Больше, меньше или равно. Математика в колокольчиках

Август 1, 2022

Главная
Математика
Больше, меньше или равно. Математика в колокольчиках

Содержание

2. Сосчитай от 0 до 10 и обратно Задачи -повторяем счёт в пределах 10 и обратно -повторяем
3. Посчитай количество Задачи: -повторяем количественный счёт -формируем правильное склонение имен существительных при счёте (одна ромашка, семь
4. Назови цифру: -которая находится между 5 и 7 -которая находится между 2 и 4 -которая находится
5. Назови геометрические фигуры Задачи: -вспоминаем названия геометрических фигур Прямоугольник, треугольник, круг, квадрат, ромб, овал
6. Сложи из счётных палочек ( зубочисток, спичек, ватных палочек) Задачи: -стимулируем развитие воображения и пространственной ориентации
7. Сложи из счётных палочек ( зубочисток, спичек, ватных палочек) Задачи: -стимулируем развитие воображения и пространственной ориентации
8. Сложи из счётных палочек ( зубочисток, спичек, ватных палочек) Задачи: -стимулируем развитие воображения и пространственной ориентации
9. Физминутка Раз — мы встали, распрямились. Два — согнулись, наклонились. Три — руками три хлопка. А
10. Определи больше, меньше или равно Задачи: -учимся сравнивать множество предметов
11. Определи больше, меньше или равно Задачи: -учимся сравнивать множество предметов
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Сосчитай от 0 до 10 и обратно Задачи -повторяем счёт в пределах

10 и обратно -повторяем правописание цифр

Слайд 3

Посчитай количество Задачи: -повторяем количественный счёт -формируем правильное склонение имен существительных при счёте

(одна ромашка, семь скворцов

Слайд 4

Назови цифру: -которая находится между 5 и 7 -которая находится между 2

и 4 -которая находится между 7 и 10, но не 8 -которая находится между 2 и 6, но не 5 и не 3 Задачи: -учимся ориентироваться в числовом ряду

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Слайд 5

Назови геометрические фигуры Задачи: -вспоминаем названия геометрических фигур
Прямоугольник, треугольник, круг, квадрат, ромб,

овал

Слайд 6

Сложи из счётных палочек ( зубочисток, спичек, ватных палочек) Задачи: -стимулируем развитие

воображения и пространственной ориентации

Слайд 7

Сложи из счётных палочек ( зубочисток, спичек, ватных палочек) Задачи: -стимулируем развитие

воображения и пространственной ориентации

Слайд 8

Сложи из счётных палочек ( зубочисток, спичек, ватных палочек) Задачи: -стимулируем развитие

воображения и пространственной ориентации

Слайд 9

Физминутка
Раз — мы встали, распрямились.
Два — согнулись, наклонились.
Три — руками три

хлопка.
А четыре — под бока.
Пять — руками помахать.
Шесть — на место сесть опять.

Слайд 10

Определи больше, меньше или равно Задачи: -учимся сравнивать множество предметов

Слайд 11

Определи больше, меньше или равно Задачи: -учимся сравнивать множество предметов