Итоговый индивидуальный проект по теме Царскосельский Лицей сквозь годы по предмету литература

Август 7, 2022

Главная
Литература
Итоговый индивидуальный проект по теме Царскосельский Лицей сквозь годы по предмету литература

Содержание

2. Содержание 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Царскосельский Лицей История создания лицея 2. Традиции образования в лицеи 2.1. Учеба
3. Идея проекта: узнать какую роль в истории России сыграл Царскосельский лицей. Проблемный вопрос: есть ли что-то
4. 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Царскосельский Лицей История создания лицея Когда-то на окраине Афин, близ храма Аполлона Ликейского,
5. А. А. Тон. Царское Село. Вид на Лицей и церковный флигель Екатериненского дворца. 1822 г., Бумага,
6. Императорский Царскосельский лицей состоит из четырех этажей: На первом этаже были комнаты служащих лицея, а также
7. На втором этаже располагались столовая, аптека, больница, конференц-зал, канцелярия. Большой зал в Мемориальном Музее-Лицее Столовая
8. На третьем этаже – залы для физических занятий, рекреационный зал, учебные классы, читальный зал, библиотека. Она
9. Четвертый этаж был отведен под комнаты учеников Спальный этаж Комната А. С. Пушкина в Мемориальном Музее-Лицее
10. 2. Традиции образования в лицеи Одна из главных задач лицейского образования – развить умственные способности, научить
11. 2.1. Учеба и жизнь выпускников О том, каким должно быть российское образование, много говорят и спорят.
12. Лицей был предназначен не только для обучения, но и для круглогодичного проживания. Ученикам Царскосельского лицея запрещалось
13. 2.2. Оценки До 1816 года учителя подробно излагали свое мнение о каждом ученике, ежегодно составлялись развернутые
14. 2.3. Педагоги Поначалу в Лицее было 30 учащихся, 11 наставников: директор, учителя, гувернеры. Кроме этого, в
15. А.С. Пушкин воспитывался в лицее шесть лет — с 1811 по 1817 год и нашел здесь
16. 4. Известные ученики лицея А.А. Дельвиг, В.К Кюхельбекер, А.М. Горчаков , И.И. Пущин, А.С. Пушкин, В.Д.
17. 5. Судьба лицея Дальнейшая судьба лицея претерпела изменения. Устав был пересмотрен в сторону ужесточения дисциплины. Причиной
19. 6. Заключение Я собрала и изучила информацию о лицее. Выяснила причины, приведшие к созданию учебного заведения.
20. Список литературы и интернет ссылок Басина М. Жизнь Пушкина. В садах Лицея. СПб. : Изд-во Пушкинского
22. Скачать презентацию

Слайд 2

Содержание
1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Царскосельский Лицей
История создания лицея
2. Традиции образования в

лицеи

2.1. Учеба и жизнь выпускников
2.2. Оценки
2.3. Педагоги

3. Александр Сергеевич Пушкин

4. Известные ученики лицея

5. Судьба лицея

6. Заключение

Слайд 3

Идея проекта: узнать какую роль в истории России сыграл Царскосельский лицей.

Проблемный вопрос: есть ли что-то общее у лицея и средней школы XXI века?
Актуальность работы - информационная составляющая данной работы является актуальной для использования в учебных целях, публикациях, т.к. сравнительный анализ никто не делал, а он будет интересен, в условиях реформирования системы образования.
Объект исследования – Царскосельский лицей.
Цель исследования - образовательный процесс в Царскосельском Лицее.
Гипотеза - я предполагаю, что образование Царскосельского лицея признается одним из лучших в истории цивилизации.
Задачи:
1. собрать и изучить информацию о Царскосельском лицее.;
2. выяснить причины, приведшие к созданию учебного заведения;
3. выявить расхождения между Лицеем и современной средней школой.

