Содержание
- 5. Организация профильного обучения Переход в старших классах к профильному обучению является приоритетным направлением модернизации системы образования.
- 6. В профилях с повышенными требованиями к математической подготовке школьников на изучение математики отводится 6 уроков в
- 7. Организация профильного обучения В большинстве общеобразовательных классов в настоящее время на математику отводится 5 уроков в
- 8. Организация профильного обучения По схеме повышенного и пониженного профиля можно организовать изучение математики и в общеобразовательных
- 9. Класс, работающий по данному УМК 26 учеников (7 юношей / 19 девушек); Социально – экономический профиль
- 10. Особенности УМК Прежде всего, что по этим учебникам могут заниматься школьники, изучавшие курс алгебры в основной
- 11. Особенности УМК Отмечу также наличие в учебниках системы материалов для самоконтроля, наличие в учебниках ответов практически
- 12. Особенности УМК в учебниках имеется дополнительный теоретический материал, а в системе упражнений много задач повышенной трудности.
- 13. Особенности УМК Домашние контрольные работы, приведенные в учебниках, составлены из заданий трех уровней, расположенных по нарастанию
- 14. Особенности УМК Система упражнений сплетена из заданий, представляющих три основные группы. К стандартным упражнениям относятся две
- 15. Тематическое планирование
- 16. Считаю удачным Распределение содержания программы между 10-м и 11-м классами; Систематизацию материала по функциям; При изучении
- 17. Считаю удачным в учебнике хорошо наблюдаются подходы к решению упражнений дома, которые представлены либо в виде
- 18. Считаю удачным Очень своевременна тема «Задания с параметрами» и упражнения, представленные в ней. Они помогают учителю
- 19. Считаю удачным Несколько слов о «Методических рекомендациях» к учебнику «Алгебра и начала анализа - 11». В
- 20. Считаю удачным Например, Разбор упражнений на метод математической индукции хорошо представлен в номерах 108-109 (11 класс).
- 22. Скачать презентацию