Содержание
- 2. МЕТА: сформувати уявлення про зміст дії додавання раціональних чисел; вивести правила додавання від'ємних чисел та чисел
- 3. "Краще вчиться не той, хто старанно запам'ятовує прочитане, а той, хто набуває вміння використати його".
- 4. «Хто володіє інформацією, той володіє світом» . Що таке координатна пряма? Де на координатній прямій розміщені
- 5. Не складно перевірити… Порівняйте числа : 1)– 0,6 2) - 9,8 3) - 0,04 >- 0,4
- 6. Не складно перевірити… 2. Порівняти модулі чисел:
- 7. Не складно перевірити… 3. Обчислити : │ -2,3 │ + │ 4 │ = 6,3; │
- 8. Як знайти суму додатного і від’ємного числа? - 4 + 7 = ? 3 + (-
- 9. Виникли від'ємні числа в Китаї в ІІ ст. до н.е. у зв'язку з розв'язуванням рівнянь Додатні
- 10. З історії від'ємних чисел Індійські математики уявляли собі додатні числа як «майно», а від’ємні як “борг”.
- 11. Виконайте додавання за допомогою координатної прямої 1) А -4 + 7 = … В 2) С
- 12. 12 Математичний диктант I варіант II варіант 3 -3,5 -4,7 0 -2 -0,4 -6,5 0 1
- 13. ДИВИСЬ НА ЗНАКИ ЧИСЕЛ ОДНАКОВІ РІЗНІ СТАВ СПІЛЬНИЙ ЗНАК Став знак числа, що має більший модуль
- 14. ЧИ ПРАВИЛЬНО ВИКОНАНО ДОДАВАННЯ? -15 + 10 = │-15│ – │10│ = 15- – 10 =
- 15. ЧИ ПРАВИЛЬНО ВИКОНАНО ДОДАВАННЯ? - 6 + (- 5) = - ( │- 6│- │- 5│)
- 16. ЧИ ПРАВИЛЬНО ВИКОНАНО ДОДАВАННЯ? - 6 + 20 = - (│ 20│ - │-6 │) =
- 17. Колективне розв`зування вправ:
- 18. Математичне лото
- 19. “Сума майна і майна є майно” “Сума двох боргів є борг” “Сума майна та боргу дорівнює
- 21. Скачать презентацию