Содержание
- 2. Основополагающий вопрос Измерение времени
- 3. Проблемные вопросы Как в древности определяли время? Какие часы были в древности? С помощью каких предметов
- 4. - формирование умения работать с большим объёмом информации; - формировать критическое мышление, навык работы в команде;
- 5. В результате исследования учащимися была создана презинтация
- 6. Предварительный этап- 3 дня Процесс обучения- 2 дня Заключительный этап- 1 день Этапы и сроки
- 8. Скачать презентацию