Аттестационная работа. Образовательная программа курса внеурочной деятельности для 6-х классов Занимательная математика

Август 4, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Образовательная программа курса внеурочной деятельности для 6-х классов Занимательная математика

Содержание

2. Необходимость введения программы курса по выбору «Занимательная математика» обусловлена тем, что учебный материал курса 6-го класса
3. Курс помогает формированию таких важных умений как умение наблюдать, выявлять закономерности, обобщать, сравнивать и сопоставлять, рассуждать
4. В августе 1965 года было возведено здание будущей школы № 13. 2 сентября 1965 года состоялось
5. Целью курса является создание условий для развития психических свойств личности – памяти, воображения, мышления; формирование важнейших
6. элементы исследования на занятиях; практическая работа; создание презентаций; коллективная игровая активность; учебное проектирование; участие в играх;
7. Содержание курса «Занимательная математика»
8. Содержание курса «Занимательная математика»
9. Содержание курса «Занимательная математика»
10. Методы диагностики образовательного результата метод наблюдения; рефлексия; тестирование; анкетирование; анализ сформированности предметных и метапредметных результатов; творческое
11. Перспективы развития исследовательской деятельности в ОУ и деятельности педагогов Распространение среди коллег полученного опыта организации проектно-исследовательской
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Необходимость введения программы курса по выбору «Занимательная математика» обусловлена тем, что

учебный материал курса 6-го класса насыщен и учителю на уроках не всегда хватает времени на решение задач, развивающих смекалку, сообразительность, находчивость.
В результате решения заданий по данной программе создаются предпосылки для организации активной умственной деятельности учащихся. Самостоятельный поиск приёмов решения задач, проверка, объяснение - всё это стимулирует мышление учащихся.

Краткая характеристика жанра работы

Слайд 3

Курс помогает формированию таких важных умений как умение наблюдать, выявлять закономерности,

обобщать, сравнивать и сопоставлять, рассуждать по аналогии. Учащимся при решении задач требуется сообразительность, умение логически мыслить, рассуждать, увидеть нестандартный ход решения.
Программа «Занимательная математика» рекомендована для всех учащихся, интересующихся занимательными математическими задачами и рассчитана на 34 часа.
Данная программа построена с учётом требований Государственного образовательного стандарта по математике и нацелена на расширение изучения .

Краткая характеристика жанра работы

Слайд 4

В августе 1965 года было возведено здание будущей школы № 13. 2

сентября 1965 года состоялось торжественное открытие школы.
Численность учащихся школы № 13 на настоящий момент составляет 894 человек, 36 класс-комплектов.
Процент сохранности контингента составляет от 98% до 101 %.
Коллектив школы работает над проблемой «Создание условий для развития творческой активности учащихся на уроках и во внеурочное время».

Краткая характеристика образовательного учреждения МБУ «Школа №13» г.о.Тольятти

Слайд 5

Целью курса является создание условий для развития психических свойств личности –

памяти, воображения, мышления; формирование важнейших характеристик творческих способностей: беглость мысли, гибкость ума, оригинальность, умение выдвигать гипотезы.
Задачи курса:
повысить интерес к математике через подбор занимательных математических заданий;
создавать основу для успешного изучения других школьных дисциплин (учить выявлять закономерности, обобщать, сравнивать, сопоставлять, видеть нестандартный ход решения и т.д.);
учить выдвигать гипотезы, отстаивать свою точку зрения при решении математических заданий.

Цель и задачи работы

Слайд 6

элементы исследования на занятиях;
практическая работа;
создание презентаций;
коллективная игровая активность;
учебное проектирование;
участие в играх;
общешкольный

проект.

Формы организации исследовательской деятельности

Слайд 7

Содержание курса «Занимательная математика»

Слайд 8

Содержание курса «Занимательная математика»

Слайд 9

Содержание курса «Занимательная математика»

Слайд 10

Методы диагностики образовательного результата
метод наблюдения;
рефлексия;
тестирование;
анкетирование;
анализ сформированности предметных и метапредметных результатов;
творческое задание;
анализ

творческих результатов учащихся;
оформление проекта;
публичное выступление и защита проекта.

Слайд 11

Перспективы развития исследовательской деятельности в ОУ и деятельности педагогов
Распространение среди коллег

полученного опыта организации проектно-исследовательской деятельности;
совершенствование работы школы в представлении проектной деятельности и расширение функциональной направленности занятий;
дальнейшее овладение знаниями педагогов о планировании исследовательской и проектной деятельности с обучающимися, по методике обучения и проведения самостоятельных исследований;
организация конференции по итогам работы в о время внеурочной деятельности.