Джек Лондон. Рассказ Любовь к жизни

Содержание

Слайд 2

Джек Лондон (1876–1916)

Джек Лондон (1876–1916)

Слайд 3

В 1897 году на севере Америки, в Клондайке, нашли золото. Дикие

В 1897 году на севере Америки, в Клондайке, нашли золото. Дикие

просторы Аляски, страны Белого безмолвия, пустынной и холодной, вдруг показались землёй богатой и щедрой тысячам бедняков и тем, кого называют прирождёнными романтиками.
Американец Джек Лондон, тогда ещё начинающий писатель, был из их числа. Но прежде, чем стать золотоискателем, Лондон перепробовал множество профессий: он был разносчиком газет, рабочим на консервной фабрике, матросом на шхуне, гладильщиком в прачечной, кочегаром. Нужда помешала ему завершить учение. Его университетом стала сама жизнь. И он горел желанием рассказать о ней миру.
Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

На Аляске Лондон не разбогател, но он собрал там ценнейший материал

На Аляске Лондон не разбогател, но он собрал там ценнейший материал

для своих рассказов, которые познакомили американцев с Севером. Оледенелые бревенчатые поселения, сорокаградусная стужа, долгие полярные ночи, споры, где побеждает сильнейший, жизнь, полная смертельного риска, — в таких условиях жили и боролись герои «Северных рассказов».
Слайд 7

Какой рельеф вы представили по рассказу?

Какой рельеф вы представили по рассказу?

Слайд 8

Каков климат местности, по которой шёл герой?

Каков климат местности, по которой шёл герой?

Слайд 9

Что вы можете сказать о природной зоне, описанной в рассказе? Тундра

Что вы можете сказать о природной зоне, описанной в рассказе?

Тундра и

лесотундра — территория, открытая для свободного проникновения воздушных масс с Северного Ледовитого океана. Плюс к этому — низкие средние температуры лета и зимы, плюс большое количество озёр, рек, ручьёв. Следовательно, почва насыщена влагой, но из-за низких температур она оттаивает в летний период только на несколько десятков сантиметров — от 10 до 30 см. А на остальной территории — вечная мерзлота.
Слайд 10

Может ли здесь вырасти большое дерево? Какие растения мог встретить герой рассказа в пути?

Может ли здесь вырасти большое дерево?

Какие растения мог встретить герой

рассказа в пути?
Слайд 11

Какие животные здесь водятся?

Какие животные здесь водятся?

Слайд 12

Волки приходят сюда лишь летом на совсем короткий период.

Волки приходят сюда лишь летом на совсем короткий период.

Слайд 13

А теперь посмотрим, какой путь проделал герой в этих условиях. Не

А теперь посмотрим, какой путь проделал герой в этих условиях. Не

забудьте учесть, что он был истощён, очень ослаб, нёс груз 12 килограммов. Вспомним, что последние километры он преодолевал с большим трудом и проходил в день 2–3 мили (1609 метров), а затем и вовсе делал по 20 шагов в час.
Слайд 14

Итак, изначально маршрут золотоискателей был намного длиннее: они собирались идти к

Итак, изначально маршрут золотоискателей был намного длиннее: они собирались идти

к югу до Большого Медвежьего озера. Переправившись через него, они хотели устремиться на восток, до Гудзонова залива — там было наибольшее на то время количество факторий (поселений). В районе реки Диз у путешественников был схрон с запасом продуктов питания. Они уже два месяца в своём нелёгком странствии. Но прошло две недели, как герой сбился с пути, поэтому маршрут изменился.
Путешественники вышли к устью реки Коппермайн, которая впадает в залив Коронации. И там совершенно случайно оказалось китобойное судно «Бедфорд» с представителями научной экспедиции на борту. Учёные и спасли героя рассказа.

Устье реки Коппермайн в 1-ой половине 19 века

Слайд 15

Пейзаж Пейзаж в художественном произведении – это описание природы. Для чего

Пейзаж

Пейзаж в художественном произведении – это описание природы.
Для чего автор вводит

в рассказ описание природы?
Слайд 16

Роль пейзажа в художественном произведении Помогает представить место и время действия,

Роль пейзажа в художественном произведении

Помогает представить место и время действия, условия,

в которых развивается действие.
Помогает понять состояние героя, его чувства, настроение.
Содержит авторскую оценку происходящего.
Слайд 17

Задания по тексту: I-й отрывок: «Он взобрался на небольшой холмик и

Задания по тексту:

I-й отрывок: «Он взобрался на небольшой холмик и осмотрелся

кругом…»
Какой цвет преобладает в пейзаже и почему?
Почему в этом пейзаже нет солнца?
Слайд 18

Задания по тексту: II-й отрывок: «Он проснулся озябший и больной…» Что изменилось в пейзаже?

Задания по тексту:

II-й отрывок: «Он проснулся озябший и больной…»
Что изменилось в

пейзаже?
Слайд 19

Задания по тексту: III-й отрывок: «Долгое время он лежал неподвижно…» Какие

Задания по тексту:

III-й отрывок: «Долгое время он лежал неподвижно…»
Какие изменения в

природе помогают понять состояние героя?
Слайд 20

Слайд 21

Почему герой рассказа оказался победителем? В чём смысл рассказа «Любовь к

Почему герой рассказа оказался победителем?
В чём смысл рассказа «Любовь к жизни»?

Почему он так называется?
Вам известны многие произведения о смелых и мужественных людях, вспомните их. Чем рассказ «Любовь к жизни» от них отличается?
Слайд 22

Рассказ «Любовь к жизни» — рассказ о мужественном человеке, который выстоял

Рассказ «Любовь к жизни» — рассказ о мужественном человеке, который выстоял

в таким страшным испытаниях, как одиночество, предательство друга и борьба с суровой северной природой. Самое главное — герой преодолел себя, свой страх, свою боль.