ДА, ПУТЬ ПОЗНАНИЯ НЕ ГЛАДОК! НО ЗНАЕМ МЫ СО ШКОЛЬНЫХ ЛЕТ: ЗАГАДОК БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОТГАДОК И ПОИСКАМ ПРЕДЕЛА НЕТ!

Август 27, 2022

Главная
Математика
ДА, ПУТЬ ПОЗНАНИЯ НЕ ГЛАДОК! НО ЗНАЕМ МЫ СО ШКОЛЬНЫХ ЛЕТ: ЗАГАДОК БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОТГАДОК И ПОИСКАМ ПРЕДЕЛА НЕТ!

Содержание

2. ХОЧУ… МОГУ… УМЕЮ… ДЕЛАЮ…
3. ОДНОЧЛЕНЫ. УМНОЖЕНИЕ И ВОЗВЕДЕНИЕ ОДНОЧЛЕНОВ В СТЕПЕНЬ
4. 1. УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ ФОРМУЛЫ… 2. УМЕНИЕ ГРАМОТНО ГОВОРИТЬ … 3. УМЕНИЕ ОБОБЩАТЬ, СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ… 4. УМЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИ
5. ЦЕЛИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМИРОВАТЬ У УЧАЩИХСЯ УМЕНИЕ РЕШАТЬ ТИПОВЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ НА УМНОЖЕНИЕ И ВОЗВЕДЕНИЕ ОДНОЧЛЕНА
6. 1. Найдите произведение цифр года начала Великой Отечественной войны. 2. Количество планет Солнечной системы поделите на
7. УПРОСТИТЕ: 1) А4А3; 2) (А5)3; 3) А11:А6; 4) А8А; 5) (А2)3А5; 6) А6А5:А10; 7) А9А4А. ШИФР:
9. Одночленом называют сумму числовых и буквенных множителей. 2. Одночленами считают так же все числа, любые переменные,
10. 5. Сумма показателей степеней всех букв, входящих в одночлен называемый степенью одночлена. 6. Одинаковые или отличающиеся
11. 8. Одночлен, в котором перемножены все числовые множители и их произведение поставлено на первое место, перемножены
13. Критерии оценивания: «5» - 10 заданий «4»- 8 - 9 заданий «3» - 6 -7 заданий
14. РАСШИФРУЙ СЛОВО отлично здорово гений
15. ФИЗМИНУТКА
16. 56 (3,5)3 (-2)2 (-1)0 (-2)3 (-11)5 Ч E Б Ы Ш E В
17. 1) 6А2 * = 24А3В; 2) * 5Х2У3 =-30Х3У5; 3) 36АС3 = * 4С2; 4) -8А5В6
18. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ «3» – 456 «4» – 459 «5» – 461
19. Спасибо за урок!
21. Скачать презентацию

Слайд 2

ХОЧУ… МОГУ… УМЕЮ… ДЕЛАЮ…

Слайд 3

ОДНОЧЛЕНЫ. УМНОЖЕНИЕ И ВОЗВЕДЕНИЕ ОДНОЧЛЕНОВ В СТЕПЕНЬ

Слайд 4

1. УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ ФОРМУЛЫ… 2. УМЕНИЕ ГРАМОТНО ГОВОРИТЬ … 3. УМЕНИЕ

ОБОБЩАТЬ, СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ… 4. УМЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИ МЫСЛИТЬ… 5. УМЕНИЕ ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ… 6. УМЕНИЕ МОЛЧАТЬ…

Слайд 5

ЦЕЛИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМИРОВАТЬ У УЧАЩИХСЯ УМЕНИЕ РЕШАТЬ ТИПОВЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

НА УМНОЖЕНИЕ И ВОЗВЕДЕНИЕ ОДНОЧЛЕНА В СТЕПЕНЬ. РАЗВИВАЮЩИЕ: СПОСОБСТВОВАТЬ РАЗВИТИЮ УМЕНИЯ ПРИМЕНЯТЬ СВОЙСТВА СТЕПЕНИ К УМНОЖЕНИЮ ОДНОЧЛЕНОВ, РАЗВИВАТЬ ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: ВОСПИТЫВАТЬ КРИТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К СВОИМ ЗНАНИЯМ, УЧИТЬ СРАВНИВАТЬ, ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ, ПРИУЧАТЬ УЧАЩИХСЯ ПОЯСНЯТЬ СВОИ РЕШЕНИЯ, КУЛЬТУРЕ ЗАПИСИ.

Слайд 6

1. Найдите произведение цифр года начала Великой Отечественной войны.
2. Количество планет

Солнечной системы поделите на двадцать.

3. Количество букв в названии столицы Украины возведите в 4 степень.

4. Количество букв в названии самой длинной реки в Европе возведите в квадрат.

5. Количество материков умножьте на количество океанов и поделите на 0,01.

6. Возведите в куб количество букв в названии самой маленькой птицы.

7. Количество слогов в названии самого большого материка умножьте на количество согласных букв в этом слове.

1941

Киев

Дунай

6 х 4

Колибри

Евразия

0,5

256

2400

343

Слайд 7

УПРОСТИТЕ: 1) А4А3; 2) (А5)3; 3) А11:А6; 4) А8А; 5) (А2)3А5; 6)

А6А5:А10; 7) А9А4А. ШИФР: А-А7 ; В-А15 ; Г-А; И- А30; К-А9; М-А14; Н-А13; О-А12; Р-А11; С-А5; Т-А8; Ч-А3.

Зарядка для глаз

Слайд 8

Слайд 9

Одночленом называют сумму числовых и буквенных множителей.
2. Одночленами считают так

же все числа, любые переменные, степени переменных.
3. Буквенный множитель одночлена, записанного в стандартном виде, называют коэффициентом одночлена.
4. Алгебраическое выражение, которое представляет собой произведение чисел и переменных, возведенных в степени с натуральным показателем, называют одночленом

Слайд 10

5. Сумма показателей степеней всех букв, входящих в одночлен называемый степенью

одночлена.
6. Одинаковые или отличающиеся друг от друга только коэффициентами слагаемые, называют подобными членами.
7. Два одночлена, состоящие из одних и тех же переменных, называют подобными одночленами.

Слайд 11

8. Одночлен, в котором перемножены все числовые множители и их произведение

поставлено на первое место, перемножены все имеющиеся степени с одинаковым буквенным основанием, перемножены все степени с другим буквенным основанием называется одночленом стандартного вида.
9. Чтобы раскрыть скобки, перед которыми стоит знак “+”, скобки надо опустить, сохранив знак каждого члена, который был заключен в скобки.
10. Когда раскрываем скобки, перед которыми стоит знак “-”, скобки опускаем, и знаки членов, которые были заключены в скобки, меняют на противоположные.

Слайд 12