Аттестационная работа. Соробан - любимые счеты японцев

Содержание

Слайд 2

Характеристика образовательного учреждения МБОУ «Лицей №16» г. Волгодонска имеет гимн, флаг,

Характеристика образовательного учреждения

МБОУ «Лицей №16» г. Волгодонска имеет гимн, флаг, законы школьной жизни,

музей «Боевой Славы» и музей, экспозиции которого посвящены Воинам, исполнившим воинский долг в республике Чечня.
Инфраструктура образовательного учреждения представлена различными службами: информационно-библиотечной, медицинской, социально-психологической, спортивно-оздоровительной, досуговой, бухгалтерской, охранным агентством.
Регулярно организуются и проводятся мероприятия, направленные на поддержание и улучшение системы обеспечения пожарной и антитеррористической безопасности образовательного учреждения. 
В школе функционирует кабинет информатики.
Слайд 3

Эти слова немецкого драматурга, философа могут быть девизом для проектной и

Эти слова немецкого драматурга, философа могут быть девизом для проектной и

исследовательской деятельности учащихся.

«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами».
Г.Э. Лессинг

Слайд 4

Данный проект позволит показать учащимся значимость изучения темы «Системы счисления», способствует

Данный проект позволит показать учащимся значимость изучения темы «Системы счисления», способствует

умению работать с различными устройствами и приспособлениями для счета, формированию умений в области информационной культуры.
Работа в группах, совместное решение поставленных проблемных вопросов будет способствовать развитию умения у учащихся работать с устройствами измерения информации, чувствовать волшебство мира знаков и цифр, вдумываться в неисчерпаемую глубину их значения.
Работа с проектом способствует развитию познавательных навыков, критического мышления учащихся. При обсуждении учитель должен направлять мысль учащихся, формировать умение доказывать выдвигаемые положения.

Аннотация к проекту

Слайд 5

Этапы и сроки проведения проекта

Этапы и сроки проведения проекта

Слайд 6

Работа над проектом может осуществляться как на уроках, так и на

Работа над проектом может осуществляться как на уроках, так и на

элективных занятиях. Если корректировать рабочую программу не представляется возможным, можно отвести на работу в классе 1 урок, организовав коллективное обсуждение и составление плана, формулирование проблемных вопросов в группах. Далее учащиеся выполняют проект во внеурочное время, а учитель будет направлять их деятельность, консультировать по работе над проектом, просматривать и помогать сгруппировать материал для проекта. Сделать так можно так как учащимся уже знакома такая форма работы, так как они же выполнили проект, который был организован в начале года в классе, рассмотрены и пройдены последовательно все его этапы.

Примечание к проекту

Слайд 7

Цель - формирование у учащихся умений и навыков работы с соробаном.

Цель - формирование у учащихся умений и навыков работы с соробаном.

Задачи:

научить школьников работать с соробаном, познакомить с технологией работы на данном устройстве;
расширить кругозор учащихся;
формировать умение пользоваться устройствами и приспособлениями для счета информации;
научить проводить самостоятельную исследовательскую работу, обобщать полученную информацию.
Слайд 8

1 этап: выбор объекта и предмета исследования название предмета исследования содержится

1 этап: выбор объекта и предмета исследования

название предмета исследования
содержится в ответе

на вопрос:
что изучается?

Объект исследования

Предмет исследования

название объекта исследования
содержится в ответе на вопрос:
что рассматривается?

Слайд 9

2 этап: составление плана Содержит перечень основных вопросов Каждая глава разбирается

2 этап: составление плана

Содержит перечень
основных вопросов

Каждая глава разбирается на
параграфы, а

параграфы в свою очередь могут содержать
отдельные пункты
Слайд 10

Изучение литературы по данному вопросу; Написание конспектов, тезисов и аннотаций на

Изучение литературы по данному вопросу;
Написание конспектов, тезисов и аннотаций

на прочитанное;
Проведение анкетирования и интервью;

3 этап: исследование

Накопление собственных выводов, обобщений, продумывание доказательств.

Слайд 11

3 этап: основная работа Всемирная Паутина - главный и самый огромный, удобный источник информации!

3 этап: основная работа

Всемирная Паутина - главный и самый огромный, удобный

источник информации!
Слайд 12

4 этап: оформление результатов работы

4 этап: оформление результатов работы

Слайд 13

Выступление должно быть понятным для одноклассников, лаконичным и законченным. Чаще всего

Выступление должно быть понятным для одноклассников, лаконичным и законченным.
Чаще всего регламент

выступления при защите составляет 7-10 минут.
Необходима компьютерная презентация результатов работы над проектом.

5 этап: Защита проектов

Слайд 14

Методы диагностики образовательного результата осведомленность в проблематике избранной области; соответствие результата

Методы диагностики образовательного результата

осведомленность в проблематике избранной области;
соответствие результата поставленным

целям и задачам;
оптимальность программного кода, работоспособность разработанных программ в разных режимах, учёт граничных условий, программная обработка исключений;
оригинальность решения;
последовательность и доступность презентации проекта, качество презентационных материалов.