Слайд 4

1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Царскосельский Лицей
История создания лицея
Когда-то на окраине Афин,

близ храма Аполлона Ликейского, существовала школа, основанная великим философом прошлого Аристотелем. Она называлась Ликеем или Лицеем. 19 октября 1811 года учебное заведение под этим же названием открылось в Царском Селе, близ Петербурга. И, наверное, его создатели надеялись, что Царскосельский лицей в чем-то станет преемником знаменитой школы древности, о которой здесь, в Царском Селе, напоминала прекрасная парковая архитектура. Однако не только о мире вечного искусства говорила она. Парки хранили память о славных страницах русской истории – о боях Петра Великого, о победе русского оружия при Кагуле, Чесме.

Слайд 5

А. А. Тон. Царское Село. Вид на Лицей и церковный флигель

Екатериненского дворца.
1822 г., Бумага, литография раскрашенная

Современная фотография Мемориального Музея-Лицея

Слайд 6

Императорский Царскосельский лицей состоит из четырех этажей: На первом этаже были

комнаты служащих лицея, а также хозяйственный блок.

Газетная (или журнальная) комната

Слайд 7

На втором этаже располагались столовая, аптека, больница, конференц-зал, канцелярия.
Большой зал в

Мемориальном Музее-Лицее

Столовая

Слайд 8

На третьем этаже – залы для физических занятий, рекреационный зал, учебные

классы, читальный зал, библиотека. Она находилась в арке, соединяющей лицей и дворец.

Библиотека в Мемориальном Музее-Лицее

Учебный класс

Слайд 9

Четвертый этаж был отведен под комнаты учеников
Спальный этаж
Комната А. С. Пушкина

в Мемориальном Музее-Лицее

Слайд 10

2. Традиции образования в лицеи
Одна из главных задач лицейского образования –

развить умственные способности, научить воспитанников самостоятельно мыслить. «Основное правило доброй методы или способа учения, – подчеркивалось в лицейском уставе, – состоит в том, чтобы не затемнять ума детей пространными изъяснениями, а возбуждать собственное его действие». Важнейшее место в программе обучения отводилось глубокому изучению российской истории. Развитие патриотических чувств тесно связывалось со знанием родной страны, ее прошлого, настоящего, будущего.

Слайд 11

2.1. Учеба и жизнь выпускников
О том, каким должно быть российское образование,

много говорят и спорят. И родителям, и педагогам, и чиновникам – всем хочется одного: чтобы по окончании обучения выпускники были эрудированы и подготовлены к самостоятельной жизни, а их таланты и способности − раскрыты и развиты. Между тем в российской истории есть пример успешного воплощения этой мечты. Для 30 первых выпускников Царскосельского лицея 6 лет обучения стали не просто школьными годами. Все ученики покинули Лицей блестяще образованными Личностями, большинство заняли высокие гражданские и военные государственные посты, а некоторые даже вошли в историю. Как было устроено обучение в Царскосельском лицее?

Слайд 12

Лицей был предназначен не только для обучения, но и для круглогодичного

проживания. Ученикам Царскосельского лицея запрещалось покидать его пределы на протяжении всей учебы. Семья могла посещать ученика в строго отведенное для этого время. Учебный процесс был строго регламентирован.
Каждый день учебы лицеиста подчинялся четкому расписанию:
6:00 – подъем и утренняя молитва;
7:00 – 9:00 – занятия;
9:00 – 10:00 – чай и прогулка;
10:00 –12:00 – занятия;
12:00 – 13:00 – прогулка
13:00 – обед;
14:00 – 15:00 – чистописание, рисование;
15:00 – 17:00 – занятия;
17:00 – чай, повторение уроков, прогулка;
20:30 – ужин, чтение, игры;
22:00 – молитва и отход ко сну.

