Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Наглядная геометрия. (5-6 класс)

Август 9, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Наглядная геометрия. (5-6 класс)

Содержание

2. Рабочая программа учебного курса «Наглядная геометрия» для 5-6 классов составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами: -
3. - Список учебников ОУ, соответствующий Федеральному перечню учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе
4. Программа разработана на основе следующего УМК: -Шарыгин И. Ф., Ерганжиева Л. Н. Математика. Наглядная геометрия 5-6
5. Содержание курса «Наглядная геометрия» и методика его изучения обеспечивают развитие творческих способностей ребенка (гибкость его мышления,
6. Цели курса: систематизация имеющихся геометрических представлений и формирование основ геометрических знаний, необходимых в дальнейшем при изучении
7. Задачи курса: Познакомить учащихся с геометрическими фигурами и понятиями на уровне представлений, изучение свойств на уровне
8. Задачи курса: Углубить и расширить представления об известных геометрических фигурах. Способствовать развитию пространственных представлений, навыков рисования;
9. Темы, изучаемые в наглядной геометрии, не связаны жестко друг с другом, что допускает возможность перестановки изучаемых
10. Тематический план курса, 5 кл.
11. 34 Тематический план курса, 6 кл.
12. Оценка личностных результатов Методы контроля: наблюдение, планирование, проектирование, портфолио. Формы контроля: устный, письменный, групповой, индивидуальный, фронтальный,
13. Оценка метапредметных результатов Методы контроля: наблюдение, тестирование, проектирование. Формы контроля: устная, письменная, групповая, индивидуальная, фронтальная, персонифицированная,
14. Оценка предметных результатов 5 класс 1. Развертки и модели куба (деревянные, бумажные, стеклянные, каркасные и др.).
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Рабочая программа учебного курса «Наглядная геометрия» для 5-6 классов составлена в

соответствии с нормативно-правовыми документами:
- Закон «Об образовании» №273 от 29.12.2012г;
- Федеральный государственный образовательный стандарт от 17.12.2010 №1897;
- Примерные программы, созданные на основеФедерального государственного образовательного стандарта;
- ООП МБОУ Гимназия № 2072 г.Москва;
- Программы формирования универсальных учебных
действий;

Слайд 3

- Список учебников ОУ, соответствующий Федеральному перечню учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных)

к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2016-2017 уч. год, реализующих программы общего образования в соответствии с ФГОС ООО
- Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся (Рекомендации Министерства образования и науки РФ от 24.11.2011. № МД-1552/03)

Слайд 4

Программа разработана на основе следующего УМК:
-Шарыгин И. Ф., Ерганжиева Л. Н.

Математика. Наглядная геометрия 5-6 классы (ФГОС ООО). – М. : Дрофа, 2014.
-Ерганжиева Л. Н. Муравина О.В. Математика. Наглядная геометрия 5-6 классы. Методическое пособие к учебнику И. Ф. Шарыгина, Л. Н. Ерганжиевой . – М. : Дрофа, 2014.
Данный курс рассчитан на учащихся 5-6 классов учебного корпуса №2 ГБОУ Гимназии № 2072 г.Москва (ул.Перовская 66).

Слайд 5

Содержание курса «Наглядная геометрия» и методика его изучения обеспечивают развитие творческих

способностей ребенка (гибкость его мышления, «геометрическую зоркость», интуицию, воображение). Вместе с тем наглядная геометрия обладает высоким эстетическим потенциалом, огромными возможностями для эмоционального и духовного развития человека.
Большое внимание уделяется формированию навыков выполнения творческих и лабораторных работ, что способствует формированию у обучающихся практических и исследовательских навыков.

