Однако новый корабль был быстрее пакетбота, вместительнее пинки и даже прочнее корвета. Мэтью сказал, что такое судно называется фрегат.

Знакомство с Архипелагом
Слишком широкий
О фрегате
Слишком узкий
Как построить корабль
Обманчивый
Корабли архипелага:
новые и старые
В самый раз

дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и все нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он все ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел. Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу.
За обедом отец и говорит: «А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?» Все сказали: «Нет». Ваня покраснел как рак, и сказал тоже: «Нет, я не ел».
Тогда отец сказал: «Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрет. Я этого боюсь».
Ваня побледнел и сказал: «Нет, я косточку бросил за окошко».
И все засмеялись, а Ваня заплакал.

Автор хочет, чтобы читатель подумал:
«Нехорошо брать без спроса, даже если очень хочется»

волшебные птицы. Они жили в разных частях леса, где кому удобнее.
Самые маленькие птицы, мягкокрылые сирины, поселились в малиннике, их голубые  перышки идеально подходили к его сизым листьям. 
Более крупные снежно-белые алконосты гнездились в просторных дуплах.
В темных пещерах жили огненные фениксы. Они любили уединение и никогда не покидали своих жилищ, поэтому никто не видел феникса своими глазами.
А у печальных гамаюнов не было постоянного прибежища, они появлялись только в сумерки, бесшумно пролетая по темному небу.
Теперь в этом лесу можно встретить только пакетики от чипсов и бутылки от кока-колы. А турфирма «Фантазия» уже предлагает новое захватывающее путешествие в изумрудный лес.

Начало и конец

Мэтью Шипмен утверждает, что в одиночку построил новое судно.
Таких кораблей не видел никто не только на Каракатице, но и на соседних островах – Асимптоте и Валгалле.
На верфях Асимптоты умелые мастера строили по старинным чертежам неторопливые купеческие пакетботы; на Валгалле команда молодых инженеров проектировала легкие пинки, развозившие почту, а на Каракатице строили корветы.
Корветы были больше всех и обеспечивали защиту ненадежных границ Архипелага.
Однако Мэтью клянется, что новый корабль быстрее пакетбота, вместительнее пинки и даже прочнее корвета.
Он говорит, что такое судно называется фрегат, и обещает провести его испытание в ближайшую среду в том случае, если к этому времени сможет собрать денег на постройку еще трех фрегатов.

Как вставить в текст главную мысль

Немного оценочных слов тут и там.
Аккуратно внедряем свою точку зрения.

котором есть вход, задание и выход. А потом оказалось, что жизнь — это просто груда камней. Складывай что захочешь. В том числе и лабиринт.