Слайд 13

2.2. Оценки
До 1816 года учителя подробно излагали свое мнение о каждом

ученике, ежегодно составлялись развернутые характеристики: описывались сильные и слабые стороны воспитанника, причины его проступков или отставания в учебе. Это позволяло на деле осуществлять принцип индивидуального подхода к каждому учащемуся. Позднее была принята более краткая форма оценивания. Характеристика составлялась педагогами не в индивидуальном порядке, а совместно на итоговых заседаниях. А учеба и поведение оценивались цифрами:
1-отлично
2-очень хорошо
3-хорошо
4-посредственно
0-худо
Оценивались не только учебные успехи, но и способности лицеистов. Так, Пушкин находился ближе к «неспособным и ленивым» в этом списке. «Ранжирование» учеников в зависимости от их успехов — спорный момент. Современные педагоги считают, что это негативно влияет на процесс формирования -концепции ребенка. Но для лицейских преподавателей оно было важным средством воспитания. Не только в классах, но и за обеденным столом лучшие места занимали лицеисты, отличившиеся успехами в учебе и поведении.

Слайд 14

2.3. Педагоги
Поначалу в Лицее было 30 учащихся, 11 наставников: директор, учителя,

гувернеры. Кроме этого, в штате числился надзиратель, шпионящий как за подопечными, так и за педагогами. Один из таких блюстителей порядка Мартын Степанович Пилецкий. Он до того разозлил воспитанников, что они поставили ему ультиматум: либо он удаляется из Лицея, либо они. Надзирателю пришлось уехать в тот же день. Первый директор Лицея Василий Федорович Малиновский подчеркивал: надо сделать так, чтобы «воспитывающие и воспитуемые составляли одно сословие». Лицеисты должны были видеть в педагогах не начальников, а друзей. Так, мальчики были вхожи в дом директора, где знакомились с обычаями света. Выезжали с его семейством на прогулки, катались с горок и на коньках.

Дом директора лицея

Портрет В. Ф. Малиновского.

Слайд 15

А.С. Пушкин воспитывался в лицее шесть лет — с 1811 по

1817 год и нашел здесь преданных друзей, до конца дней сохранивших верность нерушимому лицейскому братству. Первый выпуск оказался самым блистательным, имена многих его воспитанников вошли в историю России. Вместе с поэтом учились будущие декабристы Пущин и Кюхельбекер, дипломат А. М. Горчаков и поэт А. А. Дельвиг, адмирал, историограф русского флота Ф. Ф. Матюшкин и многие другие.
Среди 29 выпускников, получивших аттестаты, по успеваемости А.С. Пушкин был 26-м, показав успехи только в российской и французской словесности, а также в фехтовании.
Основной стихией в жизни учебного заведения была литература. Друзья-поэты организовали кружок, главная роль в котором принадлежала Александру Сергеевичу. Это был тот «прекрасный союз», о котором он писал:
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

3. Александр Сергеевич Пушкин

Слайд 16

4. Известные ученики лицея
А.А. Дельвиг, В.К Кюхельбекер, А.М. Горчаков ,
И.И.

Пущин, А.С. Пушкин, В.Д. Вольховский. Ф.Ф. Матюшкин

А.С. Пушкин воспитывался в лицее шесть лет — с 1811 по 1817 год и нашел здесь преданных друзей, до конца дней сохранивших верность нерушимому лицейскому братству. Первый выпуск оказался самым блистательным, имена многих его воспитанников вошли в историю России. Вместе с поэтом учились будущие декабристы Пущин и Кюхельбекер, дипломат А. М. Горчаков и поэт А. А. Дельвиг, адмирал, историограф русского флота Ф. Ф. Матюшкин и многие другие.

Слайд 17

5. Судьба лицея
Дальнейшая судьба лицея претерпела изменения. Устав был пересмотрен в

сторону ужесточения дисциплины. Причиной тому послужили события декабря 1825 года (Восстание декабристов).
В 1843 году по приказу императора Николая I Царскосельский лицей переехал в Санкт-Петербург по адресу Каменноостровский 21. Царскосельский лицей был переименован в Александровский. Он продолжал оставаться закрытым учебным заведением. Здесь получали юридическое образование.
Последний выпуск состоялся в 1917 году, а затем учебное заведение было закрыто.
В 1974 году в здании Царскосельского лицея в Пушкине был открыт Мемориальный Музей-Лицей. Его торжественное открытие было приурочено к 150-летнему юбилею со дня рождения А. С. Пушкина. Сотрудники музея по рукописям и архивным документам постарались восстановить до мельчайших подробностей обстановку, в которой жил первый выпуск лицея. В библиотеке музея находятся книги, сохранившиеся с того времени.

Слайд 18

Слайд 19

6. Заключение
Я собрала и изучила информацию о лицее. Выяснила причины,

приведшие к созданию учебного заведения. Выяснила, как подбирались кадры для работы с детьми. Так же собрала и изучила информацию о классно-урочной системе.
Сделала выводы о тех положительных начинаниях в образовании, которые могут быть использованы сегодня. Царскосельский лицей имел прекрасные материально-технические базы, высококвалифицированных преподавателей. Особое внимание уделялось развитию личности ребенка, проходила ее социализация. К сожалению, таких педагогов-новаторов, в России было мало.
Из стен Лицея вышло много талантливых людей, приумноживших славу России. Лицей-это новаторский непревзойденный проект своего времени. Данной исследовательской работой я хотела привлечь внимание учительского сообщества, людей, которым не безразлично российское образование к его истории и лучшим страницам.

Слайд 20

Список литературы и интернет ссылок
Басина М. Жизнь Пушкина. В садах

Лицея. СПб. : Изд-во Пушкинского фонда, 1996 г.
Баженов, А. Протей и пророк. Пушкин: лицей, учёба, учителя.
Литература в школе. 2000 г. Громыко Н.Ф. Царскосельский лицей: уроки для будущего. Начальное образование. - 2007
Кобеко Д.М. Императорский Царскосельский лицей. Наставники и питомцы. 1811-1843 гг. М. : Кучково поле, 2008 г. Кунина В.В. Друзья Пушкина.Москва: Изд-во «Правда», 1986 г.
Некрасов С. Лицейская лира: лицей в творчестве его воспитанников. СПб. : Вита Нова, 2007 г. Павлова С. В. Императорский Александровский (бывший Царскосельский) Лицей. СПб. : Паритет, 2002 г. Руденская С. Д. Царскосельский - Александровский лицей. 1811-1917 гг. СПб. : Лениздат, 1999 г.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Императорский_Царскосельский_лицей; https://pushkin.ru/encycl/pushkin-places/gym.html;
https://kulturologia.ru/blogs/031119/44570/https://www.spb-guide.ru/page_19483.htm; https://histrf.ru/lenta-vremeni/event/view/uchriezhdieniie-tsarskosielskogho-litsieia.

Итоговый индивидуальный проект по теме Царскосельский Лицей сквозь годы по предмету литература

Содержание

Содержание 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Царскосельский ЛицейИстория создания лицея2. Традиции образования в

Идея проекта: узнать какую роль в истории России сыграл Царскосельский лицей.

1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Царскосельский Лицей История создания лицеяКогда-то на окраине Афин,

А. А. Тон. Царское Село. Вид на Лицей и церковный флигель

Императорский Царскосельский лицей состоит из четырех этажей: На первом этаже были

На втором этаже располагались столовая, аптека, больница, конференц-зал, канцелярия.Большой зал в

На третьем этаже – залы для физических занятий, рекреационный зал, учебные

Четвертый этаж был отведен под комнаты учениковСпальный этажКомната А. С. Пушкина

2. Традиции образования в лицеиОдна из главных задач лицейского образования –

2.1. Учеба и жизнь выпускниковО том, каким должно быть российское образование,

Лицей был предназначен не только для обучения, но и для круглогодичного

2.2. ОценкиДо 1816 года учителя подробно излагали свое мнение о каждом

2.3. ПедагогиПоначалу в Лицее было 30 учащихся, 11 наставников: директор, учителя,