Слайд 6

Цели курса:
систематизация имеющихся геометрических представлений и формирование основ геометрических знаний, необходимых

в дальнейшем при изучении систематического курса в 7—9 классах;
формирование изобразительно-графических умений и приемов конструктивной деятельности;
развитие образного и логического мышления;
формирование пространственных представлений, познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Слайд 7

Задачи курса:
Познакомить учащихся с геометрическими фигурами и понятиями на уровне представлений,

изучение свойств на уровне практических исследований, применение полученных знаний при решении различных задач.
Развивать логическое мышления учащихся, познакомить обучающихся с простейшими логическими операциями.
На занятиях наглядной геометрии предусмотрено решение интересных головоломок, занимательных задач, бумажных геометрических игр и т.п. Этот курс поможет развить у ребят смекалку и находчивость при решении задач.

Слайд 8

Задачи курса:
Углубить и расширить представления об известных геометрических фигурах.
Способствовать развитию

пространственных представлений, навыков рисования;

Задачи курса:

Слайд 9

Темы, изучаемые в наглядной геометрии, не связаны жестко друг с другом,

что допускает возможность перестановки изучаемых вопросов, их сокращение или расширение.
На изучение наглядной геометрии в 5—6 классах отводится 68 ч (по 34 часа в год), которые выделяются из части учебного плана.

Темы, изучаемые в наглядной геометрии, не связаны жестко друг с другом, что допускает возможность перестановки изучаемых вопросов, их сокращение или расширение.
На изучение наглядной геометрии в 5—6 классах отводится 68 ч (по 34 часа в год), которые выделяются из части учебного плана.

Слайд 10

Тематический план курса, 5 кл.

Слайд 11

34
Тематический план курса, 6 кл.

Слайд 12

Оценка личностных результатов
Методы контроля: наблюдение, планирование, проектирование, портфолио.
Формы контроля: устный,

письменный, групповой, индивидуальный, фронтальный, неперсонифицированный, мониторинг, зачет, защита творческих работ, конкурсы, соревнования.
Инструментарий контроля: анкета, тест, опросник, карты мониторинга, лист самооценки, маршрутный лист.

Слайд 13

Оценка метапредметных результатов
Методы контроля: наблюдение, тестирование, проектирование.
Формы контроля: устная, письменная, групповая,

индивидуальная, фронтальная, персонифицированная, неперсонифицированная, мониторинг, зачет, защита творческих работ, конкурсы, соревнования, собеседование.
Инструментарий контроля: анкета, тест, опросник, карты мониторинга, лист самооценки, задание УУД, личные наблюдения

Слайд 14

Оценка предметных результатов
5 класс
1. Развертки и модели куба (деревянные, бумажные,

стеклянные, каркасные и др.).
2. Сборник пословиц (поговорок, загадок) об измерении длины, площади, объема.
3. Альбом фигур, которые можно нарисовать одним росчерком.
4. Выставка правильных многогранников.

Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Наглядная геометрия. (5-6 класс)

Содержание

Рабочая программа учебного курса «Наглядная геометрия» для 5-6 классов составлена в

- Список учебников ОУ, соответствующий Федеральному перечню учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных)

Программа разработана на основе следующего УМК:-Шарыгин И. Ф., Ерганжиева Л. Н.

Содержание курса «Наглядная геометрия» и методика его изучения обеспечивают развитие творческих

Цели курса: систематизация имеющихся геометрических представлений и формирование основ геометрических знаний, необходимых

Задачи курса: Познакомить учащихся с геометрическими фигурами и понятиями на уровне представлений,

Задачи курса: Углубить и расширить представления об известных геометрических фигурах. Способствовать развитию

Темы, изучаемые в наглядной геометрии, не связаны жестко друг с другом,

Тематический план курса, 5 кл.

34Тематический план курса, 6 кл.

Оценка личностных результатов Методы контроля: наблюдение, планирование, проектирование, портфолио.Формы контроля: устный,

Оценка метапредметных результатовМетоды контроля: наблюдение, тестирование, проектирование.Формы контроля: устная, письменная, групповая,

Оценка предметных результатов 5 класс1. Развертки и модели куба (деревянные, бумажные,

Похожие презентации