Деление нуля на число

Содержание

Слайд 2

5 ● 1 12 : 1 1 ● 17 34 ●

5 ● 1

12 : 1

1 ●

17

34 ● 1

15 : 15

34 : 1

23 : 23

25 ● 1

Устный счёт

Слайд 3

Какие знаки необходимо поставить, чтобы равенство было правильным. 45 : 5

Какие знаки необходимо поставить, чтобы равенство было правильным.

45 : 5 +

10 = 19
8 ● 7 – 30 = 26
67 - 6 ● 4 = 43
Слайд 4

Устный счёт Проверка 63, 18, 6, 3, 9, 6

Устный счёт

Проверка
63, 18, 6, 3, 9, 6

Слайд 5

У Димы 4 монеты по 5 рублей и 50 рублей. Сколько

У Димы 4 монеты по 5 рублей и 50 рублей. Сколько

денег
всего у Димы?

5 ● 4 + 50 = 70 (руб.)

70 рублей

Слайд 6

Владик поймал 12 окуней, а Толя – в 2 раза меньше,

Владик поймал 12 окуней, а Толя – в 2 раза меньше,

чем
Вадик. Сколько всего окуней поймали эти мальчики вместе?

18 окуней

12 : 2 + 12 = 18 (о.)

Слайд 7

За 5 пирожков заплатили 50 рублей. На сколько пирожок дешевле, чем

За 5 пирожков заплатили 50 рублей. На сколько пирожок
дешевле, чем

булочка, цена которой 18 рублей?

на 8 рублей

18 рублей

18- 50 : 5 = (8 руб.)

Слайд 8

Длина прямоугольника 5 см, а ширина на 3 см больше. Найдите его площадь . 5 см

Длина прямоугольника 5 см, а ширина на 3 см больше.
Найдите

его площадь .

5 см

Слайд 9

Найди корень уравнения х : 7 = 7 24 : х

Найди корень уравнения

х : 7 = 7

24 : х = 6

х

5 = 50

36 : х = 9

х 7 = 28

х : 4 = 10

49

4

10

4

4

40

Слайд 10

Найди корень уравнения х : 1 = 56 28 : х

Найди корень уравнения

х : 1 = 56

28 : х = 28

х

34 = 34

23 : х = 23

77 х = 77

х 56 = 56

56

1

1

1

1

1

Слайд 11

??????? 0 : 6 0 : 24 0 : 128 0 0 0

???????

0 : 6

0 : 24

0 : 128

0

0

0

Слайд 12

Найдите лишний пример 0 : 38 0 : 452 12 : 0 0 : 7

Найдите лишний пример

0 : 38

0 : 452

12 : 0

0 : 7

Слайд 13

Тема урока Деление числа 0 на натуральное число и делить на 0 нельзя

Тема урока

Деление числа 0 на натуральное число и делить на 0

нельзя
Слайд 14

Правило При делении числа … на ………….. натуральное число в результате

Правило

При делении числа … на ………….. натуральное число в результате получается

число …

0

любое

0

Слайд 15

Правило Деление натурального числа на … ………………… 0 невозможно!

Правило

Деление натурального числа
на … …………………

0

невозможно!

Слайд 16

0:6 0:9 Вывод: При делении 0 на любое число, получается 0

0:6 0:9

Вывод:
При делении 0 на любое число, получается 0
ПОМНИ,

делить на 0 нельзя!

0 : b = 0

а : 0

Слайд 17

Сказка о нуле Далеко­далеко, за морями и горами, была страна Цифрия.

Сказка о нуле
Далеко­далеко, за морями и горами, была страна Цифрия. Жили

в ней очень честные числа. Только нуль отличался ленью и нечестностью.

Страна Цифрия

0

Слайд 18

Однажды все узнали, что далеко за пустыней появилась королева Арифметика, зовущая

Однажды все узнали, что далеко за пустыней появилась королева Арифметика, зовущая

к себе на службу жителей Цифрии. Служить королеве захотели все. Между Цифрией и королевством Арифметики пролегла пустыня, которую пересекли четыре реки: Сложение, Вычитание, Умножение и Деление. Как добраться до Арифметики? Числа решили обьедениться (ведь с товарищами легче преодолевать трудности) и попробовать перейти пустыню.

Страна Цифрия

Королевство Арифметика

- + : *

Слайд 19

4 + 0 5 + 3 + Рано утром, как только

4 + 0

5 + 3

+

Рано утром, как только солнце коснулось

земли своими лучами, двинулись числа в путь. Долго шли они под палящим солнцем и, наконец, добрались до реки Сложение. Числа бросились к реке, чтобы напиться, но река сказала: «Станьте по парам и сложитесь, тогда дам вам напиться». Все исполнили приказание реки, исполнил желание и лентяй Нуль. Но число, с которым он сложился, осталось недовольно: ведь воды река давала столько, сколько единиц было в сумме, а сумма не отличалась от числа.
Слайд 20

7 - 0 8 - 4 - Солнце еще больше печет.

7 - 0

8 - 4

-

Солнце еще больше печет. Дошли до реки

Вычитание. Она тоже потребовала за воду плату: стать парами и вычесть меньшее число из большего, у кого ответ получится меньше, тот получит больше воды. И снова число, стоящее в паре с нулем оказалось в проигрыше и было расстроено.
Слайд 21

9 0 2 * 6 * * Побрели числа дальше по

9

0

2

*

6

*

*

Побрели числа дальше по знойной пустыне. Река Умножение потребовала от чисел

перемножиться. Число, стоящее в паре с Нулем, вообще не получило воды. Оно еле добрело до реки Деление.
Слайд 22

8:2 А у реки Деление никто из чисел не захотел становиться

8:2

А у реки Деление никто из чисел не захотел становиться в

пару с Нулем. С тех пор ни одно число не делится на нуль.

:

0

Слайд 23

80 50 90 10 40 30 20 60 70 Правда, королева

80

50

90

10

40

30

20

60

70

Правда, королева Арифметика примирила все числа с этим лентяем: она стала

просто приписывать нуль рядом с числом, которое от этого увеличивалось в десять раз. И стали числа жить-поживать, да добра наживать.
Слайд 24

1 часть Стр. 85

1 часть Стр. 85

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

План решения


План решения

Слайд 32

1) 48:8 = 6(ящ) –со сливами 2) 9 * 6 =


1) 48:8 = 6(ящ) –со сливами
2) 9 * 6

= 54 (кг)- масса груш
Ответ: 54 кг груш привезли.
Слайд 33

Письменно выполни только обведённые столбики, а остальные устно

Письменно выполни только обведённые столбики, а остальные устно

Слайд 34

стр 85 устно

стр 85 устно

Слайд 35

Устно 1* 3 + 10 = …… …..

Устно
1* 3 + 10 =
……
…..

Слайд 36

Выполни и проверь себя 1) Общая вершина A – ABK. ABC.

Выполни и проверь себя

1) Общая вершина A – ABK. ABC. ABN,

CAN, AND, AMD, ABD, AKM.  
 Общая сторона – отрезок АМ: AMB, AMD, AMK.
2) KCNМ, DKСN, ACND, ABND
Слайд 37

Рефлексия учебной деятельности – Какие открытия сделали на уроке? - Что

Рефлексия учебной деятельности


– Какие открытия сделали на уроке?
-

Что показалось необычным?
– Кому бы вы хотели рассказать о том, что узнали на уроке?
- Как вы сегодня